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文档简介

1、精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan教师学科讲课设计2020学年度第_学期任讲课科：_任教年级：_任教老师：_市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan炊具与餐具讲课设计讲课目的感知“透叠画法”，能用透叠、重叠与组合的方法画一幅炊具、餐具的线条或色彩装饰画。在“记忆与表现”中，比较感觉传统和现代的炊具与餐具的造型、色彩、功能。在试一试“剪与刻”活动中，感觉概括美，在研究中，学会设计、装饰、重叠画面。领悟社会与科技的发展，体验身旁生活的美好事物，感觉生活的美。讲课要点与难点：能运用平面形之间形象重叠的方

2、法画一张炊具与餐具的作品。能抓住炊具与餐具的主要特点。讲课准备：炊具与餐具形象的卡纸剪影，厨房和各种餐具的图片，范画，图画本，彩笔、油性笔等。讲课过程：（一）检查学生准备状况，养成优秀的学习习惯。（二）认知导入。师：同学们今天我们一起走进家里一个很重要的地方厨房；你们看，老师这里有一个微型厨房你们知道是什么吗？生：杯子、饭碗、饭锅等。师：有帮妈妈做家务的同学就知道了，这些都是出现在厨房里面的物件；那老师这个其实不是真实的，谁知道这个剪纸我们可以用什么词语来概括呢？生：剪影。师：对，这个叫剪影，是一个很单纯的形象，造型就是一个影子，色彩也很单纯，没有现实的那么复杂。这是美术的一种方法，把我们身旁

3、复杂的形状变为单纯的平面形。（三）解说新课。1、认识更多的炊具与餐具。师：厨房每天给我们带来好吃的事物，那厨房终究藏着多少的神奇呢。我们一起翻开课本，进入这个多彩的世界吧。师：这些器具你们认识吗？展现餐具，让学生认知更多的造型，同时也概括平面形的特点。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan2、重叠，让炊具与餐具变为美好的交响曲。师：今天我们来学习一种更好的方法，请看范画，重叠的平面形。师：你们看，这些炊具和餐具是怎样放在一张画里面的？生：重叠师：对，重叠是我们组织画面的一个很重要的方式。你们看，这个重叠的地方又形成了另一个形状，还填上不同样样的颜色；大小高低的炊具和餐具重叠在一起，忧如一首美好的交响曲一样。学生赏识更多的作品，领悟重叠的美好，感觉大小不一、多变等形象。（四）自主创作重叠的画面。1、提出画面要求：以重叠的方式画炊具与餐具的平面形。2、提出谈论标准：画面整体不纷乱，有大有小，有使用重叠等组织画面；画的形象既切合炊具和餐具，又别开生面。3、学生自主创作，着手实践。4、教师巡视，指导。（五）比较、谈论、总结。1、展现学生作品。2、互评，

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