二年级下册心理健康教案

1、- 教学反思9做一个受欢迎的人教学目标：1通过本次活动，对学生逬行”人际交往”的教育，使学生了解待人真诚，热情，宽容的原则是发展真挚友情的基本要求.通过本次活动使学生认识到：建立和发展真挚的友情需要从多方面去实践，只要努力去做,定会获得这份美好的感情，建立良好的人际矣系教学准备学生搜集有矢交友方面的材料，学生布置教室，歌曲友谊地久天长等.活动过程【生活角】教师过渡:爱因斯坦曾说，世间最美好的东西莫过于有几个头脑心地都很正直，严正的朋友下面我们进行心理测试：”你是一个受欢迎的人吗”1别人和我打招呼时我能立即应答.（）A,经常B,有时C,没有我的要求遭到别人拒绝时，我能原谅对方.（）A,经常B,有

2、时C,没有我和别人交往时能常常面带笑容.（）A,经常B,有时C,没有我看到别人有烦恼时，能同情和安慰他.（）A,经常B,有时C,没有别人发言时我不打岔.（）A,经常B,有时C,没有我不嫉妒别人的才能.（）A,经常B,有时C,没有7.我有困难时能向朋友求助.（）A,经常B,有时C,没有8我能接受别人善意的劝告.（）A,经常B,有时C,没有我喜欢参加团体游戏.（）A,经常B,有时C,没有我能保守别人的秘密.（）A,经常B,有时C,没有积分方法：凡选A者得2分，选B者得1分，选C者得0分.如果你的得分在15-20分之间,你是一个很受别人欢迎的人；如果你的得分在6-14分之间，意味着你的社交能力还可以

3、；倘若得分低于5分，说明你是一个不太受欢迎的人如果你是受欢迎的人，祝贺你，并希望你永远如此如果你的结果不那么令人高兴，赶快行动！学生统计自己的得分，并根据答案对自己的交友情况逬行总结：1朋友们之所以把我当做他们的朋友是因为：2)3)但我也有一些不如人的地方：1)2)3)我要去做：我要成为一个有用的人.第一步：第二步：第三步：教师总结归纳：世上没有天生的外交家，人的交往能力往往是在后天慢慢形成和发展起来的我相信大家在交友中出现的问题，是可以通过努力改变的，而且我们也完全具备这种能力那么如何去改变呢下面我们进行”交友秘诀大赠送”：1热情.真诚。宽容板书设计：教学反思10.找朋友教学目标：1培养儿同

4、大方、主动的个性，体验校园的快乐生活。2鼓励学生与同伴交往，找到朋友。材料准备：收集不同名片，各色卡纸，彩色水笔等。教学要点：全体学生坐成半圆形，跟老师学唱一首儿歌，跟老师做律动、练声。谈话活动：“你的好朋友是谁？在哪里”激发幼儿找朋友的兴趣。请5个小朋友做邀请者，1-2小节边唱边拍手踏步走到所要邀诸的幼儿前，3-4小节邀请者向被邀请者做邀请动作，左右各一次。被邀请的幼儿则站起，5-6小节，相互敬礼、握手。7-8小节两人手拉手互换位置，邀请者坐在被邀请者的座位上，被邀请者成为邀请者，游戏继续。幼儿一边学习歌曲，一边开始游戏，鼓励幼儿大胆、主动去找朋友。游戏结束请中班的哥哥、姐姐与小班的弟弟妹妹

5、进行“大带小活动”，组织幼儿找朋友的游戏活动。友情的果子友情树上结满了果子，看一看，那些最符合你的实际情况？请将它们涂上你喜欢的颜色。（课本39页）数一数，你得到几个果子？涂上颜色。8.自我评估。板书设计：教学反思友情花儿朵朵开活动目的1培养交往意识，学会主动交往。2、懂得交朋友时要主动大方，有礼貌，要记住对方的名字活动形式看录像、小品、唱歌、游戏、舞蹈。活动对象小学二年级学生。活动准备电脑课件音乐：找朋友我的朋友在那里幸福拍手歌活动设想人际交往的发展是小学生一项重要素质的发展，它对小学生未来的社会发展有着较为重要的意义。目前小学生多数为独子，其特殊的家庭结构和较为狭窄的生活空间使得多数小学生

6、的人际交往智能还不够理想，加强这方面的培养是很重要的。经研究发现，儿童喜欢上学的原因大致有两个方面：一是对学校生活充满好奇感；二是可以在学校中认识许多新朋友。儿童对“朋友”的理解会随着年龄的增长而变化。低年级儿童把朋友看作是可以与之共同活动的游戏伙伴，或居住的地方离得很近的小朋友。但有部分小学生因为胆小内向或有自闭倾向，不懂得如何交朋友，所以有必要通过相应的活动增加学生交友的体验，增长交友的知识，改善其心理素质。活动过程一、导入新课在我的朋友在那里的背景音乐下，学生进场。老师在门与学生一一握手。大家好，我想问一下大家刚才所播放的这首歌的歌名是什么？有谁懂得这首歌所表达的意思师：刚才下课时，老师

