中班好朋友教案

1、 3/3中班好朋友教案 中班好朋友教案 中班好朋友教案 【篇一：中班综合教案：好朋友】 玩耍，分享、合作、关心他人的意识薄弱。但随着幼儿动作、语言、认知能力，社会交往范围的扩大，班上的孩子开始愿意与同伴一起玩，可由于缺少交往经验与能力，在活动中常因不能满足自己的需要，与同伴发生争吵的现象，为了满足幼儿交友的渴望与需求，就预设了好朋友这样一个主题。本次活动选择了这一主题下的找朋友及我们都是好朋友两个点。在幼儿喜欢小动物，愿意模仿小动物，对音乐找朋友旋律熟悉的基础上，通过这个活动，使幼儿更清楚地知道同伴之间要团结友爱，互相帮助，同时，也对他们的已有经验进行梳理和整理。 预设目标： 1、增强保护鸟类

2、、关注环境的意识。 2、知道有内在联系的几种物品。 3、了解与人类关系和谐的各种事物，知道它们也可以做我们的朋友。 4、熟练的背诵儿歌。 活动准备： 1、实物水壶、水杯、桌子、椅子、钥匙、锁、雨伞、雨鞋等。 2、教学挂图、录音机、音乐磁带找朋友、交朋友。 3、幼儿连线作业纸、绘画作业纸、彩笔、油画棒等。 设计理念： 师：哎，小朋友，这是什么呀?(笼子、鸟笼子)那你在哪里见过呢？（我家里就有，老爷爷有鸟笼子）那谁知道鸟笼的好朋友是谁呢?（小鸟）师：小朋友想一想，如果把你们整天关在屋子里不让出去，你们愿意吗？（不愿意）那同样的,你们想一想,把小鸟整天关在笼子里它们也不愿意啊。小鸟啊,也愿意飞向蓝天

3、、白云、大森林和绿草地。所以，蓝天、白云、大森林和绿草地才是它们的好朋友。老师相信小朋友都喜欢小鸟，所以爱鸟的孩子也是它们的好朋友。 5、出示教学挂图，学习儿歌好朋友。 （1）老师示范朗诵儿歌。 (2）逐句教幼儿朗诵儿歌。 （3）幼儿跟随录音机一起朗诵儿歌。 （4）集体朗诵儿歌。 （5）幼儿分组比赛读儿歌。 6、幼儿讨论：人类的朋友还有谁，想想怎样才能和这些朋友和谐相处。 7、绘画： 我们人类有这么多的好朋友，他们就生活在我们的周围，与我们的生活有着密不可分的关系，现在用我们手中的画笔把好朋友描绘下来吧。 幼儿在作业纸上画出自己的好朋友，也可以画出儿歌中的或生活中有着内在联系的好朋友，并把画好

4、的张贴在互动墙壁上，进行展评。 三、结束部分：听音乐交朋友，师生做游戏。四、活动延伸：老师帮助孩子们进行儿歌好朋友录音。 【篇二：中班心理健康教案好朋友,跟我走】 中班心理教案：好朋友，跟我走 活动设计意图：中班幼儿进入幼儿园已有一年的时间，各方面的知识有了一定的积累，人际交往方面，儿童开始发现，交朋友的一个重要内容来自于我们有相同的东西，比如相同的爱好和兴趣，或者我喜欢他，或者他喜欢我，或者双方能够相互理解。受幼儿年龄和交往水平的影响，孩子在交往活动中又存在一些现实的问题，为此，应及时开展一次人际交往方面的教育活动，以帮助幼儿及时掌握正确的人际交往方式。 活动目标： 1、初步学会与自己不同性

5、格和爱好的小朋友交朋友，知道好朋友在生活中的重要角色。 2、与其他小朋友之间发生的小矛盾时，能够自己初步使用一些简单的方法，如与彼此进行沟通等，处理小矛盾。 3、喜欢和与自己性格爱好不同的小朋友做朋友，并且愿意与自己的好朋友分享快乐，深入体验与好朋友相处的快乐。活动重点： 喜欢和自己性格爱好不同的小朋友做朋友。 活动难点： 能够初步使用一些简单方法独立处理小矛盾 活动准备： 1、小故事小胖熊吹气球，挖好两个洞的报纸若干张。 2、小兔子，小猫，小猪，小猴子的头饰若干个。 3、音乐找朋友。 活动过程： 一导入： 教师讲述小胖熊吹气球的故事，并提问：故事中有哪些小动物，其他小动物和小胖熊发生矛盾时，

6、小胖熊是怎样做的呢？（该部分旨在引发幼儿的兴趣以及思考，不用回答） 二基本部分： 1、引导幼儿谈谈自己有哪些好朋友，为什么喜欢和他们做好朋友。 师：小朋友们，我们在小故事中发现小胖熊有很多的好朋友，那小朋友们先想想，然后告诉老师你们有哪些好朋友？ 幼儿：xxx是我的好朋友师：你为什么喜欢跟他做好朋友呢？幼儿：他和我一样喜欢。，他懂得很多。，他很喜欢帮助别人。，他喜欢给我吃好吃的。 2 引导幼儿思考要想和别人做好朋友，自己应该怎么做？师：小朋友们知道小胖熊为什么有那么多好朋友吗？ 幼儿：小胖熊喜欢帮助别人；小胖熊可以帮助不乖的小猪；小胖熊很善良。 师：小朋友们要想有很多很多好朋友的话，应该怎么做

7、？幼儿：要帮助有困难的好朋友；有不乖的，和自己不一样的小朋友，也应该和他做朋友。 3 引导幼儿思考应该怎样和自己性格爱好不同的小朋友交 朋友。 师：有小朋友发现了，就算有不乖的，有和自己不一样的小朋友有困难时我们也应该帮助他们，和他们做朋友。那我们应该怎样和他们做朋友呢？ 幼儿：有困难时帮助他们；有好吃的分给他们；跟他们一起玩儿。 师：嗯，我们小朋友都很善良，都愿意，也知道怎样和自己不一样的小朋友做朋友。 4 引导幼儿思考，当和其他小朋友发生矛盾时应该怎么做？师：那要是有一天，你和其他小朋友闹矛盾了，比如，其他小朋友太喜欢的玩具不给你玩，抢你的小板凳，或者不给你看你喜欢的图书，你会是怎样的心情

8、？ 幼儿：生气；不开心；不想和他玩了。 师：有小朋友说，不和他一起玩了，可是老是觉得呀，这样做的话没有解决问题噢，我们一起来想想，怎么做呢？ 幼儿：要告诉老师；要告诉那些小朋友，我们都不喜欢这样的宝宝。 总结：在我们的生活中，有很多跟我们不一样的人，但是，只要我们喜欢和他们做朋友，愿意在他们有困难时帮助他们，我们和他们也可以成为好朋友。但我们要知道，和好朋友发生矛盾时，要懂得相互谦让，互相帮助，这样，我们就可以有越来越多的好朋友！ 三、结束部分 1、讲述游戏规则，幼儿寻寻找新朋友组队，进行游戏活动。 2、发给幼儿头饰，有的一样，有的不一样。幼儿必须选择和自己头饰不相同的小朋友为一队，组好队后，开始进行连体游戏。附：连体人游戏规则。两人一组，将挖好两个洞的报纸分别套在两个人的脖子上，将两人连在一起。两人一组沿指定路线走，跑。如果报纸中