东阿中学2014暑期综合实践活动实施方案

1、东阿中学2014年暑期综合实践活动实施方案平阴县东阿中学2014年6月东阿中学2014暑期综合实践活动实施方案暑假将至，为了让学生度过一个愉快、有益的假期，培养学生具有较强的社会适应能力以及高度的社会责任感和良好的公民素质，充分发挥综合实践活动在学生健康成长过程中的重要作用，推进素质教育的深入发展。为此，我校决定开展暑期社会综合实践活动，现将活动方案制定如下：一、指导思想将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，关心社会发展，关注社会问题，尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。二、活动意义1、改变学习方式，拓展学习资源，拓宽

2、发展空间。2、参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。3、主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。三、领导小组组长： 周华斌副组长：张型同、宋厚峰、陶现勇、张斌、张苹、丁淑娟成员： 周庆运、高长勤、董庆超、于庆金、张保泉、李荣强、丁吉亭、孟燕、付崇发、王燕、马富文、李明涛、吴金兑、潘德勇、付言木、李长荣、姜传武、任秀燕、孟宪路、张秀娥、刘秀苓四、组织形式全校各班级以小组合作为基本模式，班主任帮助学生确立活动主题，成立活动小组。根据活动主题选择510人组成社会综合实践活动小组，确定组长；提倡班级同学全员参与。自行聘请有一定专长的成年人（如学校教师、学生家长等）为指导老师。研究过程中，活动小组

3、成员有分有合，随时联系，相互协作。学生以个人或小组为单位围绕活动主题选择活动内容开展活动。班级活动具体过程参考如下：1、编组、选题或创题；2、制定活动计划；3、小组研究设计具体操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、观察、活动计划；准备其他一些活动工具等如：相机）；4、实践活动（观察、访谈、问卷等）；5、收集、整理、分析活动资料；6、撰写活动报告。五、方法步骤第一阶段：（6月23日6月27日）制定活动计划阶段。学校制定暑期综合实践活动实施方案，班主任指导学生确定主题活动名称，制定学生活动计划。把主题活动名称及指导教师上交学校。暑期综合实践活动实施方案后附各班主题活动名称统计表（表格内容包括学校、班

4、级、活动内容、指导教师等）。7月4日前学校将暑期综合实践活动实施方案（电子稿）报县教研室邱老师处，邮箱：。第二阶段：（7月5日8月20日）活动实施阶段。在教师的指导下学生进行活动，学校做好督促、指导和检查工作。活动期间学生8月5日返校进行阶段性汇报、交流、展示，教师跟进指导，同时教师之间研讨交流指导的心得体会。第三阶段：（8月21日8月30日）活动总结提高阶段。在教师的指导下，各活动小组总结整理活动资料、完善活动成果；学校总结暑期综合实践活动情况，写出总结报告。于9月10日前将总结报告电子稿发至上述邮箱。第四阶段：（9月份）活动评价阶段。9月中旬总结暑期综合实践活动的经验、收获，开展专题总结交

5、流展示活动。各班向学校提交下列总结材料：1、班级成果展示ppt一份（含活动有关的文字及照片）；2、主题活动报告3、活动照片（提倡拍数码照片，注意：照片中有实践同学在实践场所、社区服务场所的留影照片）、dv录像、录音等资料，文件以附件形式发送，文件注明班级和姓名）。学校推选优秀作品，参加全县评比。六、评比交流1、奖项设置。评比共设三类奖项：优秀小课题研究奖：研究报告主要包括活动主题背景、活动准备、实施过程、研究成果、收获体会等内容。优秀社区服务与社会实践奖：通过查看学生参与社区服务与社会实践的过程资料和总结材料，表彰积极参与社会实践与社区服务的优秀分子及优秀的活动项目。优秀考察活动奖。表彰优秀的

6、自然、社会考察活动，参评要形成考察报告。考察报告内容应包括标题和正文（前言、主体、结尾）。三项奖项均设立学生奖和指导教师奖。2、推选要求。学校组织暑期综合实践活动展示评比。推荐3件参加县里的评比活动。各类推选材料（纸质文本、电子稿、作品统计表，不收取实物作品）于9月15日前上报县教研室邱老师处。上报材料能够体现三类活动的完整过程，每件作品参与人限报学生3人，指导教师1人。 七、参考主题参考主题如下，也可自创主题，但必须符合实际，具有一定的可操作性研究性学习1、“寻访古城历史，感受古城文化”东阿古城名胜古迹调查研究2、洪范旅游景点状况调查及分析；3、调查体验父辈的游戏。与当今的游戏相比较,分析各

