七年级下册信息技术教学计划

1、七年级信息技术教学计划（下册）教学目标21世纪，以计计算机技术、微微电子技术和和通讯技术为为核心的现代代信息技术，在在社会各个领领域得到广泛泛应用，并改改变着人们的的工作、学习习和生活方式式。信息的获获取、传输、处处理和应用能能力已经成为为现代人最基基本的能力与与文化水平的的标志。为此，国家教育育部提出了信信息技术教育育总目标：提提高信息素质质，培养适应应信息时代的的新一代公民民。与此同时时，中小学学信息技术课课程指导纲要要（试行）中中又明确指出出中小学信息息技术课程的的主要任务：“培养学生对对信息技术的的兴趣和意识识，让学生了了解和掌握信信息技术基本本知识和技能能，了解信息息技术的发展展及其

2、应用对对人类日常生生活和科学技技术的深刻影影响。通过信信息技术课程程使学生具有有获取信息、传传输信息、处处理信息和应应用信息的能能力，教育学学生正确认识识和理解与信信息技术相关关的文化、理理论和社会等等问题，负责责任地使用信信息技术；培培养学生良好好的信息素养养，把信息技技术作为支持持终身学习和和合作学习的的手段，为适适应信息社会会的学习、工工作和生活打打下必要的基基础。”教材分析一、教材的编写写思路新版的信息技技术教材是是按照教育部部2000年年印发的中中小学信息技技术指导纲要要（试行），贯贯彻即将颁布布的综合实践践活动领域中中信息技术教教育实施纲要要的有关精神神，参照教育育部制定的普普通高

3、中技术术课程标准，在在参阅和吸收收了国内外其其他的优秀教教材基础上，结结合湖南省中中小学信息技技术课程现状状进行编写的的。本套教材材在编写思路路上力求密切切联系学生学学习生活。教教材从两条线线索进行编写写：一是显性性线索，按照照主题贯穿整整章，以课题题研究、问题题探索为单元元组织教学内内容；另一个个是隐性线索索，按照任务务驱动原则，分分模块结构，并并在该章最后后加入“综合实践”的设计规划划。新版的信息技技术教材以以“STS视角角”（即“科学-技术术-社会”的视角）来来确定课程的的内容框架，分分别精选了适适合初中学生生的信息技术术科学、科普普知识、有关关技能操作的的内容和相关关的社会、生生活、学

4、习专专题。为了便便于教师辅导导与学生学习习，教材在每每个实践任务务中设计了不不同的栏目模模块。这些栏栏目模块可以以归纳为以下下几个方面： 每章首页 列出各章的名称称 章栏目 科技聚焦 利用丰富多样的的、有趣的生生活实例或最最近咨询，引引导学生兴趣趣； 本章目标 学习完本章或本本节，学会能能够到达的目目标 节栏目 学习引导 利用图片、故事事等所呈现的的信息，引发发学生的学习习动机； 我的问题 引导学生就本节节学习内容进进行思考，引引导提出学生生自己的问题题； 同时，这这些问题也是是教学的重难难点； 资源卡 提供网络资源链链接以及搜索索关键词建议议； 引导学学生主动地收收集、整理和和归纳资讯； 活

5、动建议 （主主题型） 提出活动要求，引引导学生整理理资源，规划划活动步骤； 学习任务 （任任务型） 提出任务要求，引引导学生整理理资源，规划划活动步骤； 正文 精炼地阐述学习习内容； 利利用生活中的的简单的比喻喻解释重要的的概念 制作思路 点出完成本节任任务的基本思思路和步骤 实践 实现效果具体操操作步骤，提提供模仿掌握握知识与技能能； 试一试 提出更高要求任任务，提出挑挑战、拔高； 想一想 引导性问题，引引导思考理解解知识难点； 一点通 解释难点，提出出注意细节，拓拓展知识； 思考与实践 理性思维，及时时运用所学知知识分析，解解决实际问题题； 拓展阅读 相关内容阅读，拓拓展知识面； 本章总结

6、 概念图 描述概念间的关关系，引导学学生有意识地地建立学习内内容的相互联联系； 设有有配对练习，引引发学生的对对本章实践活活动的思考； 评估室 本章自我评价，了了解个人和小小组的实践活活动情况，引引发学生的反反思。 二、教材章节分分析第一章：信息搜搜素与电子邮邮件随着科学学技术的飞速速发展，人们们正逐步步入入信息社会。信信息社会的基基础是计算机机网络。再日日常生活中，我我们可以通过过计算机网络络了解商品信信息以及商业业情报的动态态、政治经济济的形式、生生活的各个方方面等。人们们可以通过电电子邮件亲朋朋好友发电子子邮件，可以以通过搜素引引擎搜素需要要的信息，可可以利用下载载工具下载资资料，可以通

7、通过网络拉近近人与人之间间的距离，可可以通过网络络娱乐人们的的生活。通过过本章的学习习要达到以下下目标：1.了解使用搜搜素引擎的方方法。2.养成良好的的搜素和管理理信息习惯。3.能够正确收收发邮件。4.体验网络给给人们带来的的方便快捷。第一节 想得得到就搜素到到使用搜素素引擎 教教学目标是：了解什么是搜索索引擎；掌握利用搜索引引擎快速有效效地获取信息息的方法；学会使用收藏夹夹；养成良好的搜索索习惯和收藏藏夹管理习惯惯； 体会搜索引擎擎在有效地进进行信息检索索方面的强大大作用。第二节 网络络信鸽电子邮件件 教学目目标是：1. 了解电子子邮件相对传传统邮件的优优点和不足；2. 学会申请请电子邮箱的

