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文档简介
1、第三章 维持生命之气-氧气3.1 氧气的性质和用途(第一课时）一、氧气的物理性质二、氧气的检验实验方法：现 象： 结 论：将一根带火星的小木条伸入集气瓶中木条复燃该气体是氧气三、氧气的化学性质O2可以与哪些物质发生化学反应呢？（一）、探究铁丝与氧气反应编号燃烧时的现象空气中氧气中实验3-2文字表达式：铁 + 氧气点燃四氧化三铁发红1、剧烈燃烧2、火星四射3、生成黑色固体4、放出大量的热火柴的作用：将铁丝绕成螺旋状：待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层 细沙：引燃铁丝。增大铁丝的受热面积。防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧。防止生成的高温熔化物
2、溅落炸裂瓶底。注意事项：（二）、探究硫磺与氧气反应编号燃烧时的现象空气中氧气中补充实验文字表达式：硫+氧气二氧化硫点燃发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成刺激性气味的气体发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成刺激性气味的气体（三）、探究蜡烛与氧气反应编号燃烧时的现象空气中氧气中实验3-3文字表达式：石蜡+氧气水+二氧化碳点燃燃烧，产生黄色火焰，放热剧烈燃烧，发出白光，放出热量，产生可以使澄清石灰水变浑浊的气体。小组讨论：氧气的化学性质物质名称在空气中能否燃烧在氧气中能否燃烧燃烧现象是否一样木炭（碳）铁丝石蜡不能能能能能可燃物在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈。为什么可燃物在氧气中燃烧比在空气中更剧烈?能展现自我铁丝石蜡 硫红磷A、燃烧更加剧烈，发出白光，放出热量B、发出黄光，冒白烟C、火星四射，生成一种黑色固体D、发出蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味的气体将下列物质与在氧气中燃烧的情况进行连线1、下列关于氧气的叙述正确的是（ ）A、氧气能燃烧B、液态氧是无色的C、氧气可使带火星的木条复燃D、氧气能促进绿色植物的光合作用C挑战自我3、能证明铁丝在氧气中燃烧属于化学变化的是( )A、火星四射 B、放出热量C、铁丝烧红 D、生成黑色固体D挑战自我4、下列描述氧气化学性质的是（ ）A、氧气不易溶于水B、氧气
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