7、自的利弊.4、中学生佩戴手机的利与弊5、小制作（太空泥创意制作、红胶泥制作人物或串珠制作，要求作品创意新颖、造型能力强、制作精美）6、纸艺立体造型（立体建筑物、立体花、风景等）7、学校附近不洁食品状况调查8、中学生眼中的流行音乐9、小学生家庭作业情况调查指导学生采用问卷调查法、采访访问法进行探究学习。针对小学生书包越来越重的现象，寻求根源、探究解决途径。在教师的指导下，学生以小记者身份并对学生及家长进行采访；小组讨论制定学生调查问卷，分发给不同年级、班级的学生，制定家长调查问卷分发给家长如实填写，然后回收、分析、整理，问卷及照片，得出最终的调查结果。10、种子种植观察例如：认识豆芽课题，上网搜

8、集资料、观察法、实验法是运用最多的研究方法。一组学生在教师的指导下上网查找有关豆子的构造、种类、营养成分等资料，并进行记录、分析、整理，对豆子有一个初步了解。第二组学生在老师指导下挑选不同种类的豆子，在不同的环境中进行发豆芽的实验，观察记录下豆芽的生长过程，以及研究中产生的疑问，并用相机拍下豆芽在不同生长期的照片。将照片做成ppt或动画，效果非常好。社会实践、社区服务1、农村生活垃圾处理的现状调查与对策2、关于生活垃圾分类处理的可行性调查；3、城镇道路状况及改进意见；4、假期学生学习状况及其思考。5、家乡环境保护活动（如环境保护宣传、清理街头小广告、定期自愿打扫街道卫生等）6、敬老爱老活动（去

9、敬老院照顾老人、打扫卫生）7、深入进行感恩教育，开展“孝”的实践活动。（1）向父母汇报自己一年来在学校的学习和生活情况；了解父母过去一年的工作和生活情况；了解父母对自己的期望和要求；了解自己每年的花费在家庭中所占的比重；了解并清楚记住父母的生日；了解父母这30年来所经历的生活变迁；其他有关方面的情况。谈心后，应明确记住父母的生日，并在他们每年生日来临之际，通过书信或者电话等方式，向他们送上作为儿女的一份祝福。并要把你所了解的各方面情况分类记录下来；然后选择你感受最深的一点记录下来，体裁不限，原则上以记叙为主。字数800-1000字左右为宜，在记叙的基础上，应有自己的一些感受和认识。在文字的基础

10、上，提供照片；照片可以是反映浓浓亲情的生活照，也可以是反映家庭生活变迁的历史。（2）每位同学在假期期间向父母学做2到3件家务活，每天要收拾好自己的房间，帮父母做一些力所能及的家务事，以点滴的付出回报辛勤劳作一年的父母。提供活动照片，结束时家长写上评语。（每人一本假期生活日记，记清每天活动尤其是学习与家务劳动等）8、关注新农村建设情况通过查阅报刊、网络和社会调查等方式，结合家乡正在进行的社会主义新农村建设热潮，搜集当地10年前及现在的人们在饮食、居住、交通状况、着装等方面所发生的变化照片等资料，写出一份调查报告。八、注意事项和要求1、所有班级务必高度重视，周密安排暑期综合实践活动，注意安全，务求

11、实效。通过活动，全面提高学生的综合素质。 2、合理利用各种资源。网络已成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源。3、参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。4、在组织活动过程中一定要注意安全，周密安排，设计周到，避免不必要的浪费，外出时必须给家人说明地点、返回时间等，并保持和家长的密切联系。东阿中学 2014年6月附件一：东阿中学2014年暑期综合实践活动题目申报表班级 年级 班 指导老师： 申报题目组织形式 小组 全班参与成员信息成员姓名性别年龄家庭住址联系电话组长组员1组员2组员3组员4组员5组员6组员7组员8组员9

12、小组承诺并签名我们承偌：一定团结一心，保证安全，克服困难，务必真实、如期完成暑期综合实践活动题目。签名： 2014年 月 日附件二：东阿中学2014年暑期综合实践活动表班级 年级 班 指导老师： 组长姓名组员姓名1 2345 6 7 8 9 研究题目实践活动地点实践形式 走访 问卷调查 现场采访 个别交谈 人员介绍 现场参观 亲临实践 小型会议 实地观察 图片、照片 书报、刊物 统计报表 影视资料 文件信息收集 网络查询 集体组织 自发 其 他实践成果Ppt和书面报告附页书写指导老师意见该社会实践调查报告是否由该生/该小组自主完成：是 否指导老师评语：指导老师签名： 年 月 日东阿中学2014年暑期综合实践各小组主题活动名称统计表班级活动内容指导教师8.1保护母亲河 我们在行动周庆运