8、的方法；3. 学会收发发电子邮件的的法；4. 掌握管理理电子邮件的的方法；5. 树立信息息安全的意识识；6. 体会电子子邮件方便快快捷传递信息息的优点；7. 体会电子子邮件在人际际沟通方面的的作用。第二章：电子表表格与应用当今世界界信息化的世世界，人们随随时都要与数数据打交道。对对于那些海量量的、需要重重复计算的数数据，靠手工工方法来处理理已经太不现现实了。电子子表格软件能能快速、准确确地处理大量量数据与繁琐琐的计算，如如数据的管理理、统计和分分析等，甚至至可以建立数数据模型，帮帮助人们作出出预测及决策策，着都提高高了人们再数数据处理方面面的工作效率率。目前，电电子表格软件件已广泛应用用于管理

9、、统统计、财政和和金融等众多多领域。通过过本章的学习习要达到以下下目标：1.了解电子表表格再日常生生活中的应用用。2.认识Exccel窗口并并掌握工作表表的基本操作作。3.学会Exccel中输入入公式，并能能利用简单函函数进行计算算。4.掌握制作和和美化图表的的方法。5.能够综合运运用Exceel解决实际际的数学问题题。第一节 建立立表格录入Exxcel数据据 教学目目标是：1. 熟悉Exxcel窗口口的组成；2. 掌握如何何在单元格只只能给输入、复复制与修改数数据；3. 学会工作作表重命名的的方法。第二节 美化化表格表格编辑辑与修饰 教学目标是是：1. 学会如何何插入、删除除行或列；2. 学

10、会调整整行高或列宽宽、合并单元元格的方法；3. 掌握添加加边框和背景景色的方法；4. 体会美化化表格的方法法；5. 培养学生生的审美能力力。第三节 数据据查询排序和筛筛选 教学学目标是：1. 了解什么么是代码替换换、数据排序序、数据筛选选；2. 了解在EExcel中中对数据进行行替换、筛选选和排序的作作用；3. 初步体会会Excell简单的数据据处理能力。第四节 数据据统计公式与函函数 教学学目标是：1. 掌握Exxcel中公公式的表示方方法；2. 了解Exxcel中的的库函数；3. 了解公式式和函数的用用途；4. 进一步体体会Exceel强大的数数据处理能力力；5. 形成主动动将Exceel

11、运用于解解决实际问题题的意识。第五节 数据图图形化数据图表表 教学目目标是：1. 了解Exxcel中图图表的种类；2. 学会在EExcel中中创建表格的的方法；3. 学会美化化图表的方法法；4. 体会运用用图表直观显显示数据的好好处第六节 解数学学题综合应用用 教学目目标是：1. 体会用EExcel解解决数学问题题的基本步骤骤；2. 体会Exxcel强大大的数据处理理能力；3. 掌握系统统应用Exccel解决数数学问题的方方法综合实践 教教学目标是：1. 综合运用用Excell的数据处理理功能解决实实际问题；2. 提高从实实际问题抽象象出数据的能能力。第三章：演示文文稿最常用的的演示文稿制制作

12、工具是微微软公司研发发的PoweerPoinnt，它广泛泛用于课堂教教学、产品展展示、科普宣宣传等场合。PPowerPPoint可可以使图片、文文字、视频、音音频和动画等等多媒体汇集集到演示文稿稿中，是其更更生动、更形形象、更绚丽丽多姿。通过过本章的学习习要达到以下下目标：1.学会在演示示文稿中插入入声音、图片片、视频等素素材，并能修修改其属性；2.学会自定义义动画的设置置方法，并能能够熟练地调调整动画的播播放顺序；3.学会幻灯片片切换的设置置方法；4.学会设置交交互动作按钮钮。第一节 近濒危危动物赏析与规划划演示文稿 教学目标标是：1. 了解一个个优秀的演示示文稿应具备备的条件；2. 提高制

13、作作演示文稿的的能力；3. 了解如何何规划演示文文稿内容和结结构的方法；4. 渗透热爱爱自然、保护护濒危动物的的意识。第二节 保护护濒危动物图文编排排 教学目目标是：1. 掌握改变变新插入幻灯灯片版式的方方法；2. 了解如何何根据实际需需要自行添加加“图片”或文本框；3. 了解修饰饰演示文稿的的方法；4. 体会演示示文稿图文编编排的一般方方法。第三节 看，它它们曾经的欢欢乐设置动画 教学目标标是：1. 掌握为演演示文稿中文文字和图片设设置动画效果果的方法；2. 掌握将幻幻灯片动画效效果应用于全全部幻灯片的的方法；3. 掌握为演演示文稿中动动画设置路径径动画的方法法；4. 提高学习习演示文稿的的

14、兴趣。第四节 听，它它们曾经的声声音添加声音音 教学目目标是：1. 掌握在演演示文稿中插插入声音和视视频文件的方方法；2. 了解如何何利用Powwerpoiint自带的的录音功能录录制声音；3. 了解插播播视频和播放放声音的操作作过程的区别别；4. 掌握演示示文稿中设置置超链接的方方法。第五节 濒危危动物知识竞竞赛高级应用用 教学目目标是：1. 了解什么么是动画按钮钮；2. 了解利用用动画按钮可可以实现的功功能；3. 掌握制作作具有交互效效果选择题的的方法；4. 体会Poowerpooint交互互功能。教学进度根据本册教材内内容和学期教教学时间，对对教学进度特特做如下安排排：第一章 信息息搜索

15、与电子子邮件 计计划安排三课课时。第二章 电子子表格与应用用 计划安安排七课时。第三章 演示示文稿 计计划安排六课课时。本学期新授课时时为16个课课时，安排两两节机动课时时（自由练习习与考查各一一课时）预计计全面完成本本学期教学任任务需要188课时。学情分析我校七年级学生生共有五个班，约有有学生3500余人。在小小学阶段大部部分学生对信信息技术没有有接受过系统统学习，对课课程内容头脑脑还是一片空空白，这就对对初中的信息息技术教育带带来了很大的的难度，针对对这种情况，教教学过程要从从理论入手，从从基础抓起，从从易到难，循循序渐进。依依据上学期学学生学习情况况来看，绝大大部分学生对对信息技术课课程

