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1、Word - 4 -六年级上学期回顾拓展一语文教案 六班级上学期回顾拓展一语文教案 作为一位杰出的教师，通常会被要求编写，教案是教学蓝图，能够有效提升教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是收拾的六班级上学期回顾拓展一教案，仅供参考，欢迎大家阅读。【学习任务】、利用回顾、沟通学习本组课文后的心得，引领学生学习利用联想和想象来表述独特感触的办法。、读背并堆积古诗句。【学习过程】一、沟通平台、回顾本组四篇课文，说一说山中访友山雨和以前学过的桂林山水观潮等在表述办法上有什么不同？本组课文，投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，聆听大自然的声音，与大自然互诉心声，沟通感触。在表述自身独特感触的过程中

2、，充足运用联想和想象。、联系草虫的村落，小组内沟通自身的心得和体味，体味联想和想象的魅力。、沟通课外阅读中读到过的类似文章，说说自身的体味和感悟。介绍相关的课外阅读文章和书籍。二、日积月累、在许多描写景物，赞美祖国大好河山的诗作中，诗人以其独特的视角，大胆想象，抒发情感，留下了光辉的篇章，今日我们就来观赏其中的几句。、展示日积月累中的句子。（幻灯片）落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）

3、学生自由吟诵。试试理解。、挑选其中的几个诗句，体味诗人在写景过程中的联想与想象。己亥杂诗（龚自珍）：浩荡离愁百日斜，吟鞭东指即天边。落红不是无情物，化作春泥更护花。落花并非无情无义之物，化成春泥使后来的花更红。这是一种自然现象，但诗人比方自身不做官并非丧失报国志，而是走另一条路为国效力。月夜（刘方平）：更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。夜半更深，在夜寒袭人、万籁俱寂之时，响起了清脆、欢快的虫鸣声。初春的虫声，可能比较稀疏，大概刚开头时还显得很微弱，但诗人敏感地注重到了，而且从中听到了春天的信息。在悄悄的月夜中，虫声显得格外引人注重。它标志着生命的萌动，万物的复苏，所以它在敏感的诗人心中所引起的，便是春回大地的美妙联想。菊花（元稹）：秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。菊花在百花之中差不多是最后凋谢的，一旦菊花谢尽，便没有花景可赏，人们爱花之情自然都集中到菊花上来。因此，作为后凋的花，它得天独厚地受人珍爱。诗人从菊花在四季中谢得最晚这一自然现象，引出较深的道理，回答爱菊的缘由，表述了诗人特别的爱菊之情。这其中固然也含有对菊花历尽风霜而后凋谢的坚贞品行的赞美。、背诵

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