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1、Word 有效教学管理和有效教学管窥师德培训心得体会 有效教学管理和有效教学管窥师德培训心得体会 听了金戈校长关于有效教学管理和有效教学管窥的讲座，让我获益匪浅。这次讲座不仅让我知道了有效教学的含义，同时也意识到有效教学对于我们老师来讲在新课程教学中有着许多实际的意义。 回顾这么多年的教学历程，备课无疑是经受最多，变化也是最多的。从教学初期的盲目抄教案，到现在吸取别人的教案精华，融合自己的特点备课，这变化的过程中阅历起着很大的作用。总是认为自己能够把握住语文教学，还是在一些环节上消失失误，从而使有些课堂消失重复讲解的现象。 近几年国家教育部一再强调减轻同学课业负担，但如何减轻同学课业负担始终困

2、扰着我，这次师德学习使我知道了有效教学就是在课前做足预备，在教学活动中，采纳各种方式和手段，用最少的时间，最少的精力投入，取得尽可能多的教学效果。那么如何进行有效教学呢？以下是我的一点体会： 一、备而能用并备而有效 大凡胜利的课必定是充分预备的课，备好课是上好课的前提。备课应当备而能用，削减无效备课。课前有效的备课要制定明确、详细、科学的教学目标。目标是方向，只有方向正确才会使课堂收到良好效果。 有效的备课还要把握适量、适度的教学内容。一节课的教学内容并没有明确规定，老师要遵循教育规律和同学身心进展规律，不能贪多失效，也不能求少图便利。 二、导之有“方”并导之有“效” 新教材最大的特点和优点之

3、一就是很多学问的引入和问题的提出、解决都是在肯定的情境中绽开的。设计有方的导入能紧扣同学心弦，集中同学留意力，使同学心情昂扬，思维活跃，将同学带入课堂的情境中，水到渠成，导入方能有效。 教学过程是老师向同学传递教学内容，并使同学把握学问的过程。教学过程是一个互动的过程，因此，一个老师，课堂上肯定要组织好教学语言，做到清楚精炼、重点突出、规律性强。不仅如此，课堂上的时间也要把握好，各个环节的时间安排要调控好。虽然有时候由于课堂上的突发因素，或许是非重点内容占用了一些时间，老师肯定要从整堂课的角度来支配时间。可是，教学组织要面对全体同学，课堂教学应使全体同学都受益，即使不能完成本节课的教学内容，也要从同学的角度动身，宁愿削减教学内容，也不能由于要完成教学任务而忽视了同学接受力量。 三、题不在多而在精 练习设计是教学过程中重要的一环，它起着监控、巩固、反馈的作用，是教学不行或缺的关键环节。课堂作业和家庭作业必需服务于教学，不仅对同学有意义、有价值，还要好玩。练习设计要有梯度，数量要适当，目的要明确。以后我还要做到有练习老师要先做，有练必选，有练必收，有收必批，有批必评，有错必改。 教学的艺术在于激励、唤醒和鼓舞。有效教学给当代的教育注入了活力，课堂上敏捷的应变力量，娴熟的驾驭

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