16、还是有浓浓厚的兴趣，教教师要多途径径、多策略地地激发他们这这一兴趣，并并把他们引导导到系统学习习上来。教学措施新课程改革的重重要任务之一一，就是要转转变学生的学学习方式，倡倡导学生“自主、合作作、探究”式学习，教教师的施教方方式也要随之之改变。新编的信息技术术教材，需要要教师充分发发挥个人的创创造力，积极极利用图书、报报刊、互联网网等相关信息息，关注学生生的日常生活活，与学生一一起获取第一一手资料和切切身体验，以以此来丰富“教”与“学”。教师再教学过程中中，要与学生经经验结合起来来，与自身的的教学水平结结合起来，把把握住教学重点、难难点。 根据我校现有的的设备设施和和学生的实际际情况，制如如下

17、教学措施施：1.对于一些理理性的知识，教教师采取讲授授的办法，在在讲授的过程程中，教师也也应该列举一一些生动有趣趣的例子，来来激发学生的的学习兴趣。2.在上机练习习的过程中，教教师要明确提提出练习的目目的和操作步步骤，与此同同时教师要巡巡回指导，及及时纠正学生生的错误。3.在教学过程程中，教师要要多采用自学学辅导法教学学。要相信学学生的自学潜潜能，重视学学生之间的协协作与互助，指指导学生通过过教材，达到到自学信息技技术的目的。4.在教学过程程中，教师应应重点指导学学生理论联系系实际。教师师讲授的理论论是为学生在在实际操作得得到运用。5.信息技术教教学应突出本本学科的特征征，要教会学学生怎样通过

18、过外界信息来来学好本学科科，并把这种种学习方法运运用到其他学学科之中。七年级信息技术术（下册）备备课信息搜索与电子子邮件教学目标：1.了解使用搜搜素引擎的方方法。2.养成良好的的搜素和管理理信息习惯。3.能够正确收收发邮件。4.体验网络给给人们带来的的方便快捷。想得到就搜得到到使用搜索索引擎教学目标：1.了解什么是是搜索引擎；2.掌握利用搜搜索引擎快速速有效地获取取信息的方法法；3.学会使用收收藏夹；4.养成良好的的搜索习惯和和收藏夹管理理习惯；5. 体会搜索索引擎在有效效地进行信息息检索方面的的强大作用。教学重点：教会会学生如何快快速检索有效效信息和保存存信息。教学难点：能针针对不同的要要求

19、采用合适适的搜索引擎擎方法。教学准备：学生生机联通互联联网。教学过程：引言导入新课当今，网络正在在影响并改变变着我们的生生活，它在带带给人们便捷捷的同时，问问题也随之而而来网络上信信息量的巨大大，如何再浩浩如烟海的网网站中搜索到到我们需要的的有价值的信信息，成为摆摆在人们面前前的一个难题题。为了解决这个问问题，人们发发明了一种新新的网络技术术搜索引擎。1.什么是搜索索引擎：搜索索引擎（seearch enginnes）是对对互联网上的的信息资源进进行搜集整理理，然后供你你查询的系统统，它包括信信息搜集、信信息整理和用用户查询三部部分。搜索引引擎能让用户户发现从未去去过的网站，并并找到自己需需要

20、的信息。如如果把网络比比作信息的海海洋，那搜索索引擎就是正正确找到目的的的导航图与与指南针。2.列举搜索“麋鹿”可以得得出有关网页页数量和所需需要用的时间间。搜索引擎之所以以能够给我们们提供如此多多的网页，是是因为它具备备自动信息搜搜索功能。按按照工作方式式分，搜索引引擎可以分为为目录索引类类、全文搜索索类、元搜索索类和学生搜搜索引擎等。教师指导学生“搜索”（一）使用关键键词检索法：所谓关键词，就就是你所要查查找内容的精精炼提要。关关键词一定要要找准。采用用关键词检索索的一般流程程是：选择关关键词进行筛选加工保存。教师列举“麋鹿鹿”、“麋鹿的数量量”、“麋鹿的别名名”。学生运用关键词词搜索“濒

21、危动物”。启动浏览器，在在“百度“的搜索框里里输入“濒危动物”点击“搜索按钮“。选择相关关网页信息的的标题，链接接到相关网站站提供给我们们的信息。关键词的使用技技巧：对关键键词加半角单单引号精确查找找；在关键词词前加+表示搜索结结果里都有关关键词的内容容；在关键词词前加-，表表示-后面关关键词的内容容不在其列。（学生用这三种种方式分别搜搜索：麋鹿、手手机+电脑、足足球队-少年年足球队）按照教材0066：在百度里里使用“高级搜索“。（二）分类目录录法搜索：1.所谓分类目目录，是由人人工编辑整理理的网站的链链接，分类出出来的目录对对于所链接的的网址都有一一些文字介绍绍，通过这些些文字可以让让用户决

22、定是是否需要这些些信息。它检检索的流程图图是：逐层分分类检索筛选加工保存。2.学生实际操操作：进入“百度”，点击“更多”，利用分类类检索“岳阳大桥”图片。（教教师巡回指导导）三、教师指导学学生保存网页页信息1.把经常要进进入的网站添添加到收藏夹夹。2.保存网页上上所有的内容容或者只需要要网页上的文文字。3.下载图片、下下载音乐。四、学生练习1.检索“南县县教育局”，并添加到到收藏夹。2.搜索一张南南县的照片，并并保存再我的的文档里。3.下载一首自自己喜欢的歌歌曲。教学后记：在教教学过程中，教教师列举的实实例最好是学学生周边所熟熟悉的内容，如如本课中让学学生要搜索的的图片（中鱼鱼口）、收藏藏的网

