高考语文复习：第5讲 判定准、分析透准解散文技巧、语言鉴赏题

1、判定准 分析透 准解散文技巧、语言鉴赏题第5讲，目录CONTENTS题型一表达技巧鉴赏题题型二语言特色鉴赏题三维训练设计回扣教材故都的秋一文中，作者为什么要写到“南国之秋”？标答分析参考答案：作者写“故都的秋”和“南国之秋”，都是写“秋味”，作者以南国之秋的“淡”来反衬北国之秋的“浓”，突出北国之秋更够味，更切合作者的心境。江南之秋，只能使人“感到一点点清凉”，使人“赏玩不到十足”，相比之下，北国之秋“却特别地来得清，来得静，来得悲凉”。总之，作者写南国之秋，主要是衬托北国之秋，突出作者对故都之秋的热爱、赞美和眷恋。答案分析：本题考查表达技巧鉴赏。先指出手法，这是以南国之秋来反衬北国之秋；再分

2、析内容，分析如何以南国之秋的“淡”来反衬北国之秋的“浓”；最后概括效果，通过反衬，突出作者对故都之秋的热爱、赞美和眷恋。修辞手法比喻、比拟、排比、借代等(散文常用)表达方式记叙记叙角度：第一人称、第二人称、第三人称记叙详略：详写、略写记叙方法：顺叙、倒叙、插叙、补叙描写描写角度感觉角度：视觉、听觉、嗅觉等观察角度：定点观察、移步换景、俯视仰视写景角度：远近结合、高低结合描写手法：工笔、白描、动静、虚实、正面、侧面等(散文常用)表达方式抒情直接抒情间接抒情：借景抒情、触景生情、融情于景、托物言志等(散文常用)议论散文中的议论，是在记叙过程中融入的倾向和评价，形成夹叙夹议的特色表现手法对比、象征、

3、衬托、抑扬等(散文常用)行文技巧设置线索、开门见山、卒章显志、照应题目、首尾呼应、前后照应、伏笔、铺垫等回扣教材赏析下面句子的语言特色。北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。(故都的秋)标答分析参考答案：此句运用了视觉、触觉描写。花铺满地，写视觉描写；脚踏花地，是触觉描写，运用这两种描写给读者以逼真的感受，流露出作者欣喜而又落寞的心情。答案分析：本题属于语言特色鉴赏题。这是一段描写的句子，先概括所用手法，这里最主要的是运用视觉、触觉描写；再举例分析如何从两个角度描写，视觉

4、角度描写花铺满地，触觉角度描写脚踏花地；最后指明效果，从两个角度描写，给读者以逼真的感受，流露出作者欣喜而又落寞的心情。角度特点或作用动词、形容词准确；精练；生动、形象、传神叠字、叠词增强语言的生动性、形象性，使语言具有绘画美；韵律铿锵悦耳，使语言富有音乐美；叠字可以组成整齐的句式，使语言具有建筑美；叠字能使意思强化，起到强调作用；叠字能使上下文联系紧密，给人一气呵成之感反复突出某种思想，强调某种情感，具有强烈的抒情性和感染力化用成语或古语富有文采，典雅优美角度特点或作用长句短句结合行文错落有致，生动活泼，富于变化整句散句结合句式参差，错落有致，节奏顿挫，音韵和谐角度特点或作用修辞之美如比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等。修辞方式是指修饰文字词句，运用各种方法，使语言表达得准确、鲜明而生动有力，情感真挚、强烈而又引人入胜描写之美如白描，细描，动静结合(以动衬静)，视、嗅、听结合(有色有声)，对比衬托，铺陈渲染，等等，使描写细致生动，形象鲜明“三维训练设计”见