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Word - 3 -中班语言门铃响了教案 中班语言门铃响了教案 学习任务： 1能听清录音带中小伴侣和生疏人之间的对话。2能照样子或用自己的话与别人对话。3知道当一个人在家，有生疏人敲门时，处理问题的办法。懂得自我庇护。教学过程：一、 小品引入1 当一个人在家时，遇到有生疏人敲门。2 展示课题：门铃响了1、 读课题。二、 整体感知。1、 过渡：生活中我们经常会碰到有生疏人敲门，小伴侣该怎么解决呢？2、 展示图画。3、 你们看这些小伴侣也碰到了生疏人敲门，听听他们是怎么解决困难的。4、 边看图画边听故事。5、 让同学听一听录音带里的小伴侣是怎么和生疏人对话的？6沟通叙述怎么解决。三、听说练习。1板书：普通叙述挨次：（1）小伴侣碰到了生疏人敲门。（2）他是怎么做的？（3）结果怎么样？办法：（1）再听课文录音。（2）教师按叙述挨次分离提问，请同学回答。（3）边听录音边学讲。（4）指名讲。3 请同学研究处理问题的办法。（1）哪里值得学习（2）我们自己遇到问题该怎么办？（3）懂得当一个人在家时，不要轻易信任生疏人的话，要注重庇护自己。（4）处理这种状况，有哪些合情合理的办法？4 小结：特殊要注重与别人对话的技巧，不能蛮不讲理。三、 联系生活。希翼同学以后遇事能

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