23、站（南南县教育局）网络信鸽电电子邮件教学目标：1. 了解电子子邮件相对传传统邮件的优优点和不足；2. 学会申请请电子邮箱的的方法；3. 学会收发发电子邮件的的法；4. 掌握管理理电子邮件的的方法；5. 树立信息息安全的意识识；6. 体会电子子邮件方便快快捷传递信息息的优点；7. 体会电子子邮件在人际际沟通方面的的作用。教学重点：教学学生在申请电电子邮件过程程中要注意按按照网站的提提示完成资料料填写；要记记住自己的账账号；能正确确收发邮件。教学难点：如何何添加附件、知知道“抄送”、“暗送”的不同方式式。教学准备：教师师要有多个自自己的电子邮邮件信箱。教学过程：教学引导：电子子邮件的特点点信息交流

24、是人类类自古到今一一直在延续的的。古代有飞飞鸽传书、马马车邮递，随随着交通工具具的发展，轮轮船、汽车、火火车、飞机的的广泛使用，人人们信息的传传递越来越便便捷。到了信信息时代，电电子邮件的出出现使得书信信发生了质的的变化。现代电子邮件的的出现，与普普通邮件相比比，电子邮件件的速度更快快、费用更低低、信息量更更大；不光能能发送文本，还还能传递图片片、声音、甚甚至还有视频频等；传递的的范围更广不管是哪哪个地方，只只要有互联网网的地区就能能发送电子邮邮件。电子邮件的英文文名称是E-mail，是是利用计算机机网络进行传传输的一种现现代化通讯方方式。因特网网上有许多专专门管理电子子邮件的服务务器负责把用

25、用户发送来的的邮件送往指指定的目的地地，同时也负负责接受他人人发送过来的的邮件，缤纷纷存储在邮箱箱里。因特网网上的电子邮邮件服务器好好比是各地区区的邮政部门门。教学生使用电子子邮件1.电子邮件信信箱的意义使用电子邮件，首首先必须要申申请一个电子子邮件信箱（许许多大型网站站都提供了免免费的电子邮邮件服务如：搜狐sohhu、网易1163、雅虎虎yahooo、QQ等）。下下面我们来了了解一下电子子邮件的有关关规则，例如如： HYPERLINK mailto:Nx.lghssohu.ccom Nx.lghh Nx.lgh表示用户户名，m表示邮件服服务器名，中中间的表示示“在”,整体意思思就是nx.lg

26、h用户户在搜狐网站站拥有一个专专用的电子邮邮件信箱。当当然不管是哪哪个电子邮件件用户，都在在申请自己的的电子邮件信信箱时还有一一个密码。用用户名+密码码就构成了一一个电子邮件件的账号。请大家注意的是是：每一个网网站上的账号号是唯一的，也也就是用户名名是唯一的，意意思就是说：在同一个网网站上不可能能申请两个或或两个以上的的电子邮件账账号，另外密密码最好不要要使用生日日日期、银行账账号、电话号号码，以免被被盗后泄露自自己其他信息息。2.教学学生申申请自己的电电子信箱要使用电子邮箱箱，首先必须须要拥有一个个属于自己的的电子邮箱。有有很多门户网网站都提供了了免费的电子子邮箱，如搜搜狐sohuu、新浪s

27、iina、雅虎虎yahooo、网易1663等。申请请电子邮件的的一般流程是是：启动浏览览器进入相关关的网站选择“邮件”申请（注注册）免费邮邮箱按照提示：填写个人信信息申请成功。*教师以在搜狐狐网站申请电电子邮箱为例例，教学生申申请邮箱。值得注意的是：要让学生懂懂得根据网站站提示，填写写、修改信息息，确保申请请成功；学生生要记住账号号（用户名和和密码）。3.教学学生收收发电子邮件件收发电子邮件的的一般流程是是：启动浏览览器进入相关关的网站选择“邮件”用自己的的邮箱账号登登录进入邮箱箱选择写信（收收信）。（1）发送简单单的邮件：收收件人要发给对对方的邮箱地地址；主题信件的主主要内容（关关键词）；正

28、正文信件的具具体内容；发发送邮件。*教师示范：发发送普通的电电子邮件；学学生发送邮件件给老师。（2）发送有附附件的电子邮邮件：在添加加的附件里可可以是图片、视视频、软件、音音频等文件，但但是附件的大大小不能超过过邮箱容量。*教师示范：发发送带附件的的电子邮件；学生查一查查搜狐、网易易、雅虎、新新浪邮箱的大大小和附件容容量的上限；学生发送带带有附件的邮邮件给老师。（3）发送有“抄送”、“暗送”的电子邮件件：抄送将邮件同时时发送给多个个人，并且这这些人彼此都都知道有哪些些人收到了这这封邮件；暗暗送将邮件同同时发送给多多个人，但是是收件人和暗暗送人彼此不不知道哪些人人收到了这封封邮件。*教师分别采用

29、用“抄送”、“暗送”两种方式发发送邮件；学学生也采用这这两种方式发发送邮件给其其他同学。（4）教师讲解解：收件箱、发发件箱、垃圾圾箱、地址簿簿等。4.客户端电子子邮件管理软软件为了避免每次收收发电子邮件件都要登录网网站的麻烦，有有一些专门管管理电子邮件件的软件，可可以不登录网网站就可以收收发电子邮件件，如Foxxmail、OOutloook。*教师以Foxxmail为为例简单讲述述管理邮件的的方法。知识拓展：学生生阅读教材0017“拓展阅读”。思考与实践教材016“思思考与实践”学生自我我总结。教学后记：教师师在组织教学学时，要通读读教材内容，根根据教材内容容和学生实际际、自己的设设想，重新组

