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文档简介

1、第 第 页亲亲长颈鹿教学方案1、在游戏情景中理解故事内容,加深对长颈鹿的认识。2、积极参加故事情节的争论,情愿大胆地表达自己的想法3. 体验友爱互助给大家带来的欢乐。二、活动预备1、幼儿饰小兔，老师饰兔妈妈，戴上小兔头饰。2、场景布置：草地 小河-森林3、弧形大型积木做成的“长颈鹿”、配班老师躲在道具后面，背景图及活动教具。三、活动过程：一听音乐跟着老师兔跳进场。师：森林里要开一个“动物联欢会”，小兔们要去参与表演了，我们赶快出发吧！小兔子们要紧紧的跟着妈妈，否那么会迷路的！二在游戏情境中争论出故事情节。1、跳至小河旁边，争论怎么过河？师：哎呀，前面是什么？我们小兔子不会游泳，应当怎么过河呢？

2、演出立刻要开始了，河上又没有桥，我们一起喊，或许谁听到了就来援助我们了。一起焦急地大声喊：“谁来帮我们过河？”2、争论怎么让长颈鹿援助小兔过河？“长颈鹿”：我情愿援助你们过河！师：咦，是谁呀？喔，长长的脖颈瘦长腿是长颈鹿阿姨啊！长颈鹿阿姨，你怎么援助我们过河呢？长颈鹿：小兔子们可以一个一个爬上我的头，走过我的脖颈和身体，又从我的尾巴上滑下来、师：小兔子听清晰了吗？长颈鹿阿姨是怎么说的？幼重复长颈鹿说的话。3、“小兔”和“妈妈”一起过河。我们请长颈鹿阿姨一起上岸吧，在水里呆久了会感冒的。4、争论该怎么感谢长颈鹿。长颈鹿阿姨援助我们过了河，你们心里觉得怎么样？我们怎么感谢她呢？你们喜爱长颈鹿阿姨吗

3、？妈妈也很喜爱长颈鹿阿姨，长颈鹿阿姨真好！我用我的脸蛋去亲亲她！小兔子们想怎么亲亲长颈鹿阿姨？幼说出各种亲法5、“小兔”在“妈妈”的引导下一个接一个地用脸蛋、身体、手等部位亲亲长颈鹿。三运用教具，完整讲解并描述故事亲亲长颈鹿到森林了，看小动物们都已经在等我们了。趁现在还没轮到我们表演，我们把刚才在路上遇到的事情编成一个故事先讲给大家听吧！故事的题目就叫做亲亲长颈鹿吧！你看，长颈鹿阿姨多好呀，幸亏她帮忙，我们才赶上了“动物联欢会”，我们很兴奋！以后我们也要像长颈鹿阿姨一样喜爱援助别人每给大家带来欢乐，好吗？四幼儿和长颈鹿表演歌曲春天录音：下面请小兔子为我们表演节目啦！师：哎呀，轮到我们小兔子表演了，我们赶快在长颈鹿的旁边找个空地方一起表演春天吧！五听音乐出场今日小兔子们玩得快乐吗？下次

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