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文档简介

1、1a读完这个小故事，你明白了什么道理？ 抓紧一切时间去学习和工作，这样才能取得更多的成就。开卷有益珍惜时间的鲁迅鲁迅：我国伟大的文学家、思想家、革命家。2a 心不慌、字咬准、有节奏、反复练。1.试读：读准确、读通顺2.两人对读：取长补短3.全班轮读：趣味横生读今鉴古千字文朗读方法3a千字文鸣凤在竹(mng fng zi zh)，白驹食场 (bi j sh chng)。化被草木 (hu bi co m)，赖及万方 (li j wn fng)。盖此身发 (gi c shn f)， 四大五常 (s d w chng)。恭惟鞠养 (gng wi j yng)， 岂敢毁伤 (q gn hu shng)。

2、读今鉴古千字文（四）4a画（ ）添足闻（ ）起舞（ ）目寸光 （ ）语花香（ ）贯而出守株待（ ）对（ ）弹琴亡（）补牢 指（ ）为马积土成山带有动物的成语蛇鸡鼠鸟兔羊鹿鱼牛虎背熊腰虎头蛇尾龙飞凤舞打草惊蛇万马奔腾 天马行空顺手牵羊鸡飞蛋打鸡毛蒜皮猪朋狗友狗急跳墙尖嘴猴腮 5a积土成山读背谚语人不在大小，马不在高低。人各有心，物各有主。人多出韩信，智多出孔明。人多出正理，谷多出好米。人多智谋广，柴多火焰高。人各有能有不能。6a1、含义2、观察方法： 1）处处留心皆学问 2）细致观察勤思考3.写作方法： 1）确定内容，注意观察。 2）掌握格式，真实具体。 3）养成习惯，持之以恒。观察日记指点迷津

3、阅读要求与点拨7a 这一组观察日记，记录了自己观察蚂蚁时的所见、所闻、所感，内容详细，连续性强。8a蜗牛（一）书声琅琅范文阅读与知识运用（一）1.第一自然段主要讲述了什么内容？ 蜗牛的来历，作者产生好奇心的原因。2.在这一天小作者主要观察了蜗牛的那些方面？ 一举一动、触角3.对于观察到的现象，小作者做了怎样的研究？最后他明白了什么道理？9a蜗牛（二）书声琅琅范文阅读与知识运用（二）1.小作者第二次观察蜗牛的原因是什么？ 2.在这一天小作者主要观察了蜗牛的 特征，并进行了一场 。3.这次观察让小作者发现了什么？ 蜗牛的壳能保护它外形蜗牛爬行比赛10a蜗牛（三）书声琅琅范文阅读与知识运用（三）1.小作者第三次观察蜗牛发现了什么？ 2.在这一天小作者做了一些什么事，并得出一个什么结论？ 再次举行爬行赛、发现蜗牛长大后速度并没变快3.通过系列的观察，小作者有什么感悟？11a温故知新1、什么叫观察日记？2、此类日记的观察方法有哪些？3.写观察日记要注意哪些要点？ 12a读写链接内容：写一则观察日记可选内容： 蚂蚁、蜗牛、小猫、小鱼等。要求： 250字左右；一定要写出对于某种事物的具体观察与感受；注意使用正确的格式。13a 我国著名气象学家竺可桢坚持写了几十年的气象日记，直至逝世前一天，还用颤抖的手坚持写下了当天的气象记录。14a题 目 X年X月X日 星期X

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