30、组合、安排教教学过程；教教师检查学生生发送邮件情情况可以要求求学生给老师师发送。教学时，由于受受教学条件和和教学设施、学学生程度不同同，教材中一一节内容要做做适当调整，如如本节内容由由于人多机少少，部分学生生解除计算机机的机会少，教教师安排两课课时授完的。第二章 电子子表格与应用用1.了解电子表表格再日常生生活中的应用用。2.认识Exccel窗口并并掌握工作表表的基本操作作。3.学会Exccel中输入入公式，并能能利用简单函函数进行计算算。4.掌握制作和和美化图表的的方法。5.能够综合运运用Exceel解决实际际的数学问题题。第一节 建立立表格录入Exxcel数据据 教学目标是：1. 熟悉Ex

31、xcel窗口口的组成；2. 掌握如何何在单元格只只能给输入、复复制与修改数数据；3. 学会工作作表重命名的的方法。教学重点：分辨辨工作表与工工作簿；工作作表与单元格格；数据类型型的区别。教学难点：单元元格中的数据据类型；能制制作简易的表表格。教学准备：几种种常见的Exxcel功能能表；常见的的不同类型的的数据（字符符型数字与数数值型数据）。教学过程：新课引导当今世界是信息息化的世界，人人们随时都要要与数据打交交道。对于海海量的、需要要重复计算的的数据，光靠靠手工方法来来处理已经不不太现实了。现现在有一款专专门用来处理理数据的软件件电子表格格，能够快速速、准确地处处理大量数据据与繁琐的计计算。E

32、xcel电子子表格是美国国微软公司推推出的Offfice系列列办公软件之之一，它的功功能有：表格格制作、数据据处理、数据据分析、图形形图表处理和和数据管理等等功能。*教师例举用EExcel做做的日常用表表（课程表）、常常规数据统计计(成绩统计计表)、数据据图表（某个个学生各科成成绩图表）、解解决数学问题题（学校班级级成绩统计）。二、认识Exccel窗口（一）菜单栏、常常用工具栏、格格式栏、名称称框（显示单单元格地址）与与编辑栏（显显示活动单元元格中的数据据）、工作表表区域（是输输入、计算数数据，编辑排排版的地方，由由许多单元格格组成）和单单元格（是工工作表的基本本单位，它的的叫法是由列列标25

33、6和和行标655536组成的的），工作标标标签（默认认情况下是三三格工作标ssheet11、sheeet2、shheet3，可可以对这些工工作表添加或或删除、重命命名，最多可可以达到2555个工作标标）。（二）作教材0025的图22.1-2简简易课程表1.复制“广播播体操”，填充“星期一-星星期五”2.将工作表标标签改名为：“我的课程表表”，并保存为为“课程表”，查看该文文件的扩展名名.xls。*在Excell中，数据有有两种类型：字符型和数数值型。字符型数据包括括汉字、字母母、数字（电电话号码、学学号形式上是是数字，其实实是没有数学学意义的字符符型数据，输输入是在前面面家半角单引引号加以区别

34、别）及其它字字符（插入的的其他符号）。数值型数据是指指有数学意义义参与运算的的数据，包括括数值（成绩绩分数）、公公式（=F11+F2）、函数（=sum）、日期（两两种格式）与与时间。对于单元格种数数据，我们可可以设置单元元格属性，修修改格式类型型。三、学生练习学生模仿教师的的操作完成：材025的的图2.1-2简易课程程表四、思考与实践践教材：028思思考与实践五、知识拓展教材：028拓拓展阅读教学后记：教师师既要熟悉教教材又要吃透透教材，再编编写教案，这这样才能在教教学中做到融融会贯通，教教学时才会得得心应手。 第二节节 美化表格表格编辑辑与修饰 教学目标是：1. 学会如何何插入、删除除行或列

35、；2. 学会调整整行高或列宽宽、合并单元元格的方法；3. 掌握添加加边框和背景景色的方法；4. 体会美化化表格的方法法；5. 培养学生生的审美能力力。 第1课课时教学内容：调整整行、列宽教学目标：一.会调整行宽宽二.会调整整列宽三.掌掌握插入列的的操作方法教学重、难点：调整行、列列宽教法、学法：讲讲练结合教学过程：一. 复习提问问: 掌握如如何在单元格格只能给输入入、复制与修修改数据；二. 新授我们可以用Exxcel 22003制作作表格了，但但表格还不够够完美,如表表格标题占据据了其他的单单元格,行列列的宽度不是是很合适等.下面我们就就来学习工作作表的美化方方法：1.调整行宽a.选取所要调调

36、整的行b.将光标移动动到任两个选选定行行标之之间的线上,当鼠标指针针变为形状时时,按下鼠标标左键上下拖拖动，调整行行宽.最后松松开鼠标左键键.2.调整列宽a.选取要调整整的列b.将鼠标指针针移到任意选选定的两列列列标之间的线线上,当鼠标标指针变为时时,按下鼠标标左键拖动，调调列宽.最后后松开左键3.插入两列a.选取A,BB两列b.将鼠标指向向选定范围,按右键c.单击快捷菜菜单中的“插入”d.在B44单元格中输输入“序号”,在B5,B6单元格格中分别输入入1,2.ee.选取B55,B6单元元格,再使用用自动填充功功能将其他同同学的序号填填充完毕.三.小结:光标标要移到选定定行或列的标标线之间,才

37、才能调整宽度度学生练习：一.开机二.入网三.启动Exccel 20003电子表表格程序,打打开“信息小组上上网时间统计计表”文件1.调整499行的行宽:使之变得稍稍宽些,更合合适些2.调整AHH列的列宽:使之变得稍稍宽些,更合合适些3.在A,B两两列之前插入入两列,在新新的第B列中中完成如下操操作:在B44单元格中输输入“序号”,在B5,B6单元格格中分别输入入1,2.并并用自动填充充将其他序号号填完四.保存文件退退出Exceel 20003关机第2课时：美化化工作表课型 ：新授课课教学内容：设置置单元格格式式教学目标：掌握握设置单元格格格式的方法法1.会使用“对对齐”标签,将单单元格中内容容

