部编人教版语文七年级下《登幽州台歌》省优质课一等奖课件

1、登幽州台歌1.了解古代诗歌体裁的有关知识和诗歌表达的情感。 2.品味诗句，感悟诗歌意境。3.了解诗歌情景交融的特点，培养赏读诗歌的能力。【陈子昂】（公元659公元700年），字伯玉，唐代诗人，初唐诗文革新人物之一。因曾任右拾遗，后世称陈拾遗。【代表作】组诗感遇38首，蓟丘览古7首等。走近作者写作背景 武则天万岁通天元年（696），契丹李尽忠、孙万荣等攻陷营州。武则天委派武攸宜率军征讨，陈子昂随军担任参谋。武攸宜根本不懂军事，接连打了几次败仗。陈子昂进谏，建议不仅未被采纳，反而被贬斥。 诗人接连受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影，因此登上蓟北楼（即幽州台，遗址在今北京市），慷慨悲吟，写下了登幽州台歌

2、以及蓟丘览古赠卢居士藏用七首等诗篇。相关介绍幽州：古十二州之一，现今北京大兴。幽州台：燕国时期燕昭王所建的黄金台。修建黄金台用于招纳贤才，因燕昭王将黄金置于其上而得名，其师郭隗为例，成为当时燕昭王用黄金台招纳而来的第一位贤才。幽州台又名“蓟北楼”，也有称“燕台”。诗歌体裁分类：标题赏析台：是古代一种高大的建筑物，非一般土台。幽州台：即黄金台，又称蓟北楼，相传是战国时燕昭王姬平在公元前312年执政后，为雪国耻，励精图治，采纳郭隗的建议，建黄金台，置金台上，延请天下奇士，很快就招到了乐毅、剧辛、邹衍等贤能之人，国家迅速强大。蓟，当时属于幽州（今北京市大兴县），故称幽州台。今天就只剩下京郊的一处荒野

3、之地。登幽州台：登幽州台歌写于公元696年，当时陈子昂已三十五岁。那年契丹进犯，陈子昂随武攸宜北征。武攸宜昏庸无能，但又刚愎自用，屡战屡败。建功心切的陈子昂屡献奇策，屡遭拒绝。陈子昂恳请分兵一万，自为前驱破敌，但武攸宜以其“素是书生，谢而不纳”，也被拒绝。最后，陈子昂反因出谋献策而被贬职。所以陈子昂郁闷地登上幽州台，写下了蓟丘览古7首诗，也写下了著名的登幽州台歌。标题赏析 重点字词解释 幽州：古十二州之一，现今在北京市。幽州台；即黄金台，又称蓟北楼，故址在今北京市大兴县，是燕昭王为招纳天下贤士而建造的。前：过去。古人：古代那些能够礼贤下士的圣君。后：后来来者：后世那些重视人才的贤明君主。念：想

4、到。悠悠：形容时间的久远和空间的广大。怆（chung）然：悲伤，凄恻的样子。涕：眼泪。 文本解读“前不见古人”前面看不见像燕昭王那样贤明的国君；“后不见来者”后面遇不到能礼贤下士的好大臣；“念天地之悠悠”感叹的是宇宙的无垠和人生的短促；“独怆然而涕下”我独自忧伤，任泪水沾满我的衣襟；语法特点这首诗用的是辞赋体（桐城辞赋体，是指中国桐城赋派作家群创造出来的当代辞赋的新的文学属种）。体式的古朴、文辞的凝重与情调的慷慨悲愤、意境的雄浑深远相得益彰，具有很高的审美价值。 在这首诗中，诗人表达了什么情感呢？思考：首先来欣赏一下其他名家表达的这种情感的名句吧！15内容解析：把栏杆拍遍，无人会，登临意。 辛

5、弃疾水龙吟楚天千里清秋 16内容解析：古来圣贤皆寂寞 李白将进酒 17内容解析：独立苍茫自咏诗 杜甫乐游园歌 18内容解析：孤独1、人类摆脱不了的命运19内容解析：古人今人来者1、孤独 人生之短促2、20内容解析：岁月无情时不我待1、孤独 人生之短促2、内容解析：1、孤独2、生之短促 3、怀才不遇封建士子共同的命运人类摆脱不了的命运本诗的丰厚内涵1、孤独的慨叹2、生之短促的感喟3、怀才不遇的哀伤文章体现了作者怎样的情怀？文章体现了作者怎样的情怀？指诗人怀才不遇、壮志难酬的感慨以及对赏贤任能的英明君王的渴盼，也表达了人生的孤独感 。本篇以慷慨悲凉的调子，表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀。这种

6、悲哀常常为旧社会许多怀才不遇的人士所共有，因而获得广泛的共鸣。 艺术特色1、景藏情中 藏于情中的“景”是一种“虚景”，它来自诗人的情思，但它反过来又进行负载和寄托。 诗人的直抒之情、“虚景”所载之情与景象相互交融、相互渗透，构成了一种孤寂、幽深、寥廓的意境。2、沉郁悲壮诗人旷视四野，思接千载，把悠悠之天地、古今之贤人统笼于笔下，然后直抒胸臆，径吐块垒。哀而不伤，悲中有壮。3、长短参错的楚辞体句法在句式方面，采取了长短参错的楚辞体句法。上两句每句五字，三个停顿，其式为：前不见古人，后不见来者；后两句每句六字，四个停顿，其式为：念天地之悠悠，独怆然而涕下。前两句音节比较急促，传达了诗人生不逢时、抑郁不平之气；后两句各增加了一个虚字（“之”和“而”），多了一个停顿，音节就比较舒徐流畅，表现了他无可奈何、曼声长叹的情景。全篇前后句法长短不齐，音节抑扬变化，互相配合，增强了艺术感染力。陈子昂还曾写过一首诗燕昭王，我们不妨先来理解一下这首诗： 南登碣石馆， 遥望黄金台。 丘陵尽乔木， 昭王安在哉？ 霸图今已矣， 驱马复归来惟天地之无穷兮哀人生之无穷兮往者余弗及兮来者吾不闻 楚辞.远游篇登幽州台歌板书设计俯仰古今时间的绵长登楼眺望空间的辽阔无垠独自凭吊心绪之孤单悲苦孤独生之短促怀才不遇背诵课文，并用