初三班级主题班会教案

1、Word - 9 -初三班级主题班会教案教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，按照教学大纲 和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学办法等举行的详细设计的文书。初三年级主题班会教案，我们来看看。篇一：初三年级主题班会教案一、活动资料：调节心态，把握胜利二、活动目的：1初三的学习激烈紧急，同学要有很好的心理素养才干够更好的适应初三的学习生活。这次活动，就是让同学拥实用心健康的心态，适应初三紧急而劳碌的学习，渡过人生第一个艰巨时刻。2透过主题活动，宣扬心理健康教导学问，培养学生们专心健康的心理，让同学管理自己的心情，使其拥实用心稳定的心情。3让家长更了解同学的压

2、力，明了同学的心理，能与同学真情交流，使家庭教导和小学教很好相结合。4使人拥有健全的人格，挣脱自卑、害怕，懒惰，铺张时刻等不良心态，从而更好地投入到学习、做一个专心向上，心理健康的中同学。三过程与办法：在大家自主、合作、探索的过程中，培养同学，敢于表述自己的主意，培养同学的团结互助的精神，从而到达以上的活动目的。四、课前预备：收集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让同学用名人的事例来激励鼓励自己。五、活动口号：“体贴心灵，拥抱阳光，从今刻开头”。六：活动过程：（一）：同学齐背班训：我自信我欢乐，我拼搏我胜利。（二）：打高兴窗，说说心理话：(让同学谈谈自己上初三以来的感触，了解同学的心态如何

3、。分析同学存在的几种心理问题。)时间荏苒，光阴似箭，学生们带着抱负，到满族中学追求学问，已经是第三年了。初三了，大家现临是的中考，你们人生的第一个转折点，是一个艰巨的时刻。开学二十多天了，我们学生感触到初三的学习与初一初二显然的不一样，我们必需有深刻的感触吧。我们沟通一下好不好？（幻1我的心情故事）（学生们说心理话。听了学生们的心声，教师深刻的明了大家，求学的路真是苦呀。有的学生，每天这样的主意，你们不疼痛吗？大家知道吗？这是一种不良的心理，它会影响着你们在初三的学习，影响着中考。教师把你们的心理归纳了一下。（幻2）1压力或焦虑心理。小学课业目标繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得同学精神压

4、力越来越大。2厌学心理。这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅仅是学习不好的学生不肯学习，就连成果很好的学生也有这种倾向。3、人际矛盾心理。包括与教师、家长、学生的矛盾，生活在一齐不和睦、不协调的人际关联中（不健康人际关联。）主要表现：（1）曲解教师、心理不平衡（2）不主动明了人，却盼望明了万岁（3）不能悦纳父母，家庭关联紧急（三）讲故事，明道理。大家先看一个故事，看看这个故事，告知你一个什么道理？（幻3）1推销员的故事，在推销员中，广泛流传着一个这样的故事：两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，因为炎热的非洲人一直都是打赤脚。第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立即失望起来：“这些人都打赤脚，怎样会要我的

5、鞋呢。”于是放下发奋，失败沮丧而回；另一个推销员看到非洲人都打赤脚，惊喜万分：“这些人都没有皮鞋穿，这皮鞋市场大得很呢。”于是想方设法，引领洲人购买皮鞋，最后发大财而回。这就是一念之差导致的天壤之别。同样是非洲市场，同样应对打赤脚的非洲人，因为一念之差，一个人灰心失望，不战而败；而另一个人满怀信念，大获全胜。人与人之间惟独很小的差异，但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异！很小的差异就是所具备的心态是专心的还是消极的，巨大的差异就是胜利与失败。胜利人士的首要标志就是他的心态，假如一个人的心态是专心的，积极的应对人生，积极的理解挑战和对付困难，那他就胜利了一半。大家说一下，专心的心态有哪些？（幻

6、4）：让同学明了要想胜利，首先要实用心的心态。专心的心态有：积极热烈大度奉献进取自信必胜英勇、脆弱，故意志力，有剧烈成就感等2林肯的失败、胜利史（幻5二下）：（坚决的信心，专心的心态，让林肯胜利。让同学明了，胜利的道路弥漫了荆棘，在失败挫折面前，我们要更英勇、更脆弱，更故意志力，才会赢来胜利3霍金故事幻（幻7）：（生读一下故事）心存感激在平时生活中，那些持有消极心态的人经常埋怨：父母埋怨孩子们不听话孩子们埋怨父母不明了他们，他们对生活总是埋怨而不是一种感激。拿破仑希尔认为，假如你常流泪，你就看不见星光，对人生、对大自然的一切完善的东西，我们要心存感激，则人生就会显得完善许多。用生活中的名人事迹

7、来鼓舞同学，让同学懂得，生活始终以积极自信的态度，用感恩生活，感恩父母、感恩教师的心态来应对生活。4柏拉图甩手的故事（幻9。10）：胜利的秘决：让同学明了，在攀登学问的高峰时，要有恒心（四）：自我调整（幻11）。我们的心态我们主宰。做自己心灵的控告者，莫让消极的心态占据心灵的高地。我们是初三的同学，我们要学会生存，学会适应。环境无法转变，学会自我调整。我们可以转变的是自己的心境。大家说一下，你这些不良的思想，用哪些方法解决？这个环节主要是引领同学自己解决最开头同学自觉提出的心理问题，学会自我调整，学会互相帮忙，创立好的人际关联。归纳办法：（幻12）1坚决抱负，用名人名言，名人事例鼓舞自己2自我

