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文档简介

1、“生活万花筒”四年级上册 第五单元 习作指导课一、导入习作，明确内容 生活是个万花筒，每天都有许多的事发生着，这些事情有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的、听说的，这些事情或温暖，或有趣，或烦心，或尴尬，或感人至深。正是这些看似平凡的小事，让我们的生活更加绚丽多彩，令人回味。请你选择其中一件写一写。 动笔之前认真构思，你来填一填下面的表格。题目六要素重要内容具体方法时间 地点 人物 起因 经过 结果 二、编列提纲，理清思路 根据提纲交流自己写的事情，说一说这件事是否说清楚了，还有什么需要修改完善的地方。三、发现问题，精准指导 根据提纲交流自己写的事情，说一说这件事是否说清楚了，还有什么需要修

2、改完善的地方。存在的主要问题： 故事的主要内容没有写清楚、写具体。三、发现问题，精准指导 快速浏览习作例文我家的杏熟了和小木船，看看这两篇文章作者重点写了什么内容？三、发现问题，精准指导 我家的杏熟了写了邻居家淘淘上树摘杏被摔哭，奶奶拿来竹竿_，并告诉“我” _ _的道理，_是重点写的内容。打杏、分杏杏只有分着吃，才真的香甜分杏三、发现问题，精准指导 小木船一课围绕“_”写了木船被摔、友谊破裂，重赔木船、重归于好，珍藏木船、珍惜友谊的故事，其中_ 和_是重点写的内容。小木船友谊破裂和好的过程三、发现问题，精准指导 过了一会儿,奶奶拿了一根长竹竿从屋里出来了。她走到树下,挑熟了的杏往下打。她脚底

3、下站不大稳,身子颤颤巍巍的。 （打杏）我家的杏熟了 过了一会儿,奶奶拿了一根长竹竿从屋里出来了。她走到树下,挑熟了的杏往下打。她脚底下站不大稳,身子颤颤巍巍的。 连续性动作的描写，把奶奶打杏的过程写清楚了。我家的杏熟了（打杏） 奶奶把小淘淘和他的伙伴都叫了过来,一人分给五六个,剩下的几个给了我。看他们吃得那样香甜,奶奶的嘴角露出了微笑,转过头对我说:“要记住,杏熟了,让乡亲都尝个鲜,果子大家吃,才真的香甜呢!” （分杏） 动作、语言描写把奶奶分杏的过程写清楚了。我家的杏熟了 动作、对话描写把友谊破裂的过程写得很清楚。小木船 动作、语言描写把和好的过程写得很清楚。 要把重要内容写清楚，需要注意以下几点：小结： 1.根据主题的需要确定详略。 3.事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”“怎么做的”，又是“怎么想的”要写具体。即：运用语言、动作、心理活动等描写方法。 2.重要内容“事情的经过”要重点写;写过程可以分成几个阶段，按照先后顺序写。温馨提示：1.按一定顺序把事情的

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