高一物理易错点

1、高一物理易错点质点是我们进入高中后所学习的第一个物理概念，而质点本身是不存在的，它是一种理想化的模型因此要准确理解质点概念，首先要明白什么是“理想化模型”1“理想化模型”的四个要点(1)“理想化模型”是为了使研究的问题得以简化或为研究问题方便而进行的一种科学的抽象，实际并不存在(2)“理想化模型”是以研究目的为出发点，突出问题的主要因素，忽略次要因素而建立的“物理模型”(3)“理想化模型”是在一定程度和范围内对客观存在的复杂事物的一种近似反映，是物理学中经常采用的一种研究方法(4)在物理学研究中，“理想化模型”的建立，具有十分重要的意义引入“理想化模型”，可以使问题的处理大为简化而又不会发生大

2、的偏差第1点洞悉“理想化模型”内涵，理解质点概念2质点(1)定义：用来代替物体的有质量的物质点叫做质点(2)对质点的理解质点是一个理想化的物理模型，尽管不是实际存在的物体，但它是实际物体的一种近似反映，是为了研究问题的方便而进行的科学抽象，它突出了事物的主要特征，抓住了主要因素，忽略了次要因素，使所研究的复杂问题得到了简化质点不同于几何学中的点，它具有质量，不占有空间；而几何学中的点只表示空间位置(3)物体看成质点的条件物体的大小、形状对所研究问题的影响可以忽略不计时，可视物体为质点如地球非常大，但地球绕太阳公转时，地球的大小与日地间距相比就变成了次要因素，我们完全可以把地球当做质点来看待；但

3、在研究地球自转时，或者研究地球上不同区域季节的变化、昼夜长短的变化时，就不能把地球看成质点了矢量和标量1(1)矢量：既有大小又有方向的物理量如：力、速度、位移等矢量可以用带箭头的线段表示，线段的长度表示矢量的大小，箭头的指向表示矢量的方向同一直线上的矢量，可用正、负表示方向若矢量与规定的正方向相同，则为正；若矢量与规定的正方向相反，则为负(2)标量：只有大小没有方向的物理量如：长度、质量、温度等有些标量也带正、负号，但标量的正、负号与矢量的正、负号意义是不同的，它不表示方向对于不同的标量，正、负号的意义也是不同的，如：温度的正、负表示比零摄氏度高还是低，电荷量的正、负表示是正电荷还是负电荷标量

4、的运算遵从算术法则(3)大小比较：比较两个矢量大小时比较其绝对值即可；比较两个标量大小时，需比较其代数值2位移和路程(1)位移：表示质点位置变化的物理量，是由初位置指向末位置的有向线段线段的长度表示位移的大小，有向线段的指向表示位移的方向(2)路程：物体运动轨迹的长度，它不表示质点位置的变化路程和位移的比较：路程位移区别描述质点实际运动轨迹的长度描述质点位置的变化有大小，无方向既有大小，又有方向与质点的运动路径有关与质点的运动路径无关，只由初、末位置决定联系都是描述质点运动的空间特征都与一段时间相关，是过程量一般来说，位移的大小不等于路程，只有质点做单向直线运动时，位移的大小才等于路程因此，质

5、点运动过程中的位移大小总是小于或等于路程比较平均速度与速率1平均速度(1)定义：运动物体通过的位移与产生这段位移所用的时间的比值，叫做这段时间(或这段位移)的平均速度(2)公式：v(x表示位移，t表示发生该段位移所用的时间)(3)平均速度是矢量，方向与位移方向相同注意：平均速度粗略地反映了物体运动的快慢程度和方向物体做变速运动时，在不同阶段的平均速度一般不同，所以求平均速度时，首先搞清求哪段时间或哪段位移的平均速度4平均速率(1)定义：运动物体通过的路程与产生这段路程所用时间的比值(2)公式：v(s表示路程)(3)平均速率是标量注意：平均速率并不是指平均速度的大小2瞬时速度(1)定义：运动物体

6、在某一时刻(或通过某一位置)的速度(2)公式：v(t0)(3)瞬时速度是矢量，瞬时速度的方向就是运动物体当前的运动方向注意：瞬时速度是精确描述物体运动快慢和方向的物理量在xt图象中，某时刻的速度等于此时刻所对应的图线的斜率匀速直线运动是各个时刻的瞬时速度都相同的运动3瞬时速率：瞬时速度的大小加速度1公式a中v1表示物体的初速度，v2表示物体的末速度，应用时不能将两者颠倒2公式a是矢量式，速度、速度的变化量、加速度皆为矢量应用时要先规定好正方向，v1、v2的方向与规定的正方向相同时取正值，相反时取负值3加速度a的正负由计算结果来确定计算结果是正数则说明a的方向与规定的正方向相同；是负数则说明a的