38、居中.2.会设置字体体,边框线型型颜色及图案案教学重、难点：设置单元格格格式教法、学法讲练练结合教学过程：认知操作：一. 复习提问问:1.如何调整行行宽?2.如何调整列列宽?3.如何插入空空白列?二.新知:我们在表格中还还发现许多不不美观的地方方,如字不在在单元格中间间，单元格的的边框还不是是实心线等.我们今天就就来学习如何何设置单元格格格式:先打打开“信息小组上上网时间统计计”文件1.选取范围BB4:L9.2.单击“格式式”菜单中的“单元格”选项3.在“单元格格格式”对话框中单单击“对齐”标签4.在“水平对对齐”框中设置“居中”5.单击“字体体”标签,在其其中选择所需需字体,字号号及设置特殊

39、殊效果.6.单击“边框框”标签7.在“线型”框中选择所所需样式.8.在“颜色”框中设置颜颜色9.单击“预置置”栏中的“外边框”,交所设置置的线型应用用于外边框中中10.用同样的的方法设置内内边框11.单击“图图案”标签12.选择其中中的一种颜色色13.单击“图图案”右边下拉菜菜单,选取一一种底纹图案案14.所有的格格式设置完后后,单击“确定”按钮学生练习：一.开机二.入网三.启动Exccel 20003电子表表格程序,打打开“信息小组上上网时间统计计表”文件1.选选取范围B44:L9.22.打开设置置单元格格式式对话框3.将单元格内内容居中.44.将单元格格中的文字字字体设置成隶隶书,常规字字

40、形,12号号字,无下划划线,无特殊殊效果.5.将单元格内内外边框设置置成黑边框,线型选较粗粗的一种.66.将单元格格的底纹图案案设置成(66.25%灰灰色)图案.四.保存文件退退出Exceel 20003关机第3课时： 美美化工作表课型 ：新授课课教学内容：设置置小数位合并并及居中教学目标：一.会设置小数数位二.会合并单元元格三.会进行居中中操作教学重、难点：设置小数位位合并及居中中教法、学法：讲讲练结合教学过程：认知操作：一. 复习提问问:1.怎样打开设设置单元格格格式对话框?2.怎样使单元元格中的内容容居中?二.新知经过上节课的学学习，我们已已经会对工作作表进行一些些美化工作.但我们注意意

41、到平均数一一列是带有较较多的小数位位.我们能不不能按自己的的意愿设置小小数位数呢?(引出新知知)1.设置小数位位a.选择单单元格区域LL5:L9bb.选择“格式”菜单中的“单元格”c.在“单元格格式式”对话框中的的“数字”标签下的“分类”中单击选择择“数值”,设置小数数点后位数为为3.d.单单击“确定”.则将小数数保留了3位位.2.合并及居中中(讲述:我我们再来观察察表格标题,可以看到DD2单元格中中的内容占据据了其他单元元格的位置,但它并不是是真的占有了了其他单元格格,如果这些些单元格中有有内容,它将将不能完整的的显示出来.为了防止这这种情况出现现,我们可让让表格标题真真的占有其他他单元格)

42、aa.选取连续续单元格范围围D2:J22b.设置“单元格格式式”对话框中的的“对齐”标签项下的的“合并单元格格”项,使其前前面出现,或或单击“工具栏”中的c.再再设置一下字字体字号及行行列宽等.(若想取消单单元格的合并并,则按照上上述步骤去掉掉前面的.三 小结:设置置小数位合并并及居中操作作学生练习：一.开机二.入网入网三.启动Exccel 20003电子表表格程序,打打开“信息小组上上网时间统计计表”文件1.选选择单元格区区域L5:LL92.将平平均栏中的数数值的小数位位调整为2位位.3.选取取连续单元格格范围D2:J24.让让“信息小组上上网时间统计计(分钟)”标题真的占占有D2:JJ2七

43、个单元元格.四.保存文件退退出Exceel 20003关机第三节 数据据查询排序和筛筛选 教学目标是：1. 了解什么么是代码替换换、数据排序序、数据筛选选；2. 了解在EExcel中中对数据进行行替换、筛选选和排序的作作用；3. 初步体会会Excell简单的数据据处理能力。教学重点：学会会数据排序和和数据筛选的的操作步骤。教学难点：学生生要根据具体体要求采用排排序、筛选的的选用。教学准备：在 HYPERLINK hhttp:/.ccn/hniit/stuudent/ httpp:/hhnit/sstudennt/下载资资源。教学过程：教师交代本节课课的学习目标标什么是Exceel代码替换换、数

44、据排序序和数据筛选选。在Excel中中对数据进行行替换、筛选选和排序有什什么作用，如如何进行数据据替换、排序序和筛选。二、教师用具体体实例解释在在Excell中对数据进进行替换、筛筛选和排序1.代码替换：用特定的字字符、数字替替代指定的信信息。例如：我们在做“选择题”时，用A、BB、C、D来来替代答案。一一般我们在输输入大量表格格数据时候可可以采用特定定的字符、符符号来替代某某些数据，可可以大大减轻轻输入的工作作量。*教师用教材资资源库“濒危动物统统计表”做“代码替换”演示。*在Excell中，为了保保持表格行或或列的数据不不被遮挡，我我们可以冻结结单元格，禁禁止单元格中中的数据被移移动。这个

45、命命令在“窗口”“冻结窗窗格”中找到。2.数据排序：将信息按不不同要求进行行排序整理，从从而使数据更更见直观，方方便查阅。*教师用教材资资源库“濒危动物统统计表”做“数据排序”演示。在采用多个关键键字进行排序序的时候，要要考虑“主要关键字字”、“次要关键字字”和“第三关键字字”。数据筛选：是为为了将无关的的数据隐藏起起来，使表格格中只显示主主要的数据，方方便浏览。*教师用教材资资源库“濒危动物统统计表”做“数据筛选”演示。三、学生根据教教师讲解的方方法，按照教教材内容、操操作步骤，练练习1.数据替换2.数据筛选3.数据排序。四、知识拓展教材040“拓拓展阅读”。教学后记：学生生的操作课程程，容

