第7课时分数的基本性质课件1

1、分数的基本性质(1)人教版数学五年级下册 第四单元探究新知基础练习拓展练习课堂小结情境导入分数的基本性质(1)人教版数学五年级下册 第四单元探三人分饼三毛家有三兄弟，他们都特别爱吃饼。一天，妈妈买回3张同样大小的饼，准备平均分给他们吃。情境导入三人分饼三毛家有三兄弟，他们都特别爱吃饼。一天，妈妈买回3张妈妈先把第一张饼平均分成两份，取出其中的一份给大毛；二毛看见了，说：“太少了，我要吃两份。”妈妈点点头，把第二张饼平均分成四份，取出其中的两份给二毛；三毛连忙说：“我最小，我要比你们多吃一些，我要吃四份。”妈妈又点点头，把第三张饼平均分成了八份，取出其中的四份给三毛。情境导入妈妈先把第一张饼平均

2、分成两份，取出其中的一份给大毛；二毛看见探究新知探究 ： 拿出3张同样大小的正方形纸，按照下图把他们平均分，并涂上颜色。用分数表示出涂色部分的大小。怎么分？探究新知探究 ： 探究新知可以用对折的方法来分。先将左边的正方形两等分。探究新知可以用对折的方法来分。先将左边的正方形两等分。探究新知取其中的一份上色。（ ）（ ）12它的大小为 。探究新知取其中的一份上色。（ ）（ ）12它的大探究新知状元成才路将中间的正方形四等分。它的大小为 。（ ）（ ）24（ ）（ ）12探究新知状元成才路将中间的正方形四等分。它的大小为 。（探究新知（ ）（ ）24（ ）（ ）12最后将右边的正方形八等分。取其中

3、的四份上色。它的大小为 。（ ）（ ）48探究新知（ ）（ ）24（ ）探究新知状元成才路（ ）（ ）24（ ）（ ）12（ ）（ ）48你发现了什么？=它们的分子、分母各是按照什么规律变化的？探究新知状元成才路（ ）（ ）24（ 探究新知1（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）=122448=从左往右看：222244=122448分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的大小不变。探究新知1（ ）（ ）（ ）（ ）（ 4探究新知状元成才路从右往左看：2（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）=122448=2222=4824124分数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小不变。 4探究新知状元成才路

4、从右往左看：2（ ）（ 探究新知这个规律成立吗？我们来验证一下。 =33334444=1531531515341216341216探究新知这个规律成立吗？我们来验证一下。 =3333探究新知 要使分数的大小不变，分数的分子和分母能同时乘或除以0吗？分母不能为0120000=分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。探究新知 要使分数的大小不变，分数的分子和分母能同1.按要求涂色，再比较它们的大小。状元成才路=基础练习1.按要求涂色，再比较它们的大小。状元成才路=基础练习2.找朋友（把相等的分数连起来）。基础练习2.找朋友（把相等的分数连起来）。基础练习3.说出相等的分数。、 基础练习3.说出相等的分数。、 基础练习照样子，涂色表示出与给定分数相等的分数。（ ）（ ）（ ）（ ）2628拓展练习照样子，涂色表示出与给定分数相等的分数。（ ）（ 课堂小结你学到了什么？课堂小结你学到了课堂小结分