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文档简介
1、文档编码 : CV6N9E4V5A3 HE1M9G10D5Z4 ZE6Z4Y5G3H5课重学习必备欢迎下载1 透镜及其应用复习单元课时题教学1)通过对本章节学问结构的总结,分析和评判,使同学对本章节的内容有比较全面的明白目标(2)进一步的懂得凸透镜成像规律及其在生活中的应用教材懂得凸透镜成像规律及其在生活中的应用;点分析难凸透镜成像规律在生活中的应用;教点三疑三探法学自学、合作、探究法教具学具教学过程一、 设疑自探(一)创设情境,导入新课 上节课后,我给大家布置了一个任务,让大家回去以后预习本章节的学问结构 图,大家完成的情形如何呢?下面我们就一起来看看有什么学问点;(二)依据课题,提出问题
2、同学们提的问题都很好(真好),大多都是我们本节应当复习的学问,老 师将大家提出的问题归纳、整理、补充为下面的自探提示,期望能为大家本节 的学习供应帮忙;请看:(三)出示自探提示,组织同学自探;自探提示:物距倒、正像的性质虚、实像距应用放、缩u2f 倒立缩小实像fv2f 照相机U=2f 倒立等大实像V=2f 幻灯机fu2f U=f 正立放大不成像|v|u 放大镜uf 虚象显微镜,望远镜;学习必备 欢迎下载二、解疑合探(一) .小组合探;1.小组内争辩解决自探中未解决的问题;2.老师出示呈现与评判分工;题展示呈现方式评 价 小评 价 方书面呈现要求:目小组口答组式书写快速, 字迹工整, 答题规范;
3、1 1 5 口答评判要求:2 2 口答4 口答1、声音响亮,条理清晰,突出3 3 板书3 口答重点,语言简练4 4 口答2 口答2、点评解题方法及思路,重点点评优缺点及总结方法规律;5 5 板书1 口答3、非点评同学认真听讲,有疑问或见解准时提出来,补充或阐述不同观点;4、点评同学对呈现内容从规范 性、正确性及方法总结的合理性 上对呈现同学打分,满分 10 分;(二) .全班合探;1.同学呈现与评判;2.老师点拨或精讲;三、质疑再探 :1.现在,我们已经解决了自探问题;下面我们再回看一下,开头我们提出的问题仍有 那些没有解决?2. 本节的学问已经复习完,对于本节的学习,谁仍有什么问题或不明白的
4、地方?请提 出来 , 大家一起来解决 .四、运用拓展: 依据本节学习内容,同学自编习题,沟通解答;请你来当小老师,编一道题,考考大家(同桌)!(一) 依据同学自编习题的练习情形,老师有选择的出示下面习题供同学练 习;为了巩固本节学问,加强学问的运用拓展,老师也给大家设计了一些习题,检测一下 大家对本节学问的把握与运用情形;请看:1. 在“ 探究凸透镜成像” 的试验中 , 点燃的蜡烛分别放在 a、b、c、d、e 五个位 置 , 如以下图 , 其中蜡烛放在 _处所得到的实像最小 , 放在_处所得到的实 , 放在 _处能看到放 像与烛焰大小相同 , 放在 _处所得到的实像比烛焰大 大的虚像 . 学习
5、必备欢迎下载, 透过小2. 在一张透亮的塑料薄膜上滴一滴小水珠, 双手拿着塑料薄膜靠近报纸水珠看到报纸上的文字是 A 倒立缩小的虚像 B 倒立放大的虚像 C 正立缩小的虚像 D 正立放大的虚像 3. 用一个凸透镜成像时 , 以下说法中正确选项 A 成实像时 , 物体离凸透镜越近像越大B 成虚像时 , 物体离凸透镜越远 , 像越大C 实像总是倒立的 , 虚像总是正立的 D 实像和虚像都可能是放大或缩小的 4. 透过圆形的鱼缸看里面的金鱼时 , 看到的金鱼比实际的要大 , 就此时 : 鱼缸 相当于一个凸透镜鱼缸相当于一个凹透镜所看到的是金鱼的实像所看到 的是金鱼的虚像 . 其中正确的表述是 A B
6、 C D 5. 当烛焰离凸透镜 30cm时, 在凸透镜的另一侧的光屏上可得到一个倒立放大的 实像 , 该透镜的焦距可能是 A 40cm B 30cm C 20cm D 10cm 6. 某同学拿着一个凸透镜正对着太阳光 , 用一张白纸在透镜的另一侧来回移动 , 得到一个最小最亮的光斑 , 测得此时间斑到透镜光心的距离为 6cm,该同学用此 透镜观看较小的文字时 , 看到了正立较大的字 , 就较小文字到透镜的距离 A 等于 12cm B 大于 6cm小于 12cm C 小于 6cm D 大于 12cm 7. 小明用一架焦距不变的照相机给小刚拍一张2 寸的全身照 , 小刚在原地不动 ,小明又要给他拍一张 2 寸的半身照 , 正确的操作是 A 小明往前移动 , 并使镜头往里缩 B C 小明往前移动 , 并增大光圈 D 小明往前移动 , 并使镜头往外伸 小明往后移动 , 并使镜头往外伸8. 老奶奶用放大镜看报纸时 , 为了看到更大的清晰的像 , 应 A 报纸与眼睛不动 , 放大镜离报纸远一些 B 报纸与眼睛不动 , 放大镜离报纸近一些 C 报纸与放大镜不动 , 眼睛离报纸近一些 D 报纸与放大镜不动 , 眼睛离报纸远一些 9完成光路图:(三)全课总结1. 同学谈学习收成;通过这节课的学习,你
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