46、量不易易过多，不然然学生基础不不同，导致教教学任务难以以完成；操作作课要有足量量的时间留给给学生练习。第四节 数据据统计公式与函函数 教学目标是：1. 掌握Exxcel中公公式的表示方方法；2. 了解Exxcel中的的库函数；3. 了解公式式和函数的用用途；4. 进一步体体会Exceel强大的数数据处理能力力；5. 形成主动动将Exceel运用于解解决实际问题题的意识。教学准备：在 HYPERLINK http:/.ccn/hniit/stuudent httpp:/hhnit/sstudennt下载调查查表教学过程：教师列举一个学学生成绩统计计表，说明在在EXCELL中的数据统统计二、从下载

47、资源源中的“调查表”给学生演示示1.用公式、函函数调查人数数（利用复制制公式）。2.用函数计算算出各项运动动的支持人数数、最多支持持人数、最少少支持人数。*教师强调：利用公式、函函数统计数据据先要输入“=”；复制公式的的操作要领；几个常用的的函数summ（求和）、mmax（最大大值）、miin（最小值值）；在Exceel中，“*”表示乘，“/”表示除，以以及“+”、“-”和括号的输输入。三、学生练习：学生按照教师的的操作过程，完完成“统计表”的数据统计计。教师巡回检查指指导。列举“学生成绩绩统计表”中的数据处处理求出每个学生的的总分；求出出各课的平均均分；求出各课的最高高分、最低分分和标准差；

48、求出参加考试的的人数；求出各科的及格格人数和及格格率按照学生总分排排列出名次。*这里的教师应应该注重对函函数名称、格格式的书写，特特别是对于单单元格地址的的引用。第五节 数据图图形化数据图表表 教学目标是：1. 了解Exxcel中图图表的种类；2. 学会在EExcel中中创建表格的的方法；3. 学会美化化图表的方法法；4. 体会运用用图表直观显显示数据的好好处教学重点：制作作图标的过程程（不同的对对象设置不同同的项目）。教学难点：学生生能根据教材材的提示，读读懂操作步骤骤。教学准备：在 HYPERLINK hhttp:/.ccn/hniit/stuudent httpp:/hhnit/sstu

49、dennt下载调查查表教学过程：引言导入新课我们在数学课程程里已经解除除到了数据的的统计图表（扇扇形统计图表表、条形统计计图表、柱形形统计图表和和折线统计图图表），在数数据处理过程程中，图表应应用非常广泛泛，它以简洁洁、直观的图图形方式呈现现一组数据的的统计结果、变变化趋势等，使使人一目了然然，以便我们们能轻松地进进行数据分析析。今天我们们就来学习怎怎么样用Exxcel来制制作数据统计计图表（看教教材P0499）。指导学生制作EExcel统统计图表在Excel中中我们可以创创建的图标多多达百种类型型，经常用的的无非也是柱柱形、折线、饼饼型（扇形），一一般我们制作作统计图表分分三个步骤：创建图表

50、修饰图表图表分析。教师根据教材提提供的“实践1”指导学生制制作饼型统计计图表。学生自己试做，教教师巡回指导导。学生依照教材PP052-0053“实践2”的操作步骤骤，在讨论中中完成该制作作。思考与实践：依据“统计数据据表”中的数据，创创建一个柱形形图，分析比比较各班每项项运动的支持持情况，并制制作分析结果果表，以电子子邮件发给同同学。提示：选定数据据区域为A22至H8单元元格中的数据据。教学后记：教学学过程中一定定要巡回指导导，给与及时时的指点。第六节 解数学学题综合应用用 教学目标是：1. 体会用EExcel解解决数学问题题的基本步骤骤；2. 体会Exxcel强大大的数据处理理能力；3. 掌

51、握系统统应用Exccel解决数数学问题的方方法4.进一步体会会在Exceel中相对单单元格地址引引用与绝对单单元格地址引引用。5.学会Exccel中的数数据填充，体体会相对地址址引用和绝对对地址引用。教学重点：指导导学生利用EExcel解解答数学问题题，把数学解解题思路与EExcel数数据处理功能能结合起来。教学难点：通过过教学，能正正确理解相对对地址引用和和绝对地址引引用的意义与与用法。教学准备：在 HYPERLINK hhttp:/.ccn/hniit/stuudent httpp:/hniit/stuudent下下载调查表教学过程：第一课时直接进入新课教师导言：本节节课我们第一一个教学任

52、务务是：进一步步弄清楚“相对地址引引用”与“绝对地址引引用”的概念和具具体意义（这这个要靠大家家在具体运用用中去体会）。1.什么是“相相对地址引用用”？它是指把把含有单元格格地址的公式式复制或移动动到新的位置置后，公式中中的单元格地地址会相对发发生改变。*教师从 HYPERLINK htttp:/hnit/studeent httpp:/hhnit/sstudennt下载的EExcel文文件给学生讲讲解（重点要要讲清楚函数数关系没发生生变化，只是是单元格地址址发生了变化化）。2.什么是“绝绝对地址引用用”？它是指把把含有单元格格地址公式复复制或移动到到新的位置后后，公式中的的含有$的单单元格地

