量子力学概述课件

1、量子力学量子力学为什么要学习量子力学？量子力学是什么？为什么要学习量子力学？量子力学是什么？第一章 绪 论第一章 绪 论量子力学的研究对象 量子力学是反映微观粒子(分子、原子、原子核、基本粒子等)运动规律的理论。研究对象：微观粒子，大致分子数量级，如分子、原子、原子核、基本粒子等。量子力学的研究对象 量子力学是反映微观粒子(分子、原子、原子加深对物质世界的理解，扩大知识面。作为进一步学习研究现代科学的基础。3. 物理学工作者应该具备的一种能力。学 习 目 的学习方法 少问为什么 多问是什么 理解基本概念 掌握计算方法加深对物质世界的理解，扩大知识面。学 习 目 的学习方法 量子力学，（现代物理

2、学丛书），曾谨言编著， 上、下册，科学出版社，1981年。量子力学，汪德新，湖北科学技术出版社， 2003年。量子力学导论，曾谨言编，北京大学出版社， 1992年。量子力学习题精选与剖析，钱伯初、曾谨言， 科学出版社，1988年。量子力学导论，瓦尔特。顾莱纳著， 王德民等译，北京大学出版社。量子力学，张永德等编著，科学出版社， 2005年。量子力学课程的部分参考书量子力学，（现代物理学丛书），曾谨言编著，量子力学课程内 容内 容1.1 为什么要学习量子力学1.1 为什么要学习量子力学量子力学概述课件量子力学概述课件量子力学概述课件量子力学概述课件1.2 经典物理学的困难十九世纪末，经典物理学取

3、得巨大成功的的同时，人们发现一些新的现象不能用经典物理学解释。这些现象包括：黑体辐射、光电效应、原子的线状光谱、原子的稳定问题和固体在低温下的比热等。在这些现象的研究中暴露出经典物理的局限性，显示出它与微观世界的矛盾。1.2 经典物理学的困难十九世纪末，经典物理学取得量子力学概述课件量子力学概述课件量子力学概述课件量子力学概述课件量子力学概述课件量子力学概述课件量子力学概述课件量子力学概述课件量子力学概述课件量子力学概述课件量子力学概述课件量子力学概述课件量子力学概述课件量子力学概述课件量子力学概述课件氢原子的光谱线帕邢系巴耳末系莱曼系12345E1=-13.6eVE2=E1/4=-3.39e

4、VE3=E1/9=-1.51eVE4=E1/16E5=E1/25En=E1/n2布拉开系入射光线氢原子的光谱线帕邢系巴耳末系莱曼系12345E1=-13.量子力学概述课件量子力学概述课件量子力学概述课件 1903年J.J.汤姆孙提出：原子中的正电荷和原子的质量均匀地分布在半径为10-10m的球体范围内，而原子中的电子浸于此球中。a.原子核的“奶酪”模型缺点：不能解释氢原子光谱存在的谱线系；不能解释粒子大角度散射。 1903年J.J.汤姆孙提出：原子中的正电荷和b.原子的有核模型粒子散射实验原子核说明：粒子大角度散射否定 了汤姆孙的原子模型。b.原子的有核模型粒子散射实验原子核说明：粒子大角度散

5、射量子力学概述课件量子力学概述课件量子力学概述课件量子力学概述课件量子力学概述课件1.3 早期的量子论观点1.3 早期的量子论观点量子力学概述课件量子力学概述课件量子力学概述课件量子力学概述课件量子力学概述课件量子力学概述课件量子力学概述课件量子力学概述课件量子力学概述课件量子力学概述课件量子力学概述课件量子力学概述课件量子力学概述课件量子力学概述课件量子力学概述课件量子力学概述课件量子力学概述课件量子力学概述课件量子力学概述课件量子力学概述课件量子力学概述课件量子力学概述课件量子力学概述课件量子力学概述课件量子力学概述课件1.4 量子力学的建立1.4 量子力学的建立量子力学概述课件量子力学概述课件量子力学概述课件量子力学概述课件量子力学概述课件量子力学概述课件量子力学概述课件量子力学概述课件量子力学概述课件量子力学概述课件1.5 量子力学课程学习指导1.5 量子力学课程学习指导量子力学，（现代物理学丛书），曾谨言编著， 上、下册，科学出版社，1981年。量子力学，汪德新，湖北科学技术出版社， 2003年。量子力学导论，曾谨言编，北京大学出版社， 1992年。量子力学习题精选与剖析，钱伯初、曾谨言， 科学出版社，1988年。量子力学导