7、看到小朋友跟自己的小伙伴玩得可开心啦！有的在玩剪刀石头布，有的在猜谜语，有的在唱歌，还有的在说悄悄话看到你们玩得这么开心，老师也很高兴。是呀，我们的生活需要朋友，有了朋友，就会有更多的快乐。但是，在生活中，常常会遇到这样一些情况，谓看一段录像。（放映课件情境一：学生A自己一个人跳皮筋，她用两张凳子撑住皮筋，可皮筋老往下掉，她越玩越觉得没意思，说：“真没劲！”）播放课件情境二：学生B自己玩沙包，左手扔完右手扔，刚开始很高兴，玩着玩着，就觉得没意思，他坐在台阶上用手托着下巴看着天空，说：“要是有人跟我玩，多好啊！”）师：你们觉得他最需要的是什么？师：是呀，一个人玩多没意思，如果有许多许多的朋友陪他

8、们玩，他们就会玩得非常的开心。你有好朋友吗？二、故事启发（1）师：小朋友，你能说说你的好朋友都有哪些吗？（帮助学生完成教材43、44页的内容）（2）师：我们怎样才能拥有很多很多朋友呢？（学生回答）老师要送给你们一首儿歌，叫做：找朋友。你们愿意跟老师学吗？三、学会交往歌曲找朋友学习交朋友师：小朋友，交朋友时应该怎样介绍自己呢？师：小朋友，你们平时是怎样交朋友的？在交朋友的时候有没有遇到什么问题？交友游戏师：接下来，我们来做找朋友的游戏，老师先请一位小朋友跟我示范一下，还没被请到的小朋友就先跟着音乐拍手唱歌，好吗？小结：只要我们团结礼貌、热情大方，我们就会拥有很多很多的朋友。四、真情共勉1在活动结

9、束之前，我想送给大家几句话：友谊是人与人之间交往的苍石，珍惜友谊生活就会充满阳光！多一个朋友，多一份真情；多一个机会，多一条路！师生情谊长，温馨和谐万万年！人生的快乐，在于你是否拥有真诚的朋友！2.舞蹈幸福拍手歌师：因为有许多的朋友让我们很幸福，老师今天也交了许多好朋友，哪些是我的好朋友，请站起来表演！板书设计：教学反思心爱宝贝活动目标：在轻松的环境中敞开自己的心灵，快乐地与朋友分享自己或他人的宝贝2在分享宝贝活动中调整自己的心理行为。活动准备：学生准备自己心爱的小宝贝若干件。活动形式：展示自己的作品。活动对象：小学二年级学生。活动设想：大部分学生现在都是独生子女，其特殊的家庭结构和较为狭窄的

10、生活空间使得多数小学生的人际交往智能还不够理想，加强这方面的培养是很重要的。本节课通过同学们介绍展示自己的玩具宝贝，强化学生之间互相合作，与别人分享自己的快乐。活动过程：一、轻松活动营造轻松的心理菸围（播放轻缓的音乐）伴着轻缓的音乐，请小朋友随意找个位置，摆个舒适的姿势坐下来，闭上眼睛。老师配乐解说：“让我们听着音乐，闭上眼睛，放松小手，放松小脚，让快乐来到我们中间吧。”“早上，太阳出来，阳光暖洋洋，好舒服！”“爸爸爱我，妈妈爱我，老师也爱我！我，是个快乐的孩子！”（谓大家睁开眼睛）二、学生读下面儿歌心爱宝贝一样样，伴我快乐的成长。真心喜爱在心上，细心爱护来收藏。说说你对这首儿歌的理解。每个人

11、都有自己心爱的宝贝，爸爸、妈妈有，老师也有。老师的心爱宝贝是集邮册、还有与同学们小时候的照片，你有自己的心爱宝贝吗？想一想，回答下面问题你心爱的宝贝是他们是从哪儿来的你为什么特别喜欢他们我用什么方法保管我的宝贝自己想一想，然后与小组的朋友们进行交流三、展示自己的宝贝拿岀自己的爱心小宝贝介绍给你们小组的伙伴，介绍要详细。找部分同学，向同学们介绍自己心爱的宝贝。四、学生活动与同伴交换宝贝玩一玩。说说交换玩玩具时要注意些什么？五、教师小结我们对于自己的宝贝除了珍爱，保护，同时我们要能够更好地与自己的好朋友、好伙伴分享自己的宝贝。六、游戏跟我不一样勇敢地承认错误老师说相反的话，跟老师说做相反的动作，如

12、果错了，就举起小手，大声说：“对不起，我错了。”板书设计：教学反思妈妈，我爱你爱是一种感受。一个人在被他人需要时，才能感受到自己生命的价值；一个孩子在被大人需要时，才能感受到自己幼小的生命是多么的伟大，从而感悟到一种深深的爱意。但是，今天许多的母亲，却把孩子爱的机会”垄断了，把孩子爱的权利”剥夺了，今天这节课，希望让孩子接受爱的同时，学会给予爱。教学目标：引导学生认识为什么要矢心、爱护别人；让他们知道有爱心”也要讲原则”的道理；教育学生把心中的爱升华为爱祖国。2.要用自己的爱回报别人对自己的爱，要学会尖心、爱护、帮助别人。教学过程：导入教师：同学们，你们多么幸福，妈妈疼爱你们，长辈疼爱你们，老

