2023年体育课小学教师教学设计7篇

1、 年体育课小学教师教学设计7篇作为一位兢兢业业的人民老师，可能需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那要怎么写好教案呢？下面我为大家收集了关于体育课学校老师教学设计，欢迎大家阅读并共享！ 2023年体育课学校老师教学设计篇1 教学内容 1、两头翘； 2、仰卧起坐传递球； 3、投掷。 教学目标 1、认知目标：理解俯卧挺身的动作概念和投掷垒球时的出手角度； 2、技能目标： A、学会俯卧挺身技术，力争有90%左右的同学能独立完成，进展学 生腰背腹 弹性和力气； B、通过“投掷过关”等投掷嬉戏，复习巩固原地正面、侧向投掷垒 球技术，提高同学投掷力量： 3、情感目标： A

2、、初步具有英勇坚韧的意志品质，并通过嬉戏培育同学集体主义和爱 国主义精神； B、通过同学的分组自练、自创，进展同学的思维力量、制造力量，促 进同学身心的健康进展。 本课重点： A、俯卧挺身时两腿协作上体协调上举； B、投掷垒球时的出手时机； 本课难点： A、俯卧挺身时两腿夹紧并充分伸展； B、投掷垒球时转体和挥臂的连贯性 程序 教学内容 时间 组织 教法与要求 导入 1、常规教学 1-2分 四列横队 教法： 1）同学跑进场地，师生问好； 2）队列练习，配以运动员进行曲 要求：精神饱满，节拍精确。 2、仿照练习 3、自编嬉戏“大鲨鱼” 2-3分 4-5分 四列横队-一路纵队绕垫子行进。 教法：

3、1）老师讲解、示范“摇橹”动作； 2）同学跟随老师原地和行进间仿照“摇橹”动作； 3）同学跟随老师仿照渔船出海动作； 4）老师提示并仿照各种鱼类游动的动作； 5）同学发挥想象，进行各种鱼游动仿照； 6）老师扮演大鲨鱼，共同参加嬉戏。 要求：仿照逼真，反应灵敏。 绽开 1、两头翘：俯卧垫上，两臂前举，头、肩用力上抬，背部用力后弓，同时两腿用力（并腿）后举。 10-11分 两人一组一块子垫 教法： 1）老师示范，同学尝试性练习； 2）手持轻物或两腿夹物做“一头起”练习，并触及上方的标志物； 3）在同伴关心下（同时托腿托胸）完成动作； 4）同学独立完成，小组自评； 5）优生表演，相互对比，集体研讨；

4、 6）分组竞赛。 要求：两臂与两腿协调协作，同伴之间相互关心。 2、仰卧起坐传递轻物 3-4分 四人一组二块垫子同时练习 教法： 1）老师讲解、示范； 2）同学在老师统一口令下练习； 3）每组连续做十次，比哪一组先完成； 要求：交换轻物时膝不屈，脚跟不离垫，轻物不能抛接。 3、投掷：每人持一轻物，面对有彩色汽球的横绳进行投掷过关和投准目标练习。 8-9分 四列横队散点练习 教法： 1）老师讲解示范正面或侧向投掷； 2）在统一口令下练习； 3）带着问题，进行投球过关嬉戏； 4）面对汽球进行投准竞赛，并结合生活实践进行制造性练习； 5）老师巡察指导； 6）教学状况反馈。 要求：出手有肯定角度，挥臂

5、速度快，转体要正。 4、中国奥运金牌榜： 分成八个小组，每位同学依次将自己的小地毯上写的金牌项目与折返处小黑板上的金牌运动员相对应，看哪一组又快又正确。 3-4分 按小地毯的序号，排成八路纵队 教法： 1）老师提示，并示范； 2）同学跨过垫子到折返处，将小地毯贴在黑板上直线跑回； 3）同学绕过垫子到折返处，将小地毯取回，直线跑回； 要求：奔跑快速，对应正确。 延长 1、小地毯拼字嬉戏： 2、自编舞蹈歌声与微笑 3、课堂小结讲评，收回器材，师生道别。 5-6分 同上 教法： 1）每组六人将小地毯拼成一个字，看哪一组最快； 2）老师巡察指导； 3）在音乐的伴奏下，老师带领同学进行舞蹈。 要求：1）

