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文档简介

星火教育引导教育专家1对1个性化辅导教师：汤羽初三学生:阶 段:基础()提高(丿强化()上课时间课时计划2013年05月11日共次课第次课教学课题:几何动态与线段的数量关系教学目标:教学重难点:例1、在厶ABC中，AB二BC二2，ZABC二120。，将AABC绕点B顺时针旋转角a (0a AC CD又有怎样的数量关系？请写出你的猜想,并对你的猜想给予证明.图图例4、(实验与推理)如图，四边形ABCD是正方形，M是AB延长线上一点.直角三角尺的一条直角边经过 点D,且直角顶点E在AB边上滑动(点E不与点A，B重合)，三角尺的另一条直角边与ZCBM的平分线BF 相交于点F,当点E在AB边的中点位置时：通过测量DE, EF的长度，猜想DE与EF满足的数量关系是； 连接点E与AD边的中点N,猜想NE与BF满足的数量关系是;请证明你的上述两猜想.例5、已知：将一副三角板(RtAABC和RtADEF)如图1摆放，点E、A、D、B在一条直线上，且D是AB课后 作 业家长 建 议家长签名：教案审核：教务主管签字：1对1个性化辅导星火教育引导教育专家星火教育引导教育专家

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