西藏自治区林芝市第二高级中学2022-2023学年高一物理第一学期期末质量跟踪监视试题含解析

1、2022-2023学年高一上物理期末模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、物体运动的速度时间图象如图，由图可知()A.02s物体做匀速直线运动B.26s物体静止C

2、.26s内物体的位移为8mD.02s内物体的加速度为1m/s22、下列说法中正确的是（ ）A.地球有时也可看成质点B.转动的物体其上各点的运动情况不同，故转动的物体一定不能当作质点C.热烈庆祝中华人民共和国成立65周年指的是时刻D.当物体沿直线朝一个方向运动时，位移就是路程3、如图所示，挡板A与B中间有一个重为G的光滑球，开始时A竖直，A、B间成角，则在角缓慢增大到90的过程中（）A.若A板固定，则小球对A板的压力不断增大B.若A板固定，则小球对A板的压力先减小后增大C.若B板固定，则小球对A板的压力先减小后增大D.若B板固定，则小球对A板的压力不断减小4、如图所示，位于水平桌面上的木板P，由

3、跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连，两段轻绳都是水平的已知Q与P、P与桌面之间动摩擦因数均为，木板P与物块Q的质量都是m，滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计，若用一水平向左的力F拉P使它做匀速运动，则F的大小为（ ）A.3mgB.4mgC.5mgD.6mg5、下列所说的速度中，哪些是指平均速度()A.百米赛跑的运动员以9.5m/s的速度冲过终点线B.2010年12月3日，京沪高铁山东枣庄至安徽蚌埠段联调联试综合试验中，“和谐号”动车组创下世界铁路运行试验最高速486.1km/h的纪录C.返回地面的太空舱以8m/s的速度落入太平洋D.由于堵车，在隧道内的车速仅为1.2m/s6、一物体作匀变速直线运动，速

4、度图像如图所示，则在前4s内(设向右为正方向)( )vA.物体始终向右运动B.物体先向左运动，2s后开始向右运动C.前2s物体位于出发点的左方，后2s位于出发点的右方D.在t=4s时，物体距出发点最远。7、如图甲所示，竖直电梯中质量为m的物体置于压力传感器P上，电脑可描绘出物体对P的压力F随时间的变化图线；图乙中K、L、M、N四条图线是电梯在四种运动状态下由电脑获得的Ft图线，由图线分析电梯的运动情况，下列结论中正确的是()A.由图线K可知，此时电梯一定处于匀加速上升状态B.由图线L可知，此时电梯加速度大小一定等于gC.由图线M可知，此时电梯一定处于静止状态D.由图线N可知，此时电梯加速度的方

5、向一定先向上后向下8、如右图，木箱内有一竖直放置的弹簧，弹簧上方有一物块；木箱静止时弹簧处于压缩状态且物块压在箱顶上若在某一段时间内，物块对箱顶刚好无压力，则在此段时间内，木箱的运动状态可能为A.加速下降B.加速上升C减速上升D.减速下降9、如图甲所示，质量为M=2kg的木板静止在水平面上，可视为质点的物块(质量设为m)从木板的左侧沿木板表面水平冲上木板，整个运动过程小物块未滑离木板，物块和木板的速度一时间图象如图乙所示，g=10m/s2，结合图象，下列说法正确的是A.可求得物块在前2s内的位移x=5mB.可求得物块与木板间的动摩擦因数=0.1C.可求得物块的质量m=1kgD.可求得木板的最小

6、长度为L=2m10、关于加速度的单位，下列正确的有（）A.kgm/sB.m/s2C.kg/ND.N /kg11、如图是某缓冲装置，劲度系数足够大的轻质弹簧与直杆相连，直杆可在固定的槽内移动，与槽间的滑动摩擦力恒为Ff，直杆质量不可忽略一质量为m的小车以速度v0撞击弹簧，最终以速度v弹回直杆足够长，且直杆与槽间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，不计小车与地面的摩擦则A.小车被弹回时速度v一定小于v0B.直杆在槽内移动的距离等于C.弹簧的弹力可能大于直杆与槽间的最大静摩擦力D.直杆在槽内向右运动时，小车与直杆始终保持相对静止12、几个水球可以挡住一颗子弹？国家地理频道的实验结果是：四个水球足够!水平排

