教师课件制作比赛方案

1、第 页教师课件制作比赛方案一、参赛对象： 全校全部老师。 二、竞赛要求： 1、每个参赛老师需在规定时间内报送自己的参赛作品。 2、参赛作品必需是自己的原创作品，课件中可以适当引用其它教学资源素材。 3、课件可以是以一课时为单位的多媒体文件，也可以是以某个课题为主的学习网站，也可以是以解决一个问题为主的教学积件（程序）。 4、参赛作品要求媒体运用恰当，适合实际教学须要，设计规范美观，操作性强。所用软件种类不限，文件格式不限。 5、参赛作品中不行出现参赛者自己的姓名。 三、竞赛时间： 全部参赛作品于元月18日前上交。 四、作品上传方法： 1、新建一个文件夹，文件夹命名规则为“年级+学科+参赛者姓名

2、”，比如：高一语文张某。然后将自己的作品拷贝到该文件夹中再压缩一下即可。 2、将压缩文件上传至学校服务器（方法参看学校网站上有关通知）。也可干脆发送至电子信箱。 五、评奖方法： 1、由电教处组织部分学科老师代表成立评委会对参赛课件进行评比。 2、依据参赛课件的数量，根据肯定的比例评比出一、二、三等奖若干名。在期终总结大会上，将为获奖者颁发荣誉证书，并进行肯定的物质嘉奖。 3、评比结果将在学校网站和某中学报上公布。 4、全部获奖作品，将在学校网站上进行展播，并举荐参与一年一度的省级、国家级老师多媒体课件制作大赛。 某中学 二00七年元月五日 附：某中学老师多媒体课件制作竞赛评分标准 项目课件要求

3、指标分数实际得分 教学性原则课件内容能优化课堂教学结构，突出教学重点，突破教学难点，提高课堂教学效率，有利于老师的教和学生的学。20分 操作性原则课件的操作要简便、敏捷、牢靠，便于限制。5分 简约性原则画面清楚，留意前景与背景的色调对比，画面布局要重点突出，避开无益信息的干扰，以保证学生充分感知对象。10分 科学性原则模拟符合物理原理，显示的文字、符号、公式、图表及概念、规律的表述要求精确无误，不出现学问性的错误。10分 艺术性原则界面友好，展示的对象色调柔软，搭协作理，有审美性，画面流畅，无拖沓、跳动的感觉。5分 老师课件制作竞赛方案2 为了更好地开展白塔小学青年老师专业技能发展探讨，提高新

4、老师专业技能，特开展青年老师课件制作竞赛，以提高青年老师信息技术与学科的整合实力、信息技术教化教学水平和利用多媒体教学的实力，活跃我校的学术气氛。 一、课件作品要求 1、参赛的多媒体教学课件必需是原创作品，程序内容要由老师自己单独设计。 2、制作课件的软件，老师可采纳PowerPoint、Flash、Authwoare等软件(以PowerPoint为主)。 3、有明确的.教学目的、教学对象，教学设计科学，反映现代信息技术与学科的整合，符合教学规律，教学效果好。 4、教学内容严谨、层次清晰，教学方法、教学模式上有创新，注意培育学生自主学习实力，提高学生实践实力和创新实力。 5、较好地运用现代教学

5、理论和现代信息技术，注意在教学过程中的好用性和操作简便性。 6、不得在网上下载课件参赛，否则通报指责并取消参赛资格。 二、竞赛方法 1、提前上报参赛课件名称。自行拷贝课件到指定的计算机上进行演示。 2、在10分钟以内，由本人展示课件，并对课件设计的环节和运用方法作阐述。 三、参赛对象刚好间 1、参赛对象：年龄低于40周岁的老师必需参与;其他老师可自愿参与。(应参与17人，实参与8人) 2、竞赛时间：20 xx年5月29日 下午 3、竞赛场地：多媒体教室 四、课件评比组委会 组 长：霍天杰 副组长：刘富强 组 员：李 杰 李现臣 杨佳丽 纪连月 张现华 五、评委及设奖 1、评委：马志民 张兴军

6、郭运红 霍天杰 纪连月 张现华 2、按实际参赛人数确定，设一等奖一名、二等奖两名、三等奖五名。 老师课件制作竞赛方案3 一、活动综述： 为了检验和提高我校青年老师多媒体课件制作及应用实力，同时给青年老师一个实践、提高和呈现自我的机会，供应一个沟通多媒体课件制作阅历的平台，丰富课余文化生活，为州徐市课件制作大赛举荐选手，结合我校青年老师基本功大赛，面对全校举办多媒体课件制作大赛。 二、参赛对象： 主要面对我校全体青年老师（78年1月1日以后诞生）。其他老师也可自愿参与。 三、时间支配： 作品上交截止时间： 20 xx年6月20日 四、多媒体课件制作要求 1、作品具有好用性、稳定性和兼容性。作品在

7、基本配置的电脑（windowsXP系统，内存256兆，CPU 2.0MHZ）中能顺当运行，无意外中断；响应刚好有效，无错误链接或空链接。如需对电脑的配置特殊要求，请提前告知。 2、教学定位明确。教学目标与学习对象明确，能解决教学中的重点、难点问题；能结合实际深化浅出地分析问题，具有较强的好用性。 3、组织结构清楚。符合教学内容内在逻辑体系，体现认知规律。 4、作品具有肯定的技术性。作品应体现肯定层次的技术水平，突出我校教学特色；针对教学内容恰当选择和运用图像、音频、视频、动画等各种媒体表现形式。 5、作品具有创新性。能结合教学内容进行创新。 6、作品美观大方、布局合理。界面整体风格统一，符合学

8、科与年级特点，色调协调，布局合理，层次清楚，简洁美观，可控性、交互性强，界面直观、友好。 7、作品符合科学性和规范性。内容精确，无科学性错误；语言、文字和符号规范。 8、不抄袭、剽窃。 五、参赛方法 1、参赛选手把课件打包，具体列出作品所属科目，运用年级，教学内容章、节，教学内容的类型（如：课堂演示型，训练复习型、模拟试验型等），课件制作工具，文件的大小，运行环境的要求等具体信息。 2、参赛者将课件打包后用移动硬盘把参赛课件拷好，然后在课件作品上交时间段（20 xx年6月20日之前）交到电教信息中心办公室。也可以通过电子邮件发送至：zzz。 3、电教中心将邀请评委对参赛作品进行技术测试、作品思想内容的审核，并对参赛作品