7、方向与规定的正方向相反1打点计时器使用的电源是交流电源，电磁打点计时器的电压是6 V以下，电火花计时器的电压是220 V.2打点计时器在纸带上应打出轻重合适的小圆点，如遇到打出的是短线、重复点或点迹不清晰，应调整振针距复写纸的高度，使之适当3复写纸不要装反，每打完一条纸带，应调整一下复写纸的位置，若点迹不够清晰，应考虑更换复写纸4纸带应平顺，减小摩擦阻力，从而起到减小误差的作用5使用打点计时器，先将打点计时器固定在实验台上，接通电源，待打点计时器稳定后再放开纸带6使用电火花计时器时，墨粉纸套在纸盘轴上，把纸带穿过限位孔；使用电磁打点计时器时，应让纸带通过限位孔，压在复写纸下面7处理纸带数据时，

8、密集点的位移差值测量起来误差大，应舍去；一般以每五个点(或每隔四个点)取一个计数点8描点作图时，应把尽量多的点连在一条直线(或平滑曲线)上，不能连在线上的点应分居在线的两侧，误差过大的点可以舍去9打点计时器不能长时间连续工作每打完一条纸带后，应立即切断电源待安装好纸带后，再次接通电源并进行实验因打点计时器是按间歇工作设计的，故长期工作可能会因线圈发热而损坏时间(t)、位移(x)、速度(v0、v)、加速度(a)是描述运动的几个重要物理量，它们可以组成许多运动学公式在匀变速直线运动中，以下这五个公式是最基本的，记好、理解好这几个公式，对于学好物理学是至关重要的！一、两个基本公式1位移公式：xv0t

9、at22速度公式：vv0at二、三个推导公式1速度位移公式：v2v2ax2平均速度公式：v3位移差公式：xaT2三、公式的选用原则1能用推导公式求解的物理量，用基本公式肯定可以求解，但有些问题往往用推导公式更方便些2这五个公式适用于匀变速直线运动，不仅适用于单方向的匀加速或匀减速(末速度为零)直线运动，也适用于先做匀减速直线运动再反方向做匀加速直线运动而整个过程是匀变速直线运动(如竖直上抛运动)的运动3使用公式时注意矢量(v0、v、a、x)的方向性，通常选v0的方向为正方向，与v0相反的方向为负方向同学们在解运动学问题时，往往首先想到利用匀变速直线运动公式及相关公式求解，但是有时利用这些公式解

10、题比较繁琐，而利用平均速度公式解题却非常方便做匀变速直线运动的物体，若在时间t内位移是x，初速度为v0，末速度为v，则有v .对于汽车刹车这一类减速运动问题，一定要注意“时间陷阱”，因为在利用公式xv0tat2时，只要知道了v0、a、t，原则上是可以计算出位移的，但在实际问题中，告诉的时间往往超过减速到零所用的时间，所以利用上述公式时往往容易出错解答这类问题的基本思路是1先确定刹车时间若车辆从刹车到速度减到零所用的时间为T，则由公式vv0aT(其中v0)可计算出刹车时间T.2将题中所给出的已知时间t与T比较若Tt，则在利用以上公式进行计算时，公式中的时间应为t.逆向思维法就是沿着物理过程发生的

11、相反方向，根据原因探索结果的思维方式，即把运动过程的末态当成初态、初态当成末态进行反向研究的方法，该方法一般用于末态已知的情况或末态很容易确定的情况，如匀减速直线运动可看成加速度等大反向的匀加速直线运动利用打点计时器打出的纸带，不但可以定性分析物体的运动情况，而且可以定量分析物体运动的时间、位移、速度和加速度1时间t：打点计时器(所用电源频率为50 Hz)的打点周期为0.02 s，根据所打计时点的个数，即可求得物体运动的时间2位移x：指两个计数点之间的距离，一般可用刻度尺测量得到3物体的运动情况判断：常用“位移差”法判断物体的运动情况，即纸带上的任意两计数点间的距离是否满足关系式xn1xnaT2.设相邻点之间的位移分别为x1、x2、x3、(1)若x2x1x3x2x4x30，则物体做匀速直线运动(2)若x2x1x3x2x4x3x0，则物体做匀变速直线运动4瞬时速度v：求某一计数点(或计时点)的瞬时速度v，一般利用“平均速度”法，即vn，或由匀变速直线运动规律：中间时刻的瞬时速度等于相邻两时刻的速度的平均值，即vn.5加速度一般有两种求法：(