7、列的4个水球直径相同，子弹在水球中沿水平线做匀变速直线运动，恰好能穿出第4个水球，则可以判断的是（）A.子弹在每个水球中的速度变化相同B.每个水球对子弹做的功相同C.子弹在每个水球中运动的时间相同D.子弹在每个水球中的动能变化相同二填空题(每小题6分，共18分)13、用图所示装置“探究加速度与力、质量的关系”设小车和砝码的总质量为M，砂和砂桶的总质量为m某同学用如图甲所示装置进行实验，打点计时器所用电源的频率为50 Hz，重物通过跨过滑轮的细线与小车相连请思考并完成相关内容： (1)本实验应用的实验方法是（ ）A控制变量法 B假设法C理想实验法 D.等效替代法(2)实验时，为平衡摩擦力，以下操

8、作正确的是（ ）A.连着砂桶，适当调整木板右端的高度，直到小车被轻推后沿木板匀速运动B.连着砂桶，适当调整木板右端的高度，直到小车缓慢沿木板做直线运动C.取下砂桶，适当调整木板右端的高度，直到小车被轻推后沿木板匀速运动D.取下砂桶，适当调整木板右端的高度，直到小车缓慢沿木板做直线运动(3)平衡摩擦力后，实验中打出的其中一条纸带如图乙所示（两相邻计数点间还有四个点没有画出），由该纸带可求得小车的加速度a=_m/s2（结果保留三位有效数字）(4)在此实验中，由于没有考虑m和M应满足的的关系，结果的图象应该是哪一幅？（ ）14、在做“研究匀变速直线运动”实验中，打点计时器打出的一条纸带（部分）如图所

9、示，若A，B，C 计数点间的时间间隔均为0.10s ，从图中给定的数据，可求出小车的加速度大小是_m/s2，打下C点时小车的速度大小是_m/s（结果保留2位有效数字）15、在“验证力的平行四边形定则”的实验中,某小组利用如图甲所示的装置完成实验,橡皮条的一端C固定在木板上,用两只弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点（1）下列叙述正确的是_A.该实验中CO的拉力是合力,AO和BO的拉力是分力B.两次操作必须将橡皮条和绳的结点拉到相同位置C.实验中AO和BO的夹角应尽可能大D.在实验中,弹簧测力计必须保持与木板平行,读数时视线要正对弹簧测力计的刻度线E.实验中,只需记录弹簧测力计的读数和O

10、点的位置（2）对数据处理后得到如图乙所示的图线,则F与F两力中,方向一定沿CO方向的是_（3）本实验采用的科学方法是_A控制变量法B放大法C.理想实验法D.等效替换法三计算题(22分)16、（12分）质量为100t的机车从停车场出发，做匀加速直线运动，经225m后速度达到54km/h，此时司机关闭发动机，让机车做匀减速直线运动进站，机车又行驶了125m才停在站台上，设机车在运动过程中所受阻力不变，求：机车关闭发动机前所受的牵引力。17、（10分）如图所示，一固定足够长的粗糙面与水平面夹角30.一个质量m1 kg的小物体(可视为质点)，在F10 N的沿斜面向上的拉力作用下，由静止开始沿斜面向上运

11、动已知斜面与物体间的动摩擦因数.g取10 m/s2.则： (1)求物体在拉力F作用下运动的加速度a1；(2)若力F作用1.2 s后撤去，求物体在上滑过程中距出发点的最大距离参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、D【解析】A由图像可知，02s物体做匀加速直线运动，故A错误；B由图像可知，26s物体做匀速直线运动，故B错误；C26s内物体的位移为故C错误；D图像斜率表示加速度，02s内物体的加速度为故D正确。故选D。2、A【解析】A在研究地球

12、的公转时，地球的大小和形状可以忽略，故可以看作质点，故A正确；B虽然转动的物体其上各点的运动情况不同，但如果在具体的问题中可以忽略其转动，只考虑在空间中运动的时间时可以视为质点，故B错误；C热烈庆祝中华人民共和国成立65周年对应过程，故为时间，故C错误；D当物体沿直线朝一个方向运动时，位移的大小等于路程，但位移是矢量，路程是标量；故位移不能说成是路程；故D错误故选A。3、D【解析】AB若A板固定，将小球的重力按效果进行分解如图，在角增大，转动至水平方向时，对A板的压力的方向保持不变，对B板压力的方向顺时针转动，如图从1到2到3的位置，可见小球对A板的压力一直减小，故AB错误；CD若B板固定，小

