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文档简介

1、Word - 3 -三年级课件设计：欢迎来我家【教学任务】1、了解家里的布局，知道家的地址、交通路线和家周围的环境。2、学会待客的基本礼仪。【重点、难点】重点：1、知道家的地址、交通路线和家周围的环境。2、学会待客和做客的基本礼仪。难点：向小同伴介绍自己家的大致路线。【教学预备】1、有关家的若干照片。2、确定家中的大致布局。3、彩色笔若干。【教学设计】一、激活爱好，导入新课1、师：学生们，教师课前布置大家搜集自己家的一些照片，你们情愿将自己的家介绍给大家吗？2、同学出示自己家的照片，小组沟通介绍自己的家，小组推选代表介绍自己家的布局。3、同学用彩笔绘画自己家的布局。假如有困难，老师能够要求同学

2、绘画自己的房间。4、展示课题：欢迎来我家。二、指导调查1、师：刚才，学生们利用自己介绍和绘画，小同伴对你家中的布置有了大致的了解。现在，假如你想邀请他们到家中做客，需要告知他们哪些内容？（家庭住址、交通路线、周围的标志性建造物、绿化等）2、同学填写“家庭名片”写明自己的地址、电话号码、所在的社区等。3、师：要告诉小同伴家的最基本特点，我们自己需要对些有具体的了解。课后，学生们能够对家做一个小调查。要做好调查，需要事先制订一个比较具体的调查方案。调查方案：调查目的：了解到家的大致路线。调查路线：从小学到家；调查内容：公交路线、建造物、绿地。调查办法：观看、拍照、画图、拜访、记录。调查时光：放学以后。、注重事项：交通平安；对人有礼貌；不要影响他人；拜访对象；应当注重看些什么？三、完成调查，写出调查收获1、教师、为了邀请小同伴到家中做客，学生们对家的基本特点做了充分的调查，每个人的心得一定都很大，现在，请将自己的调查结果向大家出示并做介绍。2、同学先在小组中出示，而后选代表全班出示。四、学习家庭待客的礼仪1、小同伴按照你介绍的大致路线来到你家，你将怎么样做呢？假如你到小同伴家做客，你又该注重哪些呢？2、小组研究。3、收获介绍。五、小组表演，增进内化。1、师：其实，我们在待客与做客时还有许多要注重的地方，现在，我们分小组表演做客的情景，比一比哪组最注重

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