《窗口》教案新部编本_第1页
《窗口》教案新部编本_第2页
《窗口》教案新部编本_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、精选讲课讲课方案设计|Excellentteachingplan教师学科讲课方案2020学年度第_学期任讲课科：_任教年级：_任教老师：_市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课方案设计|Excellentteachingplan窗口讲课方案讲课目的：1、认识关于“窗”的知识以及文化内涵。2、能选择适合的资料设计制作出造型独到的“窗”。3、浸透取景构图知识。4、培育学生热爱生活的情怀和创立美的生活的欲念。讲课要点与难点：启迪学生运用发散思想，多角度去认识与表现窗口。发现窗口的美，从申提炼组织画面，使画面层次清楚。课前准备：教师：课件、相关照片、图画等。学生：线性表现工具、水彩笔

2、等。讲课方案：一、导入新课。1、师：同学们，上课以前我想先考验一下大家的眼睛，有谁能告诉我这栋房子缺乏了什么？（课件展现图片）生：窗户。师：同学们眼睛真厉害，大家都知道眼睛是我们心灵的窗户，那么窗户就是建筑物的眼睛。今天同学们就跟老师一起来认识更多的窗户。2、揭露课题窗口二、新课教授。1、老师：我们现在先以小组为单位讨论一下，在平时生活中，窗有什么作用？学生回答：。师：我们不只可以透过窗来赏识外面漂亮的风景，还可以借助窗来采光和通风。小结：方才老师发现我们同学都特别擅长察看和总结，那现在我们连续察看，看看你又会有什么新的发现。2、讲解窗的结构及外形注意察看它的资料、外形以及结构。（出示范作）育

3、人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课方案设计|Excellentteachingplan那个小组来谈谈你们的发现？学生:讨论回答。师：小结（出示课件）结合课件给学生讲解窗的结构。3、比一比认识窗在风格上的变化。4、游戏让学生给相应的窗配上风景。三、创作。1、师：那你想不想设计一扇自己心目中最美的窗呢？生：。2、要求：采用各种资料，小组分工合作一个造型奇异的窗户。并搭配好适合这个窗户的风景。3、友谊提示：制作时要注意安全、环境卫生及课堂纪律；小组合作完成，注意分工，可以有的做窗口有的做装饰。四、展现作品，讨论交流。师：你最喜爱哪个？为何？（注意从形、色、以及外形与背景的搭配来讨论）五、小结。今天，我们一起认识了窗的作用及相关的一些知识，而且亲手制作了这么多的作品。课后请同学们收集更丰富的资料，比方泡沫等，

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 课程设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论