53、址固固定不变，当当然函数关系系也不会发生生改变。*教师从 HYPERLINK htttp:/hnit/studeent httpp:/hhnit/sstudennt下载的EExcel文文件给学生讲讲解（重点要要讲清楚函数数关系没发生生变化，只是是单元格地址址发生了变化化注意观察察含有$的单单元格地址中中的数据）。3.学生练习，自自我体会，教教师提醒。二、用Exceel解数学题题1.教师导言：利用Exccel，我们们可以解决一一些数学问题题，比如一元元一次方程的的行程问题、求求解方程、绘绘制函数图形形等。2. 学生依照照教材P0557“实践2”，试着逐步步去完成操作作，计算出结结果：甲车速度每小

54、时时50千米，乙乙车速度每小小时75千米米，甲车出发发一小时后，乙乙车开始出发发，问乙车开开出多长时间间后能追上甲甲车？*教师巡回指导导，逐一点拨拨，指出问题题，及时纠正正学生错误。*教师以第二种种方式指导学学生用Exccel来解答答此数学题。值值得给学生提提醒的是：“绝对地址引引用”在此题中的的意义；学会会数据的填充充。3.学生用Exxcel采取取第二种方式式解决此题。教学后记：教师师在引导学生生认识“相对地址引引用”与“绝对地址引引用”的时候，一一定要甲乙对对比；这类综综合型的课程程训练，教师师不要讲得太太多，要留给给学生足够的的时间，自己己探索。第二课时指导学生完成教教材P0588的“实

55、践3”。1.根据上节课课制作出的数数据表，制作作一个“追击问题柱柱形图”要点：理清思路路，选择好数数据块。重点：提醒学生生要根据教材材一步一步来来完成，要学学会读教材。*教师演示，学学生要注意记记住操作过程程。*学生自己制作作，教师巡回回指导，对于于出现的问题题及时纠正。2.学生根据上上述方法，自自己制作一个个“追击问题折折线图”二、指导学生完完成教材P0061“思考与实践践”问题：甲乙两站站相距2755千米，甲车车以每小时550千米的速速度从甲站开开往乙站，11小时后，乙乙车以每小时时75千米的速速度从乙站开开往甲站，那那么甲车开出出几小时后两两车相遇？两车相遇问题是是甲车的形成成加上乙车行

56、行程等于全程程275千米米。计算结果如下图图：三、指导学生完完成教材P0061“知识拓展”“鸡兔问题”是是一道古典数数学问题，源源自我国古代代孙子算经经：“今有雉、兔兔同笼，上有有三十五头，下下有九十四足足。问雉、兔兔各几何？”解题的关键是要要利用Exccel的函数数、公式，根根据数学关系系式来解答结果如下第三章：演示文文稿教学目标：1.学会在演示示文稿中插入入声音、图片片、视频等素素材，并能修修改其属性；2.学会自定义义动画的设置置方法，并能能够熟练地调调整动画的播播放顺序；3.学会幻灯片片切换的设置置方法；4.学会设置交交互动作按钮钮。第一节 近濒危危动物赏析与规划划演示文稿教学目标：1.

57、 了解一个个优秀的演示示文稿应具备备的条件；2. 提高制作作演示文稿的的能力；3. 了解如何何规划演示文文稿内容和结结构的方法；4. 渗透热爱爱自然、保护护濒危动物的的意识。教学准备：在 HYPERLINK hhttp:/.ccn/hniit/stuudent httpp:/hhnit/sstudennt下载实例例赏析。教学重点：了解解制作演示文文稿的基本要要素与过程。教学难点：学会会评价演示文文稿，能吸取取其优点运用用到实践中。教学过程：教师简要介绍ppowerppoint制制作演示文稿稿的意义随着现代化教学学工具进入课课堂，过去一一支粉笔、一一块黑板的教教学手段逐步步被现代教学学工具所替代

58、代。从今天起，我们们就来学习怎怎么样利用计计算机来制作作演示文稿。制制作电子演示示文稿的软件件有很多，我我们要学习的的是poweerpoinnt。它是由由美国微软公公司开发研制制的，被广泛泛用于课堂教教学、产品展展示、科普宣宣传等。利用用powerrpointt，我们可以以将图片、文文字、声音、视视频和动画多多种媒体汇集集到演示文稿稿中。二、教师指导学学生观看poowerpooint演示示文稿1.指导学生把把“我的文档”中的“3.1”压缩文件解解压。2.进入解压后后的文件夹，打打开里面的文文件，按F55观看，点击击鼠标，继续续。3.学生在观看看演示文稿作作品时要分析析以下几个方方面： = 1

59、* GB2 演示文稿的的主题与文稿稿的内容是否否一致； = 2 * GB2 幻灯有多少少张，每张展展示的内容； = 3 * GB2 文稿中有哪哪些素材，分分别在什么位位置，为什么么要安置在这这个位置； = 4 * GB2 素材的质量量如何； = 5 * GB2 背景与内容容搭配是否合合理，是否突突出主题内容容 ； = 6 * GB2 哪些地方用用了链接； = 7 * GB2 自己观看后后的感受。4.教师举一实实例，指导学学生学会评价价。5.学生自己观观看，评价其其他的演示文文稿。三、学生规划自自己的演示文文稿1.确定主题 2.搜集素材（图图片、文字、音音频、视频、动动画等） 3.每每张幻灯片的

60、的整体布局 4.链接设置第二节 保护护濒危动物图文编排排 教学目标是：1. 掌握改变变新插入幻灯灯片版式的方方法；2. 了解如何何根据实际需需要自行添加加“图片”或文本框；3. 了解修饰饰演示文稿的的方法；4. 体会演示示文稿图文编编排的一般方方法。教学重点：教学学生能简单的的修改、修饰饰演示文稿。教学难点：学生生在实践操作作过程中要能能记住这些操操作命令，并并能较为熟练练地运用这些些命令。教学准备：给学学生准备某一一个主题（我我们的学校）的的素材。教学过程：一、直入课题，教教师讲解电子子文稿“图文编排”的制作步骤骤：图文编排图文编排修饰演示文稿创建演示文稿设置应用设计模版改变演示文稿标题颜色