襄樊市谷城县2023届三上数学期末调研试题含解析

1、2022-2023学年三上数学期末模拟试卷一、我会选。1下面算式的得数大于700的是（ ）。A314382B926235C2634522亮亮从家去图书馆朝西南方走，从图书馆回家应朝（）方走A西北B东北C东南3一个正方形的周长是28米，这个正方形的边长是（ ）米。A6B7C12D144下面的算式中，（）去掉小括号后，并不改变原来的计算结果A60（102）B60（102）C60（102）D（6010）25叔叔开车出发，出发时里程表的读数是35千米，回家时的读数是160千米，这一次出发行驶的里程数是（ ）千米。A195B125C160二、我会判断。6对边相等的四边形一定是长方形。（_）7三年级有30

2、7名学生，比二年级的学生人数多49名，那么二年级有356名学生。（_）8直尺上从刻度1到8是8厘米，也就是80毫米。_9长方形的周长=边长4 （_）10班里的座位是8排9列，都坐满了学生，学校给班里35张电影票，那么班里有47个学生没有得到电影票。 （_）三、我能填。11在括号里填上适当的单位。妈妈的体重大约是48（_） 一个苹果重约150（_）小明家12月份用水4（_） 一辆汽车载重8（_）12如下图：买4副网球拍，大约需要（_）元。买8副乒乓球拍，500元够吗？（_）（填“够”或“不够”）13用一根铁丝围成长11厘米，宽为5厘米的长方形，它的周长是（_）厘米。如果用这根铁丝围成一个正方形，

3、它的边长是（_）厘米。14（1）从正面看到的形状是的物体有_（2）从上面看到的形状是的物体有_，从上面看到的形状是的物体有_，从上面看到形状是的物体有_15小红家的苹果树结了250千克苹果,卖出145千克,还剩（_）千克16用分数表示下面图中的涂色部分。（_） （_）1724个同学排成一排，小娟的左边有6人，她的右边有_人，小丽的右边有4人，小娟和小丽中间有_人18口袋里有苹果、梨和桔子各2个，如果每个小朋友都从中任意拿1个水果，那么至少有（_）个小朋友，才能保证有两个小朋友拿的水果完全一样。19三（1）班同学参加游园活动，夹弹子和猜谜语这两个项目，每人至少玩一项。玩夹弹子的有32人，玩猜谜语

4、的有24人。两项都玩的有13人。三（1）班一共有（_）位同学。20用数卡1、2、7、0、4、8摆出两个三位数，差最大是（_）。21在下面括号里填上“升”或“毫升”。一个暖水瓶可以装水3（_）。一瓶可乐有750（_）。221.75时_分；5km60m_km四、我会计算。23直接写出得数。1053 2105 8006 99917550 1124 3078 450424用竖式计算。37225 48085 5062291278 6707 3096五、动手操作。25用彩色笔描出下列图形的边线26用彩笔描出下面图形的边线。 27在下面的的方格中分别画出周长是16厘米的正方形和长宽不相等的长方形各一个。 七

5、、我能解决下面各题。28下面是京沪高铁沿线各大站的火车里程表济南到蚌埠有多少千米？1023848求的是 到 的里程一列高速列车从北京出发，已行驶了1000千米，在图上标出它的大概位置29养鸡场用1200个鸡蛋孵小鸡下午出壳的小鸡有537只，上午出壳的比下午出壳的少39只，这一天出壳的小鸡共有多少只？30一个蛋糕，妈妈吃了，爸爸也吃了，两人一共吃了这个蛋糕的几分之几？剩下的蛋糕给小丽吃了，小丽吃了这个蛋糕的几分之几？31李阿姨的钱买9元一枝的百合花，正好可以买2枝。用这些钱买6元一枝的玫瑰花，可以买几枝？32光明小学图书馆的一个书架有5层，每层可以放图书46本，学校购买1300本新书，6个书架够

6、放吗？参考答案一、我会选。1、C【分析】根据整数加减法计算方法，分别求出各算式的计算结果，再和700比较大小。【详解】A314382696，696700；B926235691，691700；C263452715，715700；故答案为：C。【点睛】笔算加、减时要注意，相同数位要对齐，同一数位上的数相加满十就要向前进1，如果哪一位上的数不够减，就从前一位上退一，在本位加十再减。2、B【详解】略3、B【分析】正方形的边长周长4；据此即可解答。【详解】2847（米）故答案为：B。【点睛】熟练掌握正方形的周长公式是解答本题的关键4、A【分析】分别计算各个选项中的运算结果，以及去掉括号后的结果，找出去掉

