三年级上册数学教案-4.3 用一位数除（三位数被一位数除）▏沪教版

1、三位数被一位数除（三） 教学内容：第五册第43页教学目标：1、让学生学会用简图来描述应用题的内容，通过图来理解怎样求一份数。即：（一倍数）2、知道用除法的估算方法来估得数。3、通过学习，能正确解答除法应用题。4、通过对新知的探究，让学生养成认真仔细的计算、验算的好习惯。5、使学生感受到数学在生活中应用的乐趣，激发学生学习的兴趣和欲望。教学重点：通过简图、平均分、估算的方法来解决基准数问题。教学难点：通过简图、平均分、估算的方法来解决基准数问题。教学关键：1、通过画简图等方法来分析数量之间的关系，以列出解决问题的算式。2、引导学生进行估算，逐步发展学生的估算意识，提高估算能力。教学准备：教学课件

2、。设计说明：1.内容分析：三位数被一位数除的“实际应用”，着重教学已知几倍数和倍数求基准数的例题，使学生进一步理解除法的计算方法和算理。倍数关系的应用题历来是学生比较容易混淆的问题，所以教材中提示学生通过画简图等方法来分析数量之间的关系，解决实际问题。2.学生实际：学生已经学过了两位数被一位数除的除法，也初步学习了三位数被一位数除的除法。因此，在此基础上学习一位数除三位数的“实际应用”有一定的知识经验。教学过程：一、引入探究1、口算397= 7474= 18009= 458= 56070= 475= 452（ ）=10 3006（ ）=252、说说下列每组数的关系：12和6 7和56（设计意图

3、：借助新知的生长点，为学生自主探寻算法作好铺垫。）二、探究阶段1、出示例题：虎妈妈的体重是138kg，刚好是虎宝宝体重的6倍，虎宝宝的体重是多少kg？小组活动：怎样才能知道虎宝宝的体重？ 交流得到算式1386= 为什么用除法计算?(画简图帮助理解)2、用竖式计算。先估一估，虎宝宝的体重大约在哪两个数之间？ 206=120306=180虎宝宝的体重在20kg和30kg之间，接近于20kg。（收集学生的资源进行交流。） 2 3 6 1 3 8 1 2 1 8 1 8 0 小结：在解决有关倍数的问题时要注意分清总数和一倍数 。 3、练一练：P43/先估一估商大约是多少，再在练习本上用竖式计算。（设计

4、意图：通过探究交流，学生对求一倍量的应用题计算有一个较清晰的认识；通过独立计算，师生共同归纳，培养独立思考能力。）三、运用阶段1、应用题（1）小丁丁有356颗红珠子，是蓝珠子颗数的2倍，蓝珠子有多少颗？（2）饲养场养黑兔602只，是白兔只数的7倍，白兔有多少只？ （3）自行车每小时行8千米，汽车1小时行的路程，自行车要行8小时，汽车每小时行多少千米？ （4）2004年有366天，这一年中有几个星期，还多几天？2、下列各题，有几种填法？56（ ）=（ ）.227（ ）=（ ）.340（ ）=（ ）.43、376要使商是两位数，里最大填（ ），要使商是三位数里可以填（ ）。被除数=727，里最小填（ ）。4、ab=c7 下面不正确的验算方法是（ ）A： （a7）c=b ； B：（a7）b= c ； C： （a+7）c=b ；（设计意图：练习既是对本节课知识技能的巩固，也是提高学生综合运用知识的能力。特别是一些提高题，能激发学生的习兴趣。将所学知识进行整合，培养学生的类推能力和综合运用能力，将知识进行深化，锤炼学生思维的深刻性。）四、课堂总结今天我们学习了三位数被一位数除的应用题，你有什么收获吗？板书设计： 三位数被