部编版四上习作2课件2020版

1、 生动的故事不仅令人着迷，还能让我们从中习得知识。我家是动物园 我叫祥太，是个小男生，其实呢我是只小猴子，最爱吃香蕉，爬树很拿手，也很会模仿别人。这是我爸爸，龙太先生。其实呢他是只大狮子，最爱吃肉，不爱吃蔬菜。早上他脾气不太好，头发乱蓬蓬的，叫起来像狮子吼。这是我妈妈，明美女士。其实呢她是只大浣熊，不管看到什么东西都马上收去洗。有一次，妈妈差点连我也一起洗了。 这是我爷爷，一郎先生，其实呢她是只长颈鹿，个子高高的，散步的时候，我骑在爷爷肩膀上，看街上的风景，在不停地变幻。这是我奶奶，早纪子女士，其实呢她是只狐狸，很珊瑚变化，出门的时候，她在镜子前一变哇！变得连我也认不出来了。课时她回家时带回的

2、礼物，肯定是油炸豆腐和饭卷。 这是我妹妹，茜茜。其实呢她是只小白兔，总是竖起耳朵听别人说话。她很天真，很可爱，但吵架啊的时候，一定要小心她的踢人功。这是金鱼，太郎和次郎。其实呢爷爷告诉我，它们是鲸鱼。等小金鱼变成大鲸鱼，就要把它们放回大海里去。 最后，介绍我的曾祖母，阿花老太太。其实呢她是只猫头鹰，总是打着盹，半睡半醒。虽然她平时只会说“啊”“嗯”。只要和她在一起，就会觉得很温暖、很祥和。她没有牙齿的嘴巴，笑起来呵、呵、呵的。 我的家是热闹的动物园。有空请来玩，不收你的门票喔！看绘本或听故事我家是动物园故事中的人物是哪些地方像某种动物呢？家人特点像什么动物祥太龙太先生明美女士一郎先生早纪子女士

3、茜茜太郎和次郎阿花老太太小小“动物园”小小“动物园”告诉我们什么信息？点拨： 从“动物园”入手，把家庭当作“动物园”，把家庭成员当成某种动物。这是写人的文章，要写出人与动物相似的地方。审清题目突出特点怎么突出人物的特点呢？外貌语言动作 爸爸是一头大懒猪。平时，他不大爱运动，倒是很喜欢睡觉。一天，我和妈妈回到家，发现爸爸不见了。我一打开卧室的门，发现爸爸正在呼呼大睡呢！我们回到家他一点儿也没发觉，一直到傍晚时分喊他吃饭，他还迷迷糊糊的。用事例 爸爸火冒三丈，瞪大眼睛，吓得我连气也不敢出。改为：爸爸瞪大狮眼，竖起鬃毛，吓得我连气也不敢出。 “呀”哥哥大叫一声，就飞快地朝前跑去。改为：“呀”哥哥一声

4、嘶鸣，就撒开四蹄朝前飞奔。 妹妹整天围在我身边，吵吵闹闹。改为：妹妹整天在我身边飞飞来，飞飞去，叽叽喳喳吵个不停。怎么突出人物的特点呢？聚焦特点 我们的家人各有各的特点，有的家人特点很多。好好想想，他们身上有什么特点？家人特点1特点2特点3爸爸妈妈爷爷奶奶 家人有鲜明的特点，是有别于其他人的重要标志。你觉得根据家人的显著特点，会分别像哪种动物呢？家人特点1特点2特点3像什么动物爸爸妈妈爷爷奶奶方法点拨： 1.抓住人物的特点，恰当运用外貌、动作、神态等描写方法。2.找出家人和动物之间的相似点，比喻要形象、恰当。3.语言可以诙谐、幽默有趣一些，充满童趣。学写作 我是个小“土拨鼠”，总是伸出两只小“

5、前爪”不停地找东西吃，还经常在妈妈催促我去做作业的时候，偷偷地抓一些奶酪、巧克力放在书桌的小抽屉里，等写累了的时候就吃一点。 “河马”爸爸最大的爱好就是游泳，只要一有时间他就会带着我去泡泳池。他办了一张游泳卡，不论天气冷暖，他都要进行泡水式游泳。我特别佩服爸爸的是，他能闭着眼睛在水面上一动不动地仰躺好半天。你说他像不像一头水性很好的河马？ 我的老爸，那可真是十足的国宝级“大熊猫”。每天一下班，他便四仰八叉躺在沙发上，边看电视边唱着小曲，那逍遥自在的样子，别提有多舒服。因为总是熬夜看球赛、玩游戏，俩眼还带上了熊猫的招牌黑眼圈，虽然不那么明显，但那毕竟也是“黑眼圈”嘛。你们说，我爸爸是不是属熊猫的

6、呢？赏片段巧构思小小“动物园” 我的家像个小小的动物园，里面住着几只动物。 妈妈是一只“鹦鹉”，整天没完没了地叫着。每次吃饭前，妈妈就会喊：吃饭了，吃饭了。如果我们还不过来，她才不罢休呢，继续叫，直到把我们叫得心烦意乱走出来为止。 爸爸是一只名副其实的“大老虎”，虎背熊腰，在家里威风凛凛，牢牢地统治着我和弟弟。放学后,我们写作业的时候，他就在旁边巡视，虎视眈眈，不放过我们的一举一动。谁要是胆敢溜出去玩，准被他的虎爪抓回来，狠狠地教训一顿。开篇直接，紧扣题目。 突出了妈妈的爱好爱喊叫，与鹦鹉相像。并且用事例加以说明。 突出了爸爸的外貌、性格与老虎像。在举事例时，抓住了爸爸的神态和动作体现他“统治

7、我和弟弟”这个特点。 弟弟是一只“猴子”，机灵得很，学习很好，常常拿着奖状回家。每当此时，爸爸捋捋“虎须”，得意地笑着说:“好儿子，不许骄傲哇!” 我是一只“小老虎”，长得虎头虎脑，虎里虎气，走起路来虎虎生风，常喜欢看有关老虎的电视、电影和画册。 我们这个“动物园”，怎么样？你是不是也喜欢我们？热烈欢迎你到我家来做客。 弟弟和我写的相对比较简略，突出了弟弟的机灵，像猴子；我的外貌，像小老虎。 总结全文，通过两个反问句告诉大家生活在这个“动物园”很快乐。1.作文提纲。开头：开门见山，交代家里都有谁。（略）中间：分段写一写谁像什么动物，哪里像，说说具体表现。（详）结尾：写一写生活在“动物园”中的感

8、受，表达出自己对家人的爱和对家的爱。（略）2.第四步：表达抓住人物的特点，恰当运用外貌、动作、神态等描写方法；找出家人和动物之间的相似点，比喻要形象、恰当；语言可以诙谐、幽默有趣一些，充满童趣。尝试写3.好开头： 我生活在一个幸福的家庭里，家里共有四个人，每个人都有一个特殊身份。 我有一个幸福的家庭，家里有爸爸、妈妈，还有我和小弟弟，我们生活得可幸福可舒心了。 你们去过动物园吗？有最喜欢的吗？今天，就让我来为大家介绍一个最特别、最美好的“动物园”，相信听了我的介绍，你们一定会爱上它。 欢迎来到我家的小小“动物园”。这里有可爱的“鼠小妹”、漂亮的“猫妈妈”，还有一只笨笨的“猪爸爸”。尝试写4.好结尾： 就是我们快乐、幸福的一家