13、球受重力、B对球的弹力F1和A板对球弹力F2，将F1与F2合成为F，如图小球一直处于平衡状态，三个力中的任意两个力的合力与第三个力等值、反向、共线，故F1和F2合成的合力F一定与重力等值、反向、共线。从图中可以看出，当A板绕O点逆时针缓慢地增大至90的过程中，F2越来越小，则小球对A板的压力不断减小，故C错误，D正确。故选D。4、B【解析】 对Q物块，设跨过定滑轮的轻绳拉力为FT，木块Q与P间的滑动摩擦力Ff=mg，根据共点力平衡条件FT=Ff，对木块P受力分析，P受拉力F，Q对P向左的摩擦力Ff，地面对P体向左的摩擦力Ff，根据共点力平衡条件，有F=Ff+Ff+FT，地面对P物体向左的摩擦力

14、Ff=（2m）g ，综上可得F=4mg，故B正确，A、C、D错误考点：共点力平衡的条件及其应用5、D【解析】A某百米赛跑运动员用9.5m/s冲过终点线，为通过某一位置的瞬时速度，故A错误；B和谐号”动车组创下世界铁路运行实验最高速486.1km/h，为某一时刻或者某一位置的速度，为瞬时速度，故B错误；C返回地面的太空舱以8m/s的速度落入太平洋，为某一位置的速度，为瞬时速度，故C错误；D由于堵车，在隧道内的车速仅为1.2m/s，为这一段位移内的速度，为平均速度，故D正确6、B【解析】AB速度时间图象反映质点的瞬时速度随时间的变化情况，时间轴上方速度是正值，时间轴下方速度是负值；所以物体前两秒向

15、左运动，后两秒向右运动，故A错误，B正确。CD因为图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负。前2s位移为负，物体位于出发点的左方，后2s负方向的位移逐渐减小，最后4秒末位移为零，又回到出发点，故在t=2s时，物体距出发点最远。故CD错误。故选B。7、BD【解析】A由图线K可知，物体对P的压力大于物体的重力，且逐渐增大，则支持力大于重力，且逐渐增大，根据牛顿第二定律知，加速度方向竖直向上，且逐渐增大，电梯加速度方向竖直向上，且在变化，故A错误；B由图线L可知，支持力的大小等于2mg，根据牛顿第二定律得，解得方向竖直向上，故B正确；C由图线M可知，支持力等于重力，知电梯

16、可能处于静止，可能处于匀速直线运动状态，故C错误；D由图线N可知，支持力的大小先大于再小于，根据牛顿第二定律知，加速度的方向先向上，再向下，故D正确故选BD.8、BD【解析】木箱静止时物块对箱顶有压力，则物块受到箱顶向下的压力，当物块对箱顶刚好无压力时，物体受到的合力向上，所以系统应该有向上的加速度，是超重，物体可能是向上加速，也可能是向下减速，所以B正确【点睛】当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时，就说物体处于超重状态，此时有向上的加速度；当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时，就说物体处于失重状态，此时有向下的加速度；9、AD【解析】根据图象的“面积”可求得位移，得到木板的长度由斜率

17、得到加速度，以m为研究对象，据牛顿第二定律求解动摩擦因数由动量守恒可求得物块的质量m【详解】A.图象的“面积”大小等于位移，可求出物块在t=2 s时的位移x=（2+4）1+21=5m，故A正确；B.由图象的斜率等于加速度，可求出m匀减速运动的加速度大小a1=2m/s2，以物块m为研究对象，由牛顿第二定律得：mg=ma1，=a1/g，可求出物块与木板间的动摩擦因数=0.2.故B错误；C.由图知两个物体速度相同后一起作匀速直线运动，说明水平面是光滑的，以两个物体组成的系统为研究对象，取m的初速度方向为正方向，根据动量守恒得：mv0=(M+m)v，代入数据4m=（2+m）2，可求得m=2kg，故C错

