初中美术《大自然的色彩》教案及试讲稿

1、Word - 6 -初中美术大自然的色彩教案及试讲稿初中美术大自然的颜色及试讲稿 大自然的颜色简案 一、课题：大自然的颜色二、课型：新授课三、课时：一课时四、教学任务：1、学问与技能任务：了解光与色的关系，感知色调等学问，掌控运用颜色归纳办法描绘大自然的技能。2、过程与办法任务：利用观赏作品，联想，研究颜色相关学问等过程，提升同学创作实践本事。3、情感态度与价值观任务：同学可以体悟探用颜色表述自己对美妙实物的情感，激活同学对美术学习的持久爱好。五、教学重难点教学重点:在了解光与色的关系，感知色调等学问的基础上，可以完成用颜色归纳办法描绘大自然的作品或文字举行表述。教学难点：如何使同学精确把真切

2、景物概括成容易颜色关系。六、教学办法讲授法，观赏法。七、教具预备多媒体，教科书，各种造型不同的笔等八、教学过程师生问好，组织教学。(一)谈话导入提问同学课前作业预备状况，同学说出表述自然美景的古诗并出示自己搜集的图片，老师导入本课。(二)讲授新知1.初步感知：老师播放自然景色作品，提问同学说出感触，同学说不同作品的色调;老师继续提问同学夜晚景色是如何的?老师同学探讨光与色的关系。2.深化探索：老师出示摄影作品，提出问题：色彩和之前观赏作品有何不同?同学小组研究回答，作品是相同色调的。画面更急和睦统一。老师出示画家作品，提出问题：画家如何用色调表述的?老师总结：确定色调，概括表现。(三)老师示范

3、老师示范，分布讲解作画过程。(四)作业练习回忆你印象最深刻的的景色，就用这种概括的办法来记录，让画面越发丰盛好玩，播放图片，老师巡察指导并演示。(五)出示评价同学讲台出示作品，同学投票选出优秀作品并评价，自评，老师总结。(六)小结拓展老师带领同学回顾今日所学习的学问。九、板书： 大自然的颜色 光与色 色调 表述 大自然的颜色高分试讲稿 各位评委教师：大家好!(鞠躬)我是面试初中美术老师的11号考生，今日我为大家试讲的题目是：大自然的颜色(板书：大自然的颜色)下面开头我的试讲。组织教学：上课!学生们好，请坐!一、谈话导入师：学生们，还记不记得，上节课教师给大家预留的小作业，让大家去查找和搜集一些

4、描绘风景的古诗以及图片。教师听到学生说已经查找了呢!那谁先和我们来共享共享呢?你来说吧!生：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?你说这是白居易的忆江南配上的这张图片是春天去江南旅游，坐在船上拍的，那时的江南处处都是绿色的，就连湖水里倒影的景色也是绿色的。师：这位学生可太擅长发觉生活中的美景了，并和白居易这首古诗完善相结合，请坐!罗曼罗兰曾说过: 美是处处都有些，对于我们，不是缺少美，而是缺少发觉美的眼睛。的确如此，天天早晨，当我们睁开眼的时候，首先感触到的就是大自然馈赠给我们最美最养眼的礼物颜色。这些五彩斑斓的色彩就存在于大自然中，有了颜色我们的生活多姿多彩，有了颜色我们的生活无限出色

5、。今日就让我们共同走进大自然，一起感触大自然的颜色。二、讲授新知1、初步感知：师：首先我们来观赏几张摄影照片，来感触一下大自然给予我们的漂亮颜色，图片观察完了，有你喜爱的吗?谁来先说说你的感触?生：你说这幅秋景图很美，秋天树叶是金黄色的，远处湖水展现出深浅不同的蓝色，既有暖色也有冷色共同构成绚丽多彩的秋色。师：你观看的很全面，请坐!还有学生想来说的吗?你来说!生：你说鹦鹉的色彩太艳丽了，红黄蓝正巧是三原色。孔雀则基本统一在蓝色调里，看起来也很美。师：很好，请坐，利用分析和观赏大家感触到这些丰盛和漂亮的颜色了吧!日常你们注重过，这些漂亮的颜色是怎样形成的?有没有想过在晚上没有光的状况下，这些颜色

6、还有吗?有知道的学生吗?来教师给大家展示一张暗示图，看对你有没有帮组?(板书：光与色)这位学生好似想起来了什么，你快来说说吧!生：你说你骤然想起在物理课学习的颜色产生原理了，是由于有光，所以我们才干感触到颜色的存在。光是由不同波长的七种色光组成，就是我们熟知的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。光芒照耀到物质上，由于汲取和反射不同波长，所以会展现不同的颜色。师：这为学生解释的太清楚了，请坐!学生们，光与色的关系大家了解了吗?都已经了解是不是!大自然是奇特的，日月轮回，四季交替，颜色千变万化。2、深化探索：师：我们继续来观赏作品，大家来看看这组照片和刚才观赏的照片有什么不同嘛?生：有学生说不都是漂亮的大

7、自然风景吗?没有什么不同呀!师：教师给个提醒吧!两个字颜色!教师只能提醒到这里了，在多说就说出来啦!时光教给大家，小组研究研究吧!好教师听到研究声已经越来越小了，请第三小组这位代表你来说说吧!生：你说这三幅作品一幅是日落夕阳照耀成的红色调，一幅是秋天橘色树叶和水面形成的橘色调，还有一幅是漫山遍野的紫花和远处的山形成的紫色调，这些色彩很统一和睦，看起来不会很瞬间!师：这位学生回答的很好，没错，这几幅作品看起的确很和睦统一。其实万事万物的存在，虽是千变万化丰盛多样，但它总有一个起主导作用的角色。同样颜色也一样，一幅作品或一个环境中往往存在多种色彩，但是他们之间总会形成一个整体的颜色构成关系，这就是色调。我们在来看看画家是如何用色调表述记录大自然的! (板书：色调、表述)生：你说这四幅作品很美，想表述的就是春夏秋冬四个几节，每个时节都会有自己的主导色调，你