部编版小学三年级语文上册第七单元语文园地课件

1、第七单元 语文园地人教版部编三年级语文上册第七单元 语文园地人教版部编三年级语文上册教学目标：1.通过交流，初步学习做读书笔记的方法，有效实现语言文字积累。2.通过朗读思考，感知词、句的特点，并在准确进行说话练习的过程中不断提升感悟、运用语言文字的能力。教学目标：1.通过交流，初步学习做读书笔记的方法，有效实现语教学目标：4.背诵采莲曲，边读边想象诗歌画面，体会诗歌情感，形成诗歌文化的有效积累。3.感受撇画、捺画的书写特点，提升对汉字的审美及书写能力。教学目标：4.背诵采莲曲，边读边想象诗歌画面，体会诗歌情交流平台 读书时，我会画出写得好的语句，记录在摘抄本上。 摘抄时，遇到写得生动的语句，我

2、会在旁边写写感受，特别喜欢的我还会背下来。交流平台 读书时，我会画出写得好的语句，记录在摘抄本上 我喜欢归类摘抄。把描写同类事物的语句分门别类地写下来，经常翻看，对我的习作很有帮助。 我会在摘抄内容的右下方注明出处。 我喜欢归类摘抄。把描写同类事物的语句分门别类地写下来华丽的辞藻摘抄什么生动的描写经典句子名人名言巧妙的修辞华丽的辞藻摘抄什么生动的描写经典句子巧妙的修辞如何摘抄 在课内文段或课外书中进行摘抄。 记得在摘抄内容时注明出处，方便写作借用时翻看回顾。 对于意义深刻的句子或格外优美的语句，可以在摘抄的旁边写一写自己的看法和赏析。 先读后摘抄。在精读的基础上选取自己喜欢的或有新鲜感的语句摘

3、抄。如何摘抄 在课内文段或课外书中进行摘抄。 记得在摘抄语句段运用读一读，照样子写句子小家伙摔得还挺重。王老师急得直跺脚。他跑得像兔子一样快。妈妈累得 。 得 。满头大汗我开心手舞足蹈语句段运用读一读，照样子写句子小家伙摔得还挺重。满头大汗我开得 “得”作为结构助词用时，应读de。必须放在动词或形容词的后面，接在“得”后面的词语为前面的动词或形容词作补充说明。即：动词/形容词+得+补充说明得 “得”作为结构助词用时，应读de。必须放在动词或形容周末，我跟爸爸妈妈在公园里玩得很开心。周末，我跟爸爸妈妈在公园里玩得很开心。她笑得好甜啊！她笑得好甜啊！这只小狗跑得飞快。这只小狗跑得飞快。读下面的句子

4、，注意加点的词，说说你有什么发现。小溪淙淙地流向河流；河流潺潺地流向大海；大海哗哗地汹涌澎湃。遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥. . . . . . . . . . . . . . . . .读下面的句子，注意加点的词，说说你有什么发现。小溪淙淙地流向 遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥 遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小 花树花，花树底结南瓜；南瓜黄，好像满地的小太阳。 花树花，花树底结南瓜；南瓜黄，好像满地的小太阳。 从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚讲故事。 从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚讲故事。书写提示媒及英

5、柔蒙奏雾翅 撇和捺写得舒展，字形就优美。书写提示媒及英柔蒙奏雾翅 撇和捺写得舒展，字形就优美。采莲曲荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。唐王昌龄采莲曲荷叶罗裙一色裁，唐王昌龄注释一色裁：像是用同一颜色的衣料剪裁的。芙蓉：指荷花。乱入：杂入、混入。闻：听到。始觉：才知道。注释一色裁：像是用同一颜色的衣料剪裁的。采莲女的罗裙绿得像荷叶一样，出水的荷花正朝着采莲女的脸庞开放。碧罗裙芙蓉面混杂在荷花池中难以辨认，听到歌声才发觉池中有人来采莲。采莲女的罗裙绿得像荷叶一样，出水的荷花正朝着采莲女的脸庞开放 这首诗写的是采莲少女，但诗中并不正面描写，而是用荷叶与罗裙一样绿、荷花与脸庞一样红、不见人影闻歌声等手法加以