2022学年第二学期教育局教研室工作计划

1、第 第 页2022学年第二学期教育局教研室工作计划 一、指导思想 以科学进展观和现代教育理论为指导，围绕市教育局的中心工作，继续深入开展基础教育课程改革实践，不断加强教育讨论、教研统筹、教研服务、老师教育四种意识，仔细履行讨论、指导、服务、管理四个职能，切实抓好课程改革、教学讨论、老师培训、教育科研四项工作，为我市教育的科学、和谐、可持续进展作出新贡献。二、基本思路一深入推动课程改革1.继续组织开展中学校新课程课堂教学的研讨与培训。2.组织开展各学科新课程改革教学成果展示、沟通研讨活动，发挥本地优质资源的辐射作用。3.组织校长、教育主任等教学管理层的学习、研讨活动，并组织与省一流名校的沟通活动

2、，开展课改重点、难点问题讨论，突破课改的薄弱环节，为教育行政部门决策提供参考。4.组织老师参与省教育厅教研室开展的新课程新教材“疑难问题解决”专题研讨活动，全面提高老师实施新课程的技能，努力把新课程理念转化为老师的有效教学行为。5.全面落实浙江省学前教育保教管理指南，试行富阳市学前教育保教管理看法，在调研的基础上进一步规范市内各级各类幼儿园的保教行为。6.进一步做好课改阅历的总结和推广工作，树立一批抓课改、抓内涵、抓质量的先进学校，并通过各种媒体进行宣扬，发挥他们的示范带头作用。二继续着重教学讨论1.仔细实施浙江省中学校学科教学建议，帮助教育行政部门制定备课组长、教研组长、教务主任工作规范，明

3、确工作职责，落实学科教学规范，强化教育教学精细化管理，全面提高各科教学质量。2.进一步加强对合并学校、规模较学校校及民工子弟学校的教学调研和指导，不断提升这些学校的教学质量。3.加强质量监控。仔细做好高考和中考质量分析工作，完善初、高中教学质量检测机制，发挥检测对教学讨论及评价等方面的导向、激励、调控和引领作用。继续做好富阳市学校教学工作质量评价方案实施的各项预备工作，在模拟考核的基础上，对方案的可行性、操作性作进一步的修改和调整，以确保方案的正式实施。4.加强对初、高中毕业班的教学讨论与指导工作，深入调研，加强沟通，探讨科学化、规范化的教学管理模式，在继续发挥各学科高考讨论小组作用的基础上，

4、建立课题讨论小组，针对高考的新问题进行攻关，努力提高课堂教学效率、提升教育教学质量。5.加强学分制条件下的课程讨论，加大对学校选修课程的指导力度，总结并推广学分制实施过程中的胜利阅历，建立更加敏捷的教学组织和管理制度。6.完善校本教研制度，加大区域推动“校本教研园本教研”工作的力度，探究有利于“校本教研园本教研”可持续进展的教研方式，促进“校本教研园本教研”的常态化，把学校建设成为学习型单位。7.深化定点教研。针对一年来定点教研过程中发觉的诸如备课、上课、教研活动等方面存在的问题，对定点学校予以定向指导特别是集体备课环节的指导，以加强实效性，为城乡教育均衡进展贡献能量。三不断加强队伍建设1.在

5、继续加强老师队伍专业化建设的同时，加强教学管理层队伍建设，做好中学校校长、分管教学的副校长及教务主任培训，协作教育行政部门，积极引导校进步课堂、上讲台，适时开展教学管理层人员论文、优质课评比活动。2.加强骨干老师队伍建设，继续做好全市教科室主任培训、中学校英语骨干老师培训、中学校非专职美术老师培训、中学各学科教研组长培训、中学数学骨干老师专业素养培训、中等职业教育和幼儿教育骨干老师培训、学校四门学科语文、数学、科学、品德全员培训等各类培训工作。3.利用本市特级老师、骨干老师群体资源，继续开展“送教下乡”活动，通过常态教育教学活动的调研、评估、指导等途径发挥他们的引领作用，促进青年老师专业成长，

6、为提高薄弱学校教育水平奠定基础。4.做好学校“悄悄耕耘的好老师”评比工作，并大力宣扬这些老师的先进事迹，开展阅历沟通等活动，为打造高素养的教书育人、爱岗敬业的老师队伍营造舆论氛围。四努力提升科研品质1.以各种形式的教科室主任培训为平台，继续捕获科研前瞻信息，强化科研队伍和制度建设，打造教科研骨干队伍。2.规范和完善课题过程管理，保持省、杭州市各类教科立项课题的优势地位。3.坚持普及与提高相结合，做好教育科研普及和推广工作，积极开展教科研“扶贫”，清除教科研盲点。4.编辑优秀课改成果集和优秀教研成果集，开展“科研成果进课堂”系列活动，实现优秀教育科研成果的资源共享。5.以省规划课题、重点课题讨论为核心，邀请省、市教育专家进行指导，巧借大脑，充分用好公共教育资源，细心提炼素材，提升教育科研参评成