理解 宽容 尊重主题班会课件

1、学会理解学会尊重学会宽容 -关注成长 矛盾无处不在、无时不有，有了矛盾不可怕，可怕的是如何正确对待矛盾。年轻气盛、行事鲁莽，经常因一点小矛盾而出口成脏、大打出手，给同学们的身心健康造成极大危害。有哪些原因可能会引起同学之间的矛盾呢？以小组为单位讨论，然后每组派一名代表发言，说出一条。有哪些原因可能会引起同学之间的矛盾 自习课上，同学们都在安静的写作业，A同学写着写着发现自己的题目不会做了，就去问B同学。因为是自习课，按照班规不可以讨论，而且如果都一一帮忙解答，B同学自己的作业进度会耽搁，所以B同学拒绝回答，于是A同学很生气，恶言相向小组讨论分析：你怎么评价A和B？看一看你会怎么处理？ 寝室里，

2、A同学在洗澡，动作可能不快，B同学等的比较着急，催了很多次后，耐性全无，就踢门而入小组讨论分析：B的做法对不对？小组自由发言。看一看 下课后，特别好玩的A同学冲上去抱着B同学，俩人开始摔跤，A把B摔在地上后哈哈大笑，周围的同学也都笑起来。从地上爬起来的B同学冲上来把A扳倒在地，A觉得摔得有点痛，就和B真的打起来了，结果两人满脸是伤。小组讨论分析：A和B的做法对不对？小组自由发言。看一看理解宽容尊重尊重是一个微笑尊重是一声招呼尊重是一声“对不起”尊重是一句“谢谢你”. 歧视同学甚至戏弄同学的；不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的；同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄的；本班同学参加比赛，在旁漠不关

3、心甚至不想别人关心的；课堂上故意大声说话，影响别人听课的；做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄袭同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄的；上课听不懂时，干脆不听了；满嘴脏话，还自以为是口头禅没什么了不起的；要改正尊重的魅力关心他人，尊重他人，必须具备高尚的情操和怀着一颗真诚、磊落的热心待人。当你用诚挚的心灵使对方在情感上感到温暖、愉悦，在精神上得到充实和满足，你就会体验到一种美好、和谐的人际关系，你就会慢慢拥有许多真心的朋友，并为成功铺下一大块垫脚石。测测你的宽容度 请对下列问题作出“是”或“否”的选择，每题答“是”记1分，答“否”记0分： 1、有很多人总是故

4、意跟我过不去。 2、碰到熟人，当我向他打招呼而他视若无睹时，最令我难堪。 3、我讨厌和整天沉默寡言的人一起生活、学习。 4、有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话，居然能博得很多人的喝彩。 5、生活中充满庸俗趣味的人比比皆是。 6、和目中无人的人一起共事真是一种痛苦。 7、有很多人自己不怎么样却总是喜欢嘲讽他人。 8、我不能理解为什么自以为是的人总能得到重用。 9、有的人笨头笨脑，反应迟钝，真让人窝火。 10、我不能忍受上课时老师为迁就差生而把讲课的速度放慢。 11、有不少人明明方法不对，还非要别人按着他的意见行事。 12、和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。 13、我不喜欢独断专行的人。 1

5、4、有的人成天牢骚满腹，而我觉得这种处境全是他们自己造成的。 15、和怨天尤人的人打交道使自己的生活也变得灰暗。 16、有不少人总喜欢对别人的工作百般挑剔，而不顾及别人的情绪。 17、当我辛辛苦苦做完一件工作却得不到别人的认可和赞赏时，我会大发雷霆。 18、有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真令我看不惯。 测试结果各题得分相加，统计总分。 13-18分，说明你需要在生活中加强自己的灵活性，培养宽容精神； 7-12分，表明你具有常人的心态，尽管时时碰到难相处的人，有时也会被他们的态度所激怒，但总的来说尚能容忍； 0-6分，说明外界的纷繁复杂很难左右你平和的心态。参考方法与同学友好相处的方法一句“对不起”，足以见真诚；一声“请原谅”，不会掉身份；一封“谢罪信”，婉转表真意；一个“第三者”，铺就沟通桥； 一场“欢乐会”，冲淡不愉快；一颗“赤诚心”，顽石变成金。温馨提示：时机、方法因人而异，可以从中寻找适合自己的方法。 快乐人生的作业1.每天对身边的人多微笑三次，把欢乐传递下去。 2.每天花五分钟想一想自己拥有的，试着去感恩。3.每天原谅一个伤害你的人，让痛苦的能量到你这里为止，做“痛苦终结者”。4.每天做