《4法律生命的保护伞》第二课时

1、（ 六）年级（ 下 ）册 （ 品德与社会）学科集体备课表备课时间9.16主 备 人王艳芬主 备 人所在单位东关小学复备时间9.17授课教师郑琳授课教师所在单位石河小学课 题法律生命的保护伞新授课课时分配2第2课时上课时间项 目教 学 目 标 知 识 能 力 1.通过学习，知道保护未成年人的根本法律是中华人民共和国未成年人保护法，知道未成年人是指未满十八周岁的公民。 过 程 方 法 2.了解中华人民共和国未成年人保护法，能就法律条款中的有关规定对身边的现象做出正确判断和评论。 情 感 态 度 价值观 3.在成长的过程中，知道并学会用法律保护自己。 教学重点 1.通过学习，知道保护未成年人的根本法

2、律是中华人民共和国未成年人保护法，知道未成年人是指未满十八周岁的公民。 教学难点 2.了解中华人民共和国未成年人保护法，能就法律条款中的有关规定对身边的现象做出正确判断和评论。 教学、教具 （课件） 准 备 1.教师准备相关课件资料。2.学生打印并预习中华人民共和国未成年人保护法。 教学流 程 教 学 环 节 教 师 活 动 预设学生活动 一、创设情境，导入新课 最近，有一位同学露露遇到了一件烦恼的事，你想听一听他的烦恼，帮助他解决烦恼吗？（愿意！） 让我们来听一听他的心声吧！ 我无法原谅母亲偷看了我的信。 “妈，你过来，这是什么。” 我抓起一叠信狠狠地问，“妈，你真的太令我失望了。”妈妈有点

3、不知所措，“小枫，妈也是为了你好啊，你看你都上初中了，妈不想你分心啊，妈本来打算等你考完了再给你的。”“为我好？为我好就不应该把信藏起来。”这是的我已经完全丧失理智了，“你不但藏我的信还看我的信”“妈没看啊。”“没看？那这是什么。”我举起手中的一封信，显然这已经被拆开过的。“你以为你是我妈妈就可以管我的一切吗？我也是人，我也需要自由，你为什么私自拆看我的信件，你不知道私自拆人信件是犯法的吗？作为一个母亲，你就不能认识到这件事的错误性和严重性吗？！” 同学们，你知道这件事的严重性吗？ （侵犯了隐私权） 回答问题： 1、什么叫隐私？ 2、私拆别人的信件对吗？ 3、我们应该怎样自觉维护他人的隐私权？

4、 同学们，法律是保护个人隐私权的。让我们来学习一下： 第三十条任何组织和个人不得披露未成年的个人隐私。 第三十一条对未成年人的信件，任何组织和个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要由公安机关或者人民检察院依照法律规定的程序进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件由其父母或者其他监护人代为开拆外，任何组织或者个人不得开拆。 学生交流讨论。 教 学 环 节 在这花样的年华里，我们的未成年人却受到很多的伤害。这伤害犹如航船时的暗礁，可能产生致命的打击，一切不及挽回。我们自己应该学会自我保护，要做到知法、懂法，用法律保护自己。积极维护自身的合法权利。你知道维护少年权益该用什么法律武器吗？ 了解法律保

5、护的权益。教师引导学生认识：生活中的合法权利受到侵害时，我们可以运用法律来积极维护自身的合法权利。出示案例，展开分析。 家长是否能在周末的时间硬性要求子女参加才艺班或其他补习班？参见第二十条法规。教师引导学生解读：生命和健康最重要，这是未成年人保护的一个核心思想。如今，许多孩子平时放学后甚至周末的时间都被各种补习班占用，导致身体素质下降。未成年人处于生长发育阶段，充足的睡眠和一定的娱乐、锻炼时间非常重要。外出务工的父母能否将子女独自留在家中？参见第十六条法规。教师引导学生解读：“留守儿童”和“流浪儿童”问题，是近年来的社会热点话题。修订后的未成年人保护法很关注特殊困境中的未成年人，对父母外出打

6、工而对子女失去监护责任的“留守儿童”，新法做出了要委托成年监护人代为监护的规定，强调了监护人的监护责任；对于“流浪儿童”，新法则规定由政府和民政部门实施救助，明确了救助机构临时监护的责任。（教师出示“扫描镜”）学生小组讨论这两个案例。3.我用新法评旧俗。对照中华人民共和国未成年人保护法，小组讨论下列做法是否正确，并发表相关评论，然后全班交流。棍棒底下出孝子。不打不成器。私塾先生为了教育好孩子，经常用戒尺打学生的手掌。要是类似这样的事发生在今天，你有何感想？4.小结。生活中处处有法律，法律保护未成年人的正当权利，未成年人要增强法制观念，依法律已，增强自我保护意识，依法维护自身的合法权益。 全班讨论，交流。 板 书 设 计 法律，生命的保护伞 中华人民共和国未成年人保护法 未成年人（未满18周岁） 课 后 反 思 生活中处处有