网络文化下学生心理健康教育的思考

1、网络文化下学生心理安康教育的考虑网络文化下学生心理安康教育的考虑网络技术是把双刃剑，网络作为现代科技文明的象征和标志，也像其别人类所创造、创造的科技文明一样，在给人类的消费方式、生活方式、交往方式、信息处理、情感交流带来极大的便利的同时，也给人类社会生活带来了危机。互联网视野下大学生心理安康的概念是伴随着网络性心理障碍的出现而提出的。简单的说，网络心理安康就是人们在使用网络时保持积极的心态，离线时可以保持心理的平衡，可以较好地把握虚拟与现实之间的关系，在虚拟性与现实性之间以现实性为主导，在线时和离线时可以保持人格的统一，离线时身体没有明显的不适应。面对新时期日益严重的大学生网络心理问题，只有进

2、一步解放思想，与时俱进，调整思路，拓宽视野，才能进步工作的针对性和有效性。一方面，既要注重大学生的网络心理教育及其素质培养，着力进步他们的网络道德素质和选择网络信息的才能，引导他们正确对待互联网的积极影响和负面效应，树立正确的网络观；另一方面，又要加强指导，保持网络优势，大力开发德育信息资源，实现思想政治工作与网络技术的结合，积极推进思想政治工作进网络的工作，大力加强校园网络的标准化和法制化建立。一、澄清大学生心理安康教本文由论文联盟.Ll.搜集整理育认识上的误区，树立大学生心理安康教育的新理念高校学生心理安康教育的认识仍存在不少误区。如高校学生心理安康教育的目的不仅仅是所谓的调适、治疗，而是

3、通过有效的危机干预排除心理障碍，着力帮助全体学生理解心理安康的根底知识，优化个性心理品质，增强心理调适才能和适应社会生活的才能，心理安康教育是素质教育的一项不可替代的组成局部。二、积极培养和塑造大学生安康的网络心理素质注重对大学生施行网络心理安康教育。一是培养网络心理教育的主体。网络心理教育主体包括网络心理教育工作者和大学生两个方面。一方面，思想政治教育工作者要做好当代大学生网络心理的教育、转化和引导工作，帮助其解决存在的心理问题。另一方面，要认真研究大学生的心理动态和心理变化，注重启发和引导大学生自觉承受心理帮助与效劳的能动性，引导他们成为自我心理教育的主体。二是建立网络心理安康教育系统。要

4、擅长利用信息网络技术拓展心理教育的空间和渠道，通过开展网络沙龙、开拓网络论坛、举办网上征文等网络心理教育活动，直接让大学生进展情感交流和心理沟通；要加强校园网络信息资源的开发。加强大学生的网络心理素质培养，应采取如下措施：开设心理学选修课程，根据大学生实际心理问题举办心理培训班；加强高校心理咨询的投入和研究，学校应对有心理问题的同学建档案，进展跟踪效劳；校园网站应建立学生心理在线网页，开设网上心理测试等栏目。要培养大学生的网络心理素质，还必须借助网络载体大力开展丰富多彩的旨在进步大学生网络心理素质的主题活动，以丰富学生的课余生活。开展各类活动，吸引广阔学生积极参与，加深学生对网络的理解，从而将

5、网络文化与校园文化严密结合，充分激发他们的主动性和创造性，引导学生走积极、安康的网络之路。三、加强高校心理安康教育队伍建立，开设学生心理安康教育课程下力气建立一支以专职老师为骨干，专兼结合、专业互补、相对稳定的工作队伍。坚持少量、精干的原那么，装备一定数量专职从事学生心理安康教育的老师。必须下力气加强大学生心理安康教育和咨询工作专兼职老师的培训，并参照国家有关部门心理咨询专业人员相关规定和要求，逐步使专职心理安康教育和咨询人员到达持证上岗要求。其次，要重视学生思想政治教育工作人员。教育学生擅长控制自己的气质特点。四、大力加强校园网络的标准化和法制化建立完善制度，建立网络平安体系。近年来，我国相

6、继出台了?中华人民共和国计算机信息网络国际互联网管理暂行规定?、?互联网信息效劳管理方法?等11部与信息网络管理相关的法律法规，这对标准我国互联网信息效劳活动，促进互联网信息效劳安康有序的开展，发挥了重要作用。但高校必须加强进一步管理，及时有效的制定?校园计算机网络管理暂行规定?、?校园网络管理细那么?等管理方法，并严格贯彻落实，建立校园网络平安体系，适时有效地对网上的各种信息进展监视控制，及时过滤挑选过时的和不真实的信息，保证校园网络的安康有序运行。理顺管理体制，明确各自职责。根据开展网络教育工作的特点和要求，成立专门的指导机构，建立由党政主要指导负责，党政办公室、学生工作、宣传、网络信息、保卫等部门参加的网络宣传教育指导机构，明确各部门工作的职责与权利。通过建立合理的管理体制和工作机制，保证网上宣传教育上作的顺利推进。强化法制意识，标准上网行为。要对学生加强网络道德和网络法制的宣传教育。通过思想品德课和法律根底课等渠道，对学生开展网络道德和网络法制教育，用现实生活中的道德标准来约束学生的网上行为，增强学生在网上的自律性，强化法制意识，教育学生在上网时要注意尊重别人知识产权，在虚拟世界中同样要遵纪守法。加强网络信息管理，净化网络环境。网络本身是一种技术、一种载体、