初三化学实验与探究专项练习浙教版

1、初三化学实验与研究专项练习浙教版初三化学实验与研究专项练习有1包粉末，可能由C、CuO、Fe三种物质中的一种或几种组成。某同学为了研究它的成分，按以下步骤进行实验。先对实验做了以下设想和剖析。取少许粉末于烧杯中，向烧杯中参加过分的稀硫酸，那么实验中可能出现的现象与对应结论以下表所示(表中未列完好部情况)。请你达成下表。烧杯中可能出现的现象结论只含C含C、CuO有黑色不溶物，有气泡逸出，溶液呈浅绿色(2)经过实验及剖析，确定该粉末为C、CuO的混淆物。为了进一步研究C、CuO的性质，他又利用这种混淆物补充做了下面两个实验。实验1将此粉末敞口在空气中灼烧完好，待冷却到室温后，杯中，再参加过分稀硫酸

2、，反响完好后，静置。烧杯中(取节余固体于烧填“有或“无)不溶物，溶液呈颜色。实验2将此粉末间隔空气加热(假定碳完好反响)，待冷却到室温后，取节余固体于烧杯中，再参加过分稀硫酸，反响完好后，静置。请回复：烧杯中(填“有或“无)不溶物；假定静置后溶液呈无色，那么该溶液中溶质是(写化学式)；假定静置后溶液呈蓝色，该实验过程中所发生反响的化学方程式、。2为了查验在氢气和二氧化碳的混淆气体中可否混有一氧化碳，用以以下列图所示装置进行实验试回复：ABCD（1装置B（2当察看到中盛放的试剂是_，目的是为了_时，说明混合气体中必然混有一氧化碳3若是混淆气体中混有一氧化碳，为了保护环境，应在D装置的排气管口初三

3、化学实验与研究专项练习浙教版采用的举措是_3.硬水中含有很多的可溶性的钙、镁的化合物，其钙的化合物为Ca(HCO3)2，受热易分解，对其加热生成水和大量的气体，还有一种难溶性的盐，它是水垢的成分之一。提出问题研究Ca(HCO3)2受热分解的其他两种生成物。猜想小刚认为生成物中的气体可能是二氧化碳。你认为生成物中固体可能是。设计实验方案请你设计出简单的实验方案，来考证上述猜想可否正确。考证猜想的方案考证猜想的方案现象与结论若是小刚的猜想正确，现象应当是；若是你的猜想正确，现象应当是。写出Ca(HCO)受热分解的化学方程式。324.某小组的同学在课外进行科学研究，以考证铜片在空气中灼烧后，表面生成

4、的黑色物质确实是铜与氧化合生成的CuO，他们进行了以下实验：步骤一步骤二铜片灼烧烟薰铜片黑色碳粒铜片黑色物质表面变黑被擦去表面变黑不能够被擦去用滤纸用滤纸蜡烛擦试表面擦试表面(1)由上图两个实验步骤判断：灼烧后铜片表面的黑色物质不是。(2)为进一步证明步骤二铜片表面黑色物质的元素组成，他们采用了以下装置连续进行实验：灼烧后的铜片澄清无水石灰水CuSO4ABC初三化学实验与研究专项练习浙教版a.甲同学向A装置中通入贞洁的H2，为查验反响产物，A的右边应连结上面的装置填番号，所选装置中的实验现象为。b.乙同学向A装置中通入贞洁的CO，为查验反响产物，A的右边应连结上面的装置填番号，所选装置中的实验

5、现象为；此方法仅用上述装置进行实验有显然的弊端，要填补这个弊端，应采用的措施是：_。c.通入的气体若是含有少许水蒸汽，那么应A装置左边连结一个在_装置。结论：经过甲、乙两同学的实验现象证明，。若是甲同学要用数据证明(3)的结论，你认为还应补充的实验操作是：。某化学兴趣小组的同学在学习了纯碱Na2CO3的性质后，联想到家中蒸制馒头常常用的物质小苏打NaHCO3,于是采用市售的小苏打样品进行了以下实验研究。实验一：研究碳酸氢钠的化学性质取样品溶于适合的水中，测得溶液的p大于。向小苏打样品中滴加盐酸，有大量气泡产生，经查验该气体是二氧化碳。该反响的化学方程式为。向小苏打的溶液中参加澄清石灰水，生成了