18、误；D.木板的长度等于两图象在01s内“位移”之差，可求出L=（2+4）1-21=2m，故D正确故选AD.10、BD【解析】根据加速度的定义式可得加速度的单位为m/s2根据牛顿第二定律可知加速度的单位为N/kg。故选BD。11、BC【解析】小车在向右运动的过程中，弹簧的形变量若始终小于x=时，直杆和槽间无相对运动，小车被弹回时速度一定等于0；若形变量等于x=时，杆和槽间出现相对运动，克服摩擦力做功，小车的动能减小，所以小车被弹回时速度一定小于0，A错误；整个过程应用动能定理：Ffs=EK，直杆在槽内移动的距离，故B正确；当弹力等于最大静摩擦力时杆即开始运动，此时车的速度大于杆的速度，弹簧进一步

19、被压缩，弹簧的弹力大于最大静摩擦力，故C正确；直杆在槽内向右运动时，开始小车速度比杆的大，所以不可能与直杆始终保持相对静止，故D错误故选BC【点睛】缓冲装置是一种实用装置，在生产和生活中有着广泛的应用，本题就是根据某种缓冲装置改编的一道物理试题，试题设计新颖，物理思想深刻正确解答这道试题，要求考生具有扎实的高中物理基础以及很强的分析和解决问题的能力12、BD【解析】子弹运动的过程为匀减速直线运动，直到末速度为零，子弹运动的过程中加速度不变，由运动学规律和动能定理来解决此题【详解】子弹向右做匀减速运动，通过相等位移的时间逐渐增加，所以子弹在每个水球中运动的时间不同加速度相同，由v=at知，子弹在

20、每个水球中的速度变化不同，故AC错误由W=-fx知，f不变，x相同，则每个水球对子弹的做的功相同，故B正确每个水球对子弹的做的功相同，由动能定理得知，子弹在每个水球中的动能变化相同故D正确故选BD【点睛】本题属于匀变速直线运动的基本规律应用，要能正确分析子弹的运动情景，把握子弹的速度变化量与时间的关系，功与动能变化的关系二填空题(每小题6分，共18分)13、 .A .C .0.810 .C【解析】（1）研究加速度跟力和质量的关系，采用控制变量法；（2）平衡摩擦力时应取下砂桶，调整木板右端高度，轻推小车，小车能够沿木板做匀速直线运动即可，实验过程中改变小车质量时不需要重新平衡摩擦力；（3）根据逐

21、差法，计算小车的加速度即可，注意有效数字；（4）应用牛顿第二定律分析实验误差，然后答题；【详解】（1）为了研究加速度跟力和质量的关系，应该采用的研究实验方法是控制变量法，故选项A正确，BCD错误；（2）平衡摩擦力时，取下砂桶，将纸带连接在小车上并穿过打点计时器，调节滑轮高度使细线与木板平行，将木板不带定滑轮的一端适当垫高，轻推小车，使小车做匀速直线运动，故C正确，ABD错误；（3）相邻两计数点间还有四个计时点未画出，计数点间的时间间隔为：根据逐差法，小车的加速度为：；（4）随着增大，小车质量在减小，因此小车质量不再满足远大于砂和小砂桶的质量，加速度不可能一直均匀增大，加速度的增大幅度将逐渐减小

22、，最后趋近与定值g，故ABD错误，C正确【点睛】考查了控制变量法的内容，知道实验原理，与操作注意事项，会根据实验原理分析分析为什么要平衡摩擦力和让小车的质量M远远大于小桶（及砝码）的质量m，若不满足质量之间的关系，图像会发生弯曲14、 .2.0 .0.70【解析】据匀变速直线运动的推论公式可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上C点时小车的瞬时速度大小；【详解】由于每相邻的计数点间的时间间隔，根据匀变速直线运动的推论公式可以求出加速度的大小为：；根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上C点时小车的瞬时速度大小为：【点睛】要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用15、 .BD . .D【解析】本实验的目的是验证力的平行四边形定则，研究合力与分力的关系，而合力与分力是等效的本实验采用作合力与分力图示的方法来验证，根据实验原理和方法来选择【详解】（1）CO拉力与AO和BO的拉力是三个共点力，三个力的合力