小学科学教育科学三年级下册太阳、地球和月球月球

1、5.月球-地球的卫星李清强【教材简析】本节课是太阳、地球和月球单元的第五课时，从教材内容上通过对月球更多秘密的探索，利用展示图片、查阅资料、模拟实验等活动丰富学生对月球的认识。图片学习和模拟实验是学习天文的重要方式，学生在前面几课已经有了较好的体验和尝试。本课将涉及查找课外资料这种学习方式，鼓励学生自主学习，进行信息的提取归纳总结。从教材编排的目的上，本节课是在前面几节课关于太阳、月球和地球的探究讨论的基础下，利用照片对月球进行一个近距离的观察，指导学生从多维度地去认识月球，掌握月球的基本信息，解决月球是否适合人类居住等问题。【学情分析】经过前面4课的学习以及学生的日常积累，他们已经对月球有了

2、比较多的认识，包括月球的月相变化规律、月球的形状、月球与太阳的相同点和不同点等。但月球还有很多值得学生探索交流的地方，在本节课基于学生对宇宙探索的兴趣，通过学生图片比较、查阅资料、模拟实验等方式来培养学生寻找和收集信息地能力，通过课堂实践培养学生科学阅读能力。【教学目标】科学概念目标1.知道月球是地球的唯一天然卫星。2.知道月球的表面有很多环形山。科学探究目标1.掌握观察对比图片学习天文知识的方法。2.了解查找资料的多种方法，学会整理收集的知识。3.通过模拟环形山实验，意识到模拟实验是理解和推理天文预测的方法。科学态度目标1.保持探索月球秘密的好奇心和兴趣。2.积极搜索资料，乐于与同学分享。接

3、纳别人的观点，善于分享和敢于修正自己的观点。科学、技术、社会与环境目标1.了解人类探索月球的不懈努力，人类对月球的认识随着科学技术的进步而不断完善。2.了解月球的特征，认识到月球环境不适合人类居住，进而更加珍惜爱护地球环境。【教学重难点】重点：通过多种方法探索月球的秘密 难点：通过多种方法探索月球的秘密并进行月球信息的整理汇报【教学准备】教师：月球信息整理卡、课件、月球资料小组：沙盘、沙子、各种大小的球、学生活动手册。【教学过程】聚焦：揭示课题 材料准备：多媒体PPT教师引导：我们中华民族自古以来对月亮情有独钟，中国民间关于月亮还有一个美丽传说是嫦娥奔月。月亮也是古代诗词当中的一个重要主题，你

4、知道哪些有关月亮的古诗词呢？月亮在古诗句里，还有了许多美好的别称如“玉蝉、玉盘、婵娟”等。我们科学上怎样称呼月亮呢？这些都是在科学很不发达的古时候，人们对月亮的美好想象。现在科学迅猛发展，我们可以借助太空望远镜，绕月飞行器以及月球探测器对月球作准确的全方位的认识。这节课，我们一起以科学的态度深入地了解几十亿年来一直陪伴着地球的好邻居，也是地球唯一的天然卫星月球。3.揭示课题：揭题。（板书：月球-地球的卫星）什么是卫星呢？（出示三球仪）我们常见的天体有恒星，行星，卫星.4提问：月球是一个怎样的星球？月球上还有哪些秘密呢？下面我们就一起来了解一下吧！二、探索：月球的特征（一）观察月球1.比一比月球

5、的正面和背面，你观察到了什么？2.观察月球正面。（PPT放大）遥望月球有些黑暗色斑块，它们是月球上比较低洼的平原，这些大面积的阴暗区就叫做月海。月海虽叫做“海”，但徒有虚名，实际上它滴水不含。板书：月海3.观察月球背面。月球是一颗非常有趣的天然卫星，她一直以正面对着地球，我们是看不到她的背面的。随着科技的进步，科学家们利用先进的仪器，获得了月球背面的周片。（ppt呈现月球背面图），观察这张月球背面图，你又有什么发现。3.师总结：月球它是个球体，它的正面多月海和环形山，但是月球背面有更多的环形山。查找月球资料我们通过观察月球的正面和背面图片，近距离的看到了月球表面的特征，月球还有哪些秘密我们能发

6、现呢？老师给每位同学提供了一份科学家收集来的“月球情报”请同学们阅读，整理月球小档案。交流研讨：月球小档案能让阅读的人迅速了解月球的基本特征与信息，你的月球小档案与别的同学一样吗？欢迎你来补充交流。模拟环形山材料准备：每组一盆沙盘、大小不同的球、记录单1.教师引导：地球上有很多山脉，月球上我们也看到了许多环形山，这些环形山是怎么来的呢？2.学生质疑。3.教师引导：陨石撞击说是目前公认的形成环形山的原因，请同学们观察这些材料，我们如何来模拟环形山的形成？这些材料分别模拟了哪些物体？4.学生实验并记录模拟实验后的“月球表面”，记录在活动手册上。5.学生交流：(找特例：环中环，环相连）。6.学生实验

7、交流：进一步模拟环形山特例，并说说形成原因。三、研讨1、通过前面的探索，我们知道了月球的哪些特征？2、随时间的推延，地球上的人越来越多，于是有人就提出：月球这么大，那么空旷，我们移民到月球上去吧！根据我们查找的月球资料，月球适合人类居住吗？四、拓展1、太阳对地球的影响是能直观感受到的（例如太阳给地球提供了光明和热量），但月球对地球有影响吗？（出示PPT）2、教师播放月球对地球的影响视频秒懂百科潮汐。五、激励探索，保持好奇心 1.教师介绍人类探月历程，以及我国探月工程的辉煌成就。（出示PPT） 2023年新年伊始，中国探测器自主着陆在月球背面，实现人类探测器首次月背软着陆，揭开了古老月球背面的神

8、秘面纱。 2023年中国“玉兔二号”月球车搭载的测月雷达首次揭示了月球背面着陆区域地下40米深度内的地质分层结构。2.学生在活动手册上记录：关于月球，我还关心的问题 。【板书设计】5、月球-地球的卫星地形：月海、环形山对地球的影响：潮汐月球信息资料月球年龄：45亿年月球表面温度：零下180摄氏度到160摄氏度月球结构：月壳（厚度60-65公里）、月幔（厚度1000公里）、月核（温度1000摄氏度）月球直径：3474.8公里，地球的1/4，太阳的1/400月球到地球的距离相当于地球到太阳的距离的1/400月球的体积大概有地球的1/49，质量约7350亿亿吨，差不多相当于地球质量的1/81左右，月球表面的重力约是地球重力的1/6月球表面有阴暗的部分和明亮的区域，亮区是高地（月陆），暗区是平原或盆地等低陷地带（月海）月球有大量环形山：环形山的形成现有两种说法：“撞击说”与“火山说”。“撞击说”是指月球因被其他行星撞击而有