6、白色积淀。_.同学们经过查阅资料，在老师的指导下采用了右图所示装置对小苏打和纯碱做了对比实验。实验中小试管内沾有无水硫酸铜粉末的棉花球变成蓝色，a烧杯中石灰水无明展现象，b烧杯中石灰水了现白色污浊。提示：无水硫酸铜遇水变蓝色试回复：初三化学实验与研究专项练习浙教版在实验结束时，操作上要注意的问题是：。由实验能够得出的结论是。请概括出小苏打的化学性质最少三点1。2_。3。走进实验室，若是仔细察看会有好多发现。小明就是这样一个很仔细，善于提问，肯研究的学生，以下是他记录的几个问题：有些玻璃仪器要经磨砂办理，而且磨砂部位不尽相同，如集气瓶磨砂面在瓶口的平面，而滴瓶磨砂面在颈部内壁，为什么？盛NaOH

7、溶液的细口瓶上配的是橡皮塞，而装稀盐酸、稀硫酸的瓶子盖的是玻璃塞，为什么？_硝酸银溶液盛放在棕色瓶中，为什么不用一般透明玻璃瓶盛放？第1个问题，他仔细思虑后理解了，请帮助写下答案_。后二个问题，他查阅资料，讨教老师，知道了装NaOH溶液的瓶口若是盖玻璃塞，一段时间后，塞子与细口瓶粘连在一同，不易打开，因为玻璃中含有一种叫二氧化硅的物质，与CO2属同一类物质，请用化学方程式讲解不易打开的原因并猜想生成物拥有的性质_,_。硝酸银溶液不牢固，在先照的条件下易分解，生成二氧化氮和氧气及一种单质，所以必定寄存在棕色瓶中，写出此反响的化学方程式_。味精是烹制菜肴常常用的调味品，其主要成分是谷氨酸钠，谷氨酸

8、钠有鲜味，易溶于水。小靖发现某品牌味精包装上注明：“谷氨酸钠含量80%，NaCl20%。他想测定此味精中NaCl的含量谷氨酸钠的存在不影响NaCl的性质。下面是他所做实验的相关步骤，请补全实验步骤。称取该味精样品5.0g，并溶于蒸馏水；参加过分的_溶液；过滤；用蒸馏水每每冲洗积淀每每；将积淀烘干、称量，测得固体质量为2.87g。依照上述实验步骤回复以下相关问题：过滤操作所需要的仪器除烧杯、铁架台带铁圈、玻璃棒外，还需要_。查验积淀可否洗净的方法是_。此样品中NaCl的质量分数为_，可否切合其包装上注明的标准？_。(3)味精的鲜味与溶液的酸碱度相关，当pH为67时鲜味最强；味精的鲜味还与温度相关

9、，其水溶液经120以上长时间加热，不只鲜味消失而且对人体有害。试想一想使用味精时应注意什么问题？答两点即可_,_8.氨气化学式为NH3是无色有剌激性气味的气体，该气体在过去状况易溶于初三化学实验与研究专项练习浙教版水，密度比空气小，在实验室里，常用由氯化铵和碱石灰组成的固体混淆物在加热条件下来制取氨气。氨气是工业上生产硝酸的重要原料，在必然条件下(高温、雷电)可与氧气反响生成一氧化氮，一氧化氮与氧反响生成二氧化氮，二氧化氮被水吸取生成硝酸和一氧化氮。依照上面文字表达，回复以下问题。实验室制取氨气时，采用的发生装置与实验室制取_填O2或H2的发生装置相同。请写出该发生装置所用的仪器名称最少三种答

