《动物聚会》数学教学反思_第1页
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文档简介

1、第 第 页动物聚会数学教学反思 动物聚会一课中，目的是1.通过学习，使同学感受到胜利的喜悦并以此培育学习数学的爱好，养成勤于动脑，仔细计算的好习惯。2.通过老师的引导，同学能够提出问题，列出乘法算式，体会乘法的简约应用。其中重点是培育同学提出问题，解决问题的技能，体会乘法的简约应用；难点是加深同学对于“几个几”和乘法意义的理解。在一节四非常钟的活动里，有些知识同学掌控得比较好，但是也有不好的地方。我的反思有如下几点： 首先我以动物爱吃的食物引入，激起了同学的爱好。这样对于后面的学习就起了很重要的作用。然后我让同学观测画面，发觉图画中的信息，提出问题。同学都能很好地依据画面提出各式各样的问题，这

2、就达到了重点中的其中一部分。同学提完问题后，我从同学的问题中抽出了例题“一共有几只小鸟？”板书，然后再引导同学说出解题的思路，列出乘法算式，在这里，同学能说出乘法算式并说出为什么要这样列式，体会到了乘法的简约应用，也训练了同学的思维。这就轻而易举地达到了本课的重点并突破了。在解决完问题后，我再把同学的问题用幻灯片展示了出来，让同学自己选一道自己想解决的问题，解决完后和同桌说自己的想法。新课标中要求同学不但要会解决问题还要会和别人沟通自己的想法，这一点在课堂活动中表达了，效果还是可以的。在整个课堂中，同学不但动了脑，还动了手，手眼脑协调，因此同学学习的积极性较高。掌控的知识也掌控的比较到位。但是

3、，本节课堂活动中，我还有许多不足需要改进的地方。比如：在表扬同学方面，我的激励性语言不够；在同学选题目做练习时，题目的形式不要用幻灯片演示，而以纸条的形式贴在黑板上给同学看，这样在时间上就可以节省更多的时间来做后面的练习。另外，我觉得整课的画面出示不要全部一起涌现，以片断的画面出示可能更好。这就有利于同学更加好地集中留意力去解决相对应的问题。在同学做完练习后，我没有把同学的作业展示，而是一个个去问同学，让同学来回答，最末才把同学的算式板书。我想，在以后的课堂中，做练习时可以不用这样同学来回答，可以让同学回答1道或2道题，其它的题目就可以把同学的作业在平台上展示出来，这样不但能把同学的爱好保持下去并可以节省时间去做后面的练习。最末，同学的练习不够。课堂中同学只做了书本第8页的连一连，而从同学的练习来看，有部分差生并不能全部做对，这主要是看图理解“几个几”的理解不深，在下一节课里还要继续加强这方面的认识理解。以上便是我对动物聚

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