《各种各样的线》教学设计1_第1页
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文档简介

1、各种各样的线教学设计教学目标：1. 能找出各种线的差异并根据线的某个特征进行分类。2.认识线并寻找生活和大自然中的各种各样的线。3.能大胆表达自己的想法。教学重点与难点：重点：认识各种线的特点。难点：根据线的某个特征进行分类。教学过程：线的特点。1.让学生学生通过玩一玩铜丝，认识、体线条。来，可爱的小朋友们！看看老师手中的这根线是什么线？（板书：直线）让我们一起玩一玩桌面上这根铜丝，你能把它变成不同的线条吗？好，动手变一变，变好了吗？拿起来给老师看一看。哇！你们真象一位小小的魔术师，用一双灵巧的双手变出了这么多不同的线条，有弯的、曲的、旋转的等等，（板书：曲线）。再看老师这里有一根神奇的线，我

2、想改变它的形态。你看它有高有低，像这样的线我们可新朋友的名字吧！1. 让学生找一找身边及自然、生活中的直线、曲线、折线、交叉线等，感受、欣赏自然中线变化组合的美感。（1）这些会变的线条就在我们身边，它们无处不在。小朋友们，找一找看（教师四处张望）你找到了吗？谁来说一说？哪里还有呀？（设计意图：让线学生感受身边的线，以及我们的生活离不开线。）（2）再伸出你们的小手，你看到了什么线？弧线。（设计意图：大自然里存在许多美丽的线，让学生感受各种形态、疏密、粗细、方向的线）（3）这些线条还可以组合成美丽的画面呢，让我们一起来欣赏毕加索名画。画家可以运用各种各样的线画出作品，老师也想动手画一画。大家每天都有一个好的心情学习。己喜欢的物品，最主要的是这些画面代表着一定的情感和意义。）以画出美丽的图画。我们一起来欣赏其他小朋友的作品。大胆发挥想象力，运用不同形态，不同粗细的线描绘一幅美丽的画。（设计意图；想让学生运用线表达自己的想法和情感）1.教

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