10、：_；_；_。假定要收集氨气，只能采用_法，这是因为_。工业生产硝酸的各步反响的化学方程式为_。_9.右图是某学生设计的一种有洗气、查验、贮气等用途的装置。当除掉氧气中混有的水蒸气时，混淆气体应从(填“A或“B)处导管进入，瓶中盛有的物质能够是_。当查验实验室制取的氢气中可否含有氯化氢时，瓶中盛有的试剂能够是。当用排水集气法收集一氧化碳时，瓶内先装满水，气体从(填“A或“B，下同)处导管通入。假定要用水将瓶中一氧化碳排出使用，水应从处导管进入。化学小组的同学为考证蜡烛主要成分是白腊的焚烧产物，并测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比，设计的实验装置以下注：反响前全套装置中残留的空气及反响后A瓶内残留

11、的焚烧产物均忽略不计，且各装置均能吸取完好。ABCDE1实验步骤有：称量再称量点燃蜡烛，并通入氧气控制氧气流量停止通氧气，使蜡烛熄灭按图示连结仪器将装置冷却至室温。那么实验步骤的次序是填数字序号_。（2可供选择的试剂有：稀硫酸、浓硫酸、盐酸、澄清石灰水、氢氧化钠浓溶液等。那么装置C、D中所盛放的试剂依次为_；装置E的作用是_。3为测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比，反响前、后必定称量装置填装置序号_的质量。利用制得的贞洁氢气还原氧化铜实验测定水的质量组成，全套装置可从以以下列图中供应的仪器，进行组装。浓硫酸、氯化钙、碱石灰CaO+NaOH都有吸水性，初三化学实验与研究专项练习浙教版常作无聊剂1写

12、出全套装置的连结接口次序：a_。2E处加热与制氢先后次序是_，目的是什么_.（3完好反响后其实验测定的数据填在下表实验前质量g实验后质量g氧化铜+玻璃管856792是B、是C仍是D140014724依照实验数据填空，生成水的质量_；还原氧化铜的氢气质量_；生成水中氧的质量_；水中氢与氧的质量比为_。5若是全套装置右尾端没有_；会使测定的氢、氧质量比_偏大，偏小，无影响乙醇C2H5OH是以高梁、玉米、薯类等为原料，经过发酵、蒸馏制得，属于可重生资源。乙醇在足量的氧气中完好焚烧时生成二氧化碳和水，若是氧气缺乏，乙醇焚烧可能还有一氧化碳生成。现用以以下列图实验装置进行实验，查验乙醇的焚烧产物中可否有

13、二氧化碳和一氧化碳：友情提示：CO+CuOCO2+Cu乙醇焚烧产物CuOCa(OH)2溶液NaOH溶液Ca(OH)2溶液Ca(OH)2溶液ABCDE请回复以下问题：1写出乙醇在足量的氧气中完好焚烧的化学方程式。2有甲、乙、丙三个同学分别达成上述实验并将察看到的现象填写在下表中，试用“有、“没有和“可能有填写下表中的实验结论。初三化学实验与研究专项练习浙教版实验现象实验结论A装置C装置E装置可否有二氧化可否有一氧化碳碳甲同学石灰水石灰水石灰水变污浊没变污浊没变污浊乙同学石灰水石灰水石灰水变污浊变污浊变污浊丙同学石灰水石灰水石灰水没变污浊没变污浊变污浊3假定焚烧必然量的乙醇，获得4.4g二氧化碳和

14、了一氧化碳，在该反响过程中生成水的质量是。13.铝和铜是平时生活和生产中重要的金属。金属钛(Ti)有很多独到的性能，越来越惹起人们的关注，它是21世纪最重要的金属之一。为研究铝、铜和钛的金属活动性次序，某化学兴趣小组进行了以下实验：先用砂布将金属表面擦光明。将大小厚薄相等的三种金属片分别放人盛有同浓度同体积盐酸的试管中，察看到以下现象：金属钛铝铜与盐酸反响放出气泡迟缓放出气泡快无现象依上表现象推断三种金属的活动性次序为依照三种金属的性质或用途等回复以下问题：高层建筑常采用铝合金门窗而不采用铁门窗，原因是，小林同学发现铜制眼镜框表面产生了少许绿色物质，铜锈，又俗称铜绿，其主要成分是【Cu2(OH