13、师爱你们，周围的好多人都矢怀你们，爱你们。你们不能光享受别人的爱，还应该懂得要回报别人的爱，把你的爱心献给大家。今天我们讲新课：妈妈，我爱你。二、课堂活动读一读教师在黑板上写出两句话，你就会获得幸福和快乐的体验。A、一声亲切的呼唤，一张甜美的笑脸。B、一件温馨的礼物，一份浓浓的情感。让学生认真读这两句话，并理解话的意思。议一议教师让学生分组讨论以下一个问题，妈妈为你付那么多，你有没有对他表示过感谢呢？请你想一想，妈妈喜欢什么礼物，然后写在书中的横线上。教师让学生听故事孔融让梨、孝顺的小狗，然后面向同学回答以下问题。A、孔融做得好吗？为什么？B、如果是你，你会怎么办？C、小狗做得对吗？为什么？让

14、学生判断怎么样做才是有爱，怎么样做是不对的，检査学生对有爱的理解程度。说一说教师：大家一齐读一遍以下一个问题，然后想一想，最后自由发言回答这一个问题。A、你曾用爱心去矢心、帮助过你身边的同学吗？当被帮助的同学进步了，你会有怎么样的感受？B、你记得妈妈的生日吗？你将怎么样向妈妈表示祝贺？让学生说出自己爱的感受，提高学生的认识水平三、课堂小结：听音乐让爱住我家让爱天天住我家，让爱天天住你家，让爱天天住我们的家。板书：我有一颗爱心A、当你把爱心献给别人，你就会获得幸福和快乐的体验。如果人人都献出一点爱心，那么，世界将充满爱。B、要记住：只有懂得爱别人的人，才有资格被别人爱。D、能够得到别人的矢怀和爱

15、护是很幸福的，我们要用爱心去回报别人的爱。板书设计：教学反思：共度好时光活动目标：通过活动使小朋友初步感受到齐心协力就能把事情做好。在共度中体验合作的愉快心情，培养合作精神。活动准备：火车开了的音乐。活动过程：一、有个地方叫合作”乐园，那儿不但能学到很多知识，而且非常的好玩，让我们坐上小火车出发吧！播放火车开了音乐。二、来到合作”乐园。小朋友，看了书中的“休闲好时光，家人起分享。锻炼加游戏，健康了呵呵。”想一想，有哪些休闲活动可以和家人一起进行？请你在空白球中划出来或写岀来。（生汇报）老师讲三只羊的故事。请小朋友和同桌合作完成一幅画，又快又好者为胜。告诉你一个秘密：先分好工，再合作画才能画得又

16、快又好。六、集体舞。（师生合作歌伴舞洗手绢）七、小结：小朋友们在合作”乐园懂得：大家齐心努力，做事就能得胜利。希望小朋友乐于帮助别人，多与别人合作。心往一处想，力往一处使，事情就能做成功！板书设计：教学反思:为自己加油教学目标:通过活动使学生懂得要对自己有信心，知道“我是可以办到的！”这种力量不只是来自别人对自己的肯定，也可以靠自己完成一件身边的小小难事来获得。教学重难点：为自己加油的意义教学准备：教学过程：一、游戏导入：今天我们这节课先来做几个游戏：1、“打靶”游戏教师准备每人一个打靶用的双环或让学生画几个，准备一支铅笔，然后仔细观察下列的图形。观察时间不限，一旦心中有数，便可闭上眼睛，把手

17、臂伸直，举过头顶，再落下手臂，用手中的铅笔尖向图形中心扎去。你一共可以扎五次。切记，只有扎在图形中心的白圈里才算得分。第一次中靶未中第二次中靶未中一第三次中靶未中第四次中靶未中第五次中靶未中2、把下列句子写完整邙艮时10分钟)(1)我相信我能我相信我会我相信我能(4)我相信我会我相信我能我相信我会我相信我将(8)我相信我将3、教师小结：你一直坚持下来了吗？在活动中，每个人接受的考验是相同的，当你决定放弃的一刹那，想到的是什么？是什么念头让你坚持下来的？我很快就放弃了，是因为：我一直坚持到最后，是因为：如果你能坚持下来的，说明你有较强的自信心，这节课我们就是要让大家相信自己，不断为自己喝彩。二、得意的经验在刚才的活动中，也许在一念之间你放弃了，不愿再做下去；但在实际的生活中，肯定有一些事情是因为你自己想要做，而且投入了很多的时间和精力，最后终于做成了哪一次的经验让你体验到了“我终于做到了！”这种感觉？谓和大家分享那份得意！我最得意的事情一一游泳、骑车、弹琴小组交流选派一名代表全班交流教师小结：