7、括号之后和原来结果相同的即可【详解】A、60（102），=605，=300；60102，=6002，=300；去掉括号后与原来的运算结果相等；B，60（102），=6020，=3；60102，=62，=12；去掉括号后与原来的运算结果不同；C、60（102），=608，=480；60102，=6002，=598；去掉括号后与原来的运算结果不同；D、（6010）2，=502，=25；60102，=605，=55；去掉括号后与原来的运算结果不同故选A5、B【分析】回家时的里程表读数减去出发时的里程表读数等于行驶的里程数，据此得解。【详解】16035125（千米）故答案为：B。【点睛】熟练掌握整数加

8、减法计算方法是解答本题的关键。二、我会判断。6、【详解】略7、【详解】307-49=258（名）故答案为：错误8、【分析】直尺上从刻度1到8是7厘米，厘米与毫米间的进率是，也就是70毫米。【详解】直尺上从刻度1到8是7厘米，也就是70毫米；故答案为：【点睛】本题主要是考查刻度尺的认识，注意用终了刻度减去起始刻度就是本段的长度。9、【详解】略10、错误【解析】班里学生总数：8972 （人）未得到电影票的人数：72353747（人）三、我能填。11、千克 克 吨 吨 【详解】略12、320 够 【详解】略13、32 8 【分析】根据长方形的周长（长宽）2，求出长方形的周长，也就是铁丝的长度。用这个

9、铁丝围成一个正方形，则这个正方形的周长等于铁丝的长度。根据正方形的边长周长4解答。【详解】（115）216232（厘米）则长方形的周长是32厘米。3248（厘米）则正方形的边长是8厘米。【点睛】解决本题时应先明确用铁丝围成的长方形和正方形的周长相等，均等于铁丝的长度。再根据正方形和长方形的周长公式解答即可。14、a、b、c、d c b d 【详解】（1）a、b、c、d这四个立体图形从正面看到的形状是相同的，都是一行3个正方形（2）c从上面能看到5个正方形，分两行，上行3个，下行2个，两端对齐；b从上面能看到5个正方形，分两行，上行2个，下行3个，右齐；d从上面能看到5个正方形，分三行，中间行3

10、个，上行1个居左，下行1个居右15、105【解析】略16、 【分析】分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。据此解答即可。【详解】（ ） （ ）【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。17、17 1 【分析】根据题意可得，小娟左边的人数加上小娟自己再加上小娟右边的人数是24人，要求小娟右边的人数，用2416即可；小娟左边的人数加上小娟自己，小丽右边的人数加上小丽自己，再加上小娟和小丽中间的人数是24人，要求她们中间的人数，用24642即可【详解】246118117（人）2464218421421（人）

11、答：她的右边有17人；小娟和小丽中间有1人故答案为：17，1【点睛】对于排队问题，一定要明确总人数不变，一个人的左边或右边的人数不包括自己，然后再进一步解答18、4【详解】略19、43【详解】略20、772【解析】略21、升 毫升 【详解】略22、105 5.06 【详解】（1）时间的高级单位化低级单位要乘进率1（2）把1米除以进率1000化成0.06千米再加5千米【点睛】本题是考查时间的单位换算、长度的单位换算单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率四、我会计算。23、315；1050；4800；9990；448；2456；1800【详解】略24

12、、262；395；277 1016；4690；1854【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。【详解】37225262 48085395 506229277 12781016 67074690 30961854 五、动手操作。25、【详解】略26、根据分析，作图如下： ；【详解】略27、见详解【分析】正方形

13、的边长为：1644（厘米），1628（厘米）6厘米2厘米，长方形的长为6厘米、宽为2厘米；据此画图即可。【详解】（长方形不唯一）【点睛】本题主要考查学生对长方形、正方形周长公式的灵活运用及作图能力。七、我能解决下面各题。28、442千米1023848是蚌埠到南京的距离【分析】根据济南到蚌埠的距离北京到蚌埠的距离北京到济南的距离，求出济南到蚌埠距离；1023是北京到南京的距离，848是北京到蚌埠的距离，根据蚌埠到南京的距离北京到南京的距离（1023）北京到蚌埠距离（848）解答；根据列车已经行驶的路程和北京上海的路程的关系，在图上标出列车的大概位置即可【详解】848406442（千米）；答：济南到蚌埠有442千米1023是北京到南京的距离，848是北京到蚌埠的距离，1023848是蚌埠到南京的距离29、1035只【解析】537395371035(只)答：这一天出壳的小鸡共有1035只30、，【分析】爸爸妈妈吃的是同一块蛋糕，则用妈妈吃的加上爸爸吃的，即可求出两人一共吃的几分之几。将这个蛋糕看作单位“1”，用1减去爸爸妈妈一共吃的几分之几，即可求出小丽吃这块蛋糕的几分之几。【详解】答