15、)2C03经查阅资料得悉该物质为。用你学过的一种常有物质(填名称)经过化学反响帮小林同学除掉铜锈。写出反响的化学方程式：，14硬水中含有很多的可溶性的钙、镁的化合物，其钙的化合物为Ca(HCO3)2，它受热易分解，对其加热，生成水和大量的气体，还有一种难溶性的盐。(1)提出问题】研究Ca(HC03)2受热分解的其他两种生成物；(2)猜想】你认为生成物中的气体可能是你认为生成物中的固体可能是推断的依照是，(3)设计实验方案】请你设计出简单的实验方案，来考证上述猜想可否正确。查验气体的实验查验固体的实验【现象与结论】若是猜想正确，现象应当是，初三化学实验与研究专项练习浙教版若是猜想正确，现象应当是

16、，写出Ca(Ca(HC03)2受热分解的化学方程式_参照答案1.(1)有黑色不溶物,溶液不变色,无气泡产生有黑色不溶物,溶液变蓝色,无气泡产生含C和Fe无蓝色有H2SO4高温C+2CuO2Cu+CO2CuO+H2SO4=CuSO4+H2O2.(1)澄清石灰水考证A中已把二氧化碳除尽;(2)B中的石灰水不变污浊,C中黑色固体变红色,D中石灰水变污浊;(3)点燃或用气球回收.3.碳酸钙(3).考证猜想的方案考证猜想的方案取样加热，将生成气体通入澄清石灰水中取加热后生成固体少许，向其中滴加稀盐酸澄清石灰水变污浊；固体中有气泡生成32322Ca(HCO)CaCO+HO+CO4.(1)贞洁物(2)CA中

17、黑色固体变红色,C中固体变蓝色;BA中黑色固体变红色,B中石灰水不变污浊;弊端:没有进行尾气办理.举措:将节余的气体点燃或回收.无聊(3)铜片在空气中灼烧后，表面生成的黑色物质确实是铜与氧化合生成的CuO(4)必定称量铜在加热前后的质量和C装置反应前后的质量.3225.(2)NaHCO+HCl=NaCl+HO+CO23232(3)2NaHCO+Ca(OH)=CaCO+NaCO+HO先移去导气管,再移去酒精灯;纯碱受热不易分解,小苏打受热易分解小苏打能与酸反响,小苏打能与石灰水反响,小苏打受热易分解.玻璃仪器经磨砂后可增加密封的收效，为了防备集气瓶中的气体逸出，在瓶口的平面磨砂，使瓶口与玻璃片联

18、合亲密，而滴瓶的磨砂而在颈部内壁，使滴瓶与滴管密封，防备杂质污染药品。SiO22NaOHNa2SiO3H2O2分生成物不溶于水，拥有粘性2AgNO32Ag2NO2O2(2分)7.(1)AgNO3(2)漏斗取少许最后一次冲洗后的液体，参加稀HCl或初三化学实验与研究专项练习浙教版NaCl溶液等，假定无白色积淀生成，证明积淀已洗净23.4%不切合使用味精时应防备在酸性较强和碱性较强的条件下使用；防备在温度过分的条件下使用。8.(1)O2试管、铁架台、酒精灯2向下排空气法，氨气易溶于水且密度比空气小高温34NH35O24NO6H2O2NOO22NO2NOH2O2HNO3NO9(1)A；浓硫酸(2)硝酸银溶液或石蕊试液或碳酸钠溶液等(3)B；A1012浓硫酸澄清石灰水吸取生成的二氧化碳3B和C、D和E或B、C、D、E11.1aedhibcf；或abchiedf(也不扣分)2先制氢气，赶尽空气，再加热E处；防备氢气与空气混淆后受热爆炸。3B或C最好填C；472g；08g；64g；18。各5D