8、调节，写心理日记宣泄。3自我专心的示意。4找教师说心理话，或找知心伴侣说心事5听音乐，6户外如足球、篮球等篇二：初三年级主题班会教案教学目的：利用师生沟通、交流进一步鼓舞同学为实现抱负而努力。班会流程：一、播放音乐我的将来不是梦，音乐结束，主持人开头讲话。二、开场白：主持人(男)：恭敬的教师!主持人(女)：友爱的学生!主持人(合)：大家好!主持人(女)：抱负是个迷人的字眼。主持人(男)：抱负是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。主持人(女)：一个没有抱负的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有预备。主持人(男)：没有抱负，就没有坚决的方向，没有坚决的方向，就没有生活;主持人(女)：罗勃

9、朗宁曾在他的索尔中说过：人类的宏大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。主持人(男)：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。主持人(女)：上面所讲的想做什么、朝什么方向走指的就是我们头上的一颗指路明星-抱负。九(1)班主题班会放飞抱负，激昂青春现在开头。三、抱负颂歌。主持人(女)：请观赏刘琴学生给我们带来的小故事抱负。主持人(男)：抱负是一座难以攀越的高峰， 需要我们以士气和毅力去制服， 抱负是一股清凉甘甜的山泉 ，需要我们用顽强和耐心去找寻，抱负是布满荆棘的绝地， 等待着我们用双脚踏平 ，抱负是波澜壮阔的大海， 等待我们用才智扬帆远航 ，当绯红的朝阳生起

10、时， 当漂亮的鲜花展开时， 当香甜的果实成熟时，当热情的掌声响起时， 让我们一起高呼：为抱负而奋斗!请听诗朗诵我的抱负朗诵者吕叶主持人(男)：“有一天我会幻想成真，我将去实现人类最宏大的愿望。”让我们用最热情的掌声祝福吕叶学生能幻想成真。我是一名人民法官，是公正正义的主持者。每当我穿上法袍，步入那庄重的法庭时，我感到的是从未有过的神圣。然而，我知道，神圣的法庭，凝结着共和国几代法律人的心血和汗水。群众释怀的微笑给了你无穷的力气。今日，就有一位将来的法官坐在我们中间，大家猜他会是谁呢?对，是王宏雨学生，掌声有请。主持人(甲)：我追求，所以我欢乐，我有梦，所以我追求。成为一名旅行家，用我坚实的脚步

11、，行遍天边海角。掌声有请陈哲学生。四、体悟初三生活。主持人(甲)：步入初三已二十来天了，走进初三，你有怎样的感触，说说自己的肺腑之言。首先有请张梦婕学生。主持人(乙)说得多好，初三之美，美在专注;可刘晓容学生却说，不仅美在专注，更美在幻想，掌声有请刘晓容学生。主持人(甲)：刚才两位女生由于幻想说出了她们对初三的理解，有位男学生却这样说：初三之美，在于奋斗。他是谁呢?他就是我们的物理课代表许正东学生，掌声有请。五、 歌曲小品观赏。主持人(甲)：有抱负的少年是有梦的少年，有梦的少年是有希翼的少年。梁启超曾说：“今天之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年自立则

12、国自立?美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆!” 请观赏李慧芬学生给我们带来的歌曲少年中国。主持人(乙)：我们站在同一起跑线上，追求着不同的抱负，小小的我如同沙漠中的尘埃，处处飞扬却无处可藏。我希翼找到我抱负的翅膀能够自由飞行，去寻觅我归宿的地方。梦是一张翅膀，要想自由飞行，就的加上抱负翅膀。去争取，去追求!请观赏小品抱负翅膀，表演者：岳通、徐兴发。主持人(乙)：潺潺的流水诠释了奔走，划过天际的流星演绎着奔走，奔走那是一种境界,一种放远，一种唯美，一种超然。为抱负奔走，为心中的梦奔走。请听徐兴发等学生给我们带来的歌曲奔走。六、激昂青春，为梦远行。1、主持人(甲)：为梦远行，首

13、先应当跨越自己，如何跨越呢?请听岳通学生发自肺腑的心灵之声。2、主持人(乙)：跨越自己，踏上旅程，只为了让思想扬起。请听李卓清学生风雨兼程的一段旅程3、主持乙：为了心中的梦，哪怕山高路远，我心依然执着。请听郑雷学生带来的心声山高路远。4、主持人(乙)：即使山再高，路再远，也转变不了我的中国梦。请观赏诗朗诵中国梦。七、主持人(女)：这是你的梦，这是我的梦，这是我们的中国梦。你我的幻想离不开我们教师，下面有请我们的班主任对本次主题班会做一个总结。八、结束语：主持人(女)：天下没有不散之筵席。主持人(男)：班会无限好，只是近铃声。主持人(女)：每一个人都有一个抱负，为了抱负而扬帆远航，为了心中的抱负，立志在血汗中激荡。让我们一起去追赶。为