《条形统计图》教学调查问卷（周兴杰）_第1页
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文档简介

1、小学数学条形统计图教学现状调查问卷（教师） 老师：您好！以下是涉及小学数学条形统计图教学中相关问题的调查，对问题的答案选择与回答无所谓对与错，只是衷心希望您能切实根据您在教学实际中的现状来对我们的调查作真实的反映，以便于了解我校目前在小学数学条形统计图教学领域的一些现实状况。说明：每题答案可填写一个或多个。你的年龄（ ）你的性别（ ）你从教年限 （ ）1、你认为实施新课程改革的关键所在是（ ）A、教育观念转变 B、教师自身素质 C、管理评价改革D、教材好坏 E、教学方式转变 F、教学时间增加G、教学设备条件先进 H、教学资源建设 I、其它：你是否了解新课改中对条形统计图教学的要求和目标吗？ A

2、、是 B 、否3、你认为新课程教学改革中对条形统计图教学的主要变化是（ ）A、促进了教师专业成长和学生发展 B、增加了教师负担和学生负担C、提高了学生学习水平和学习方式 D、增强了学生数学素养4、在平时的教学中你对条形统计图的教学重视吗？（ ）A、非常重视 B、比较重视 C、重视 D、不重视5、你对学生的条形统计图学习有怎样的期望？（ ）A、会看图就行 B、能够自己绘制条形统计图 C、能够明白条形统计图的作用 D、能够把这一知识用到生活中去6、当学生动手操作很慢时，你是如何处理的？（ ）A、耐心给学生解释和引导 B、老师帮其完成 C、让其他同学帮助他 D、让其停止操作7、在教学时你是怎样使学生

3、发现条形统计图的特点和优点的？（ ）A、老师直接告诉 B、老师引导学生完成C、学生合作发现 D、学生自学独立发现8、你认为新课程教学的基本理念是什么？（ ）A、单一地传递教科书上的现成知识 B、培养主动、健康发展的一代新人9、你在教学中最难突破的是什么（ ）A、收集正确有效的数据 B、正确分析收集的数据C、根据数据绘制图形 D、合理分配时间让活动快速有效10、教学中你是否充分实现了引导者、组织者、参与者的角色？（ ）A、实现得很好 B、一般 C、不好11、教学前你常做的教学准备是（ ）A、凭经验备课 B、照抄相关教学设计备课C、阅读相关的教学参考书和背景材料，根据学生实际有创意地备课12、你在教学中遇到过让学生主动参与、合作交流而影响教学进度的尴尬吗？你是怎样处理的？（ ）A、经常遇到，以学生为重 B、经常遇到，以进度为重C、偶尔遇到，以学生为重 D、偶尔遇到，以进度为重E、没有遇到过13、在教学中，你是否结合教材组织数学实践活动？（ ）A、经常组织 B、时间紧，偶尔组织 C、没有组织14、进行教学活动时，学生对条形统计图这一内容不感兴趣了，你是怎样做的？（ ）A、继续讲自己的 B、及时反思调整 C、很烦躁，情绪低落 D、其他15、你怎样引导学生开展自主

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