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文档简介

1、精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan教师学科讲课设计2020学年度第_学期任讲课科：_任教年级：_任教老师：_市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan讲课内容：学唱歌曲大家来劳动讲课目的：1、能力目标：能用轻而包含力量的声音演唱歌曲。2、感情目标：经过倾听劳动最荣耀和学唱大家来劳动，体验同心同德劳动的快乐。3、知识目标：能用动作和打击乐器感觉二拍子的强弱规律，体验八分音符和二分音符的不同样样。讲课器具：电子琴、录音机、打击乐器、歌谱讲课过程：1、发言导入。2、节奏问好：、师：早就听闻你们班同学都特别

2、懂事、能干了，今天罗老师就想采访下同学们，你们在家都会帮爸爸妈妈干什么活？（生回答）4、同学们可真棒，我们小动物也不甘认输，老师把它们都请来了，听一听，是谁在勤奋地工作？（播放录音劳动最荣耀5、大家说的好极了，这么喧杂的劳动场面，同学们一起加入它们好吗？我们今天就在班进步行一个大打扫。先来检查下桌椅有没有松动的？（有）那我们一起钉钉子吧。随着老师模拟钉钉子的动作、声音：dingdangdingdangdingdang（老师边敲双响筒边带大家念）6、修睦了吗？我们再来把地扫干净吧。随着老师模拟扫地的动作、声音：shuashua（老师边敲碰钟边带大家念）7、现在老师来给大家分分工，男同学钉钉子，女

3、同学扫地，我们一起来劳动吧！8、同学们干得可真喧杂，老师想用一句话给大家鼓鼓劲。（嘿哟加把劲哟，嘿哟加把劲哟。嘿哟里格嘿哟嗬嗬。）大家一起为自己加把劲吧。（随着老师边念边加上锄地的动作）9、同学们都是热爱劳动的孩子，今天我们就来学一首和劳动有关的歌，一起来听听吧。（播放音乐，出示歌谱）、听了这首歌，你的心情怎么样？、你能用动作给歌曲加把劲吗？（再听歌曲录音）、同学们能有劲地把歌词读一读吗？、老师特别喜爱这首歌，想唱给大家听，你们能用自己喜爱的劳动动作给老师鼓鼓劲吗？（听教师范唱）、同学们想不想自己试着唱一唱？（跟琴试唱）、听唱法学习不熟的乐句。、比较法学习怎样用轻而包含力量的声音演唱歌曲。、圆满演唱歌曲。提示用快乐、快乐的心情演唱。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan、同学们唱得真不错，我们的小乐器也想加入，为我们伴奏。谁想把它请出来？（双响筒和碰钟为歌曲伴奏）、认真的同学谁发现方才老师在表演歌曲时用了什么劳动动作？小组讨论，还可以用什么

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