6、拼字嬉戏时，动作快速。 2）舞蹈时，动作放松，表情丰富。 场地器材 在一块篮球场的中间摆放三排小垫子（共24块、前后间隔为3米、左右间隔为2米）、两只篮圈间拉一根挂有彩色气球的横绳、自制小地垫49块、小黑板8块、录音机1台。 1、心理状况猜测：依据本课特点，同学乐观主动参加学习，同学学习的心情高涨，并能在练习中获得愉悦的心理体验和情感沟通； 2、生理状况猜测：练习密度在45%左右；平均心率在125-135次/分左右；最高心率为175次/分左右。 3、心率曲线（略） 2023年体育课学校老师教学设计篇2 教学目的： 1、通过这节课的学习，使同学进一步把握第八套广播操的要领及动作。 2、培育同学身

7、体的正确姿态和节奏感。 3、培育同学能够遵守纪律和快速集合的力量。 教学方法： 讲授、练习法 教学重点： 第八套广播体操 课时支配： 1课时 教学器材： 无 教学程序设计： 一、预备部分 课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 预备活动： 1、队列：立正、稍息、集合、解散。 2、复习广播操的前三节。 3、专项预备活动。 二、基本部分： 第八套广播操（4-6）节： 第四节，体侧运动。 第五节，体转运动。 第六节，全身运动。 重点：各节的动作要领及要求。 难点：动作的精确性和美丽大方有节奏感。 同学留意事项： 1、同学站一列横队。 2、同学仔细听讲，认真

8、触摸。 3、听从指挥留意力集中。 4、同学充分活动各关节。 嬉戏： 块块集合 规章： 1、必需按信号散开和集合站队，散开后同学必需离开原位。 2、分散集合时不许推拉冲撞他人。 四、结束部分 1.放松 2.小结 3.下课 2023年体育课学校老师教学设计篇3 学习阶段： 水平二 学习目标： 在日常生活和学习中初步具有正确的身体姿态。 学习内容： 50米快速跑 学习步骤： 一、情景导入 老师活动： 1.老师组织嬉戏换物接力跑，讲解嬉戏的放方法和规章。 2、请同学支配场地和掌握赛跑的距离。 3、邀请一组同学一起完成一次嬉戏。 4、老师组织进行嬉戏。 5、进行小结，指出存在的错误好连续进行嬉戏。 同学

9、活动： 1.仔细的听老师对嬉戏的方法和规章的讲解。 2、支配好场地让自身在自身力量范围内开心的完成嬉戏。 3、进行嬉戏时尽自身最大的力量与同伴完成嬉戏。 4、在嬉戏中要和时的订正存在的错误。 组织：以四列横队完成嬉戏。 二、合作探究、把握技能 重点：用前脚掌着地，乐观摆臂，加快步频 难点：在跑的速度达到最快的时候仍能坚持动作。 老师活动： 1.老师组织同学做一些预备活动。原地的摆臂和行进见、间的高抬腿练习。并组织两人一组进行原地的高抬腿跑。看谁做的动作好。 2、组织30米的放松跑让同学体会正确的动作。 3、进行的快速跑，在跑的过程中要坚持正确的动作。 同学活动： 1.仔细的作好预备活动让自身进

10、入最佳的奔跑状态。 2、在放松跑的过程中体会正确动作所带来的奔跑快感。 3、尽力的完成50米快速练习。 组织：四路纵队。 三、放松练习 老师活动：组织同学自身想一种以上的放松自身的方法。并组织练习 同学活动：依照自身想的放松方法进行练习。 2023年体育课学校老师教学设计篇4 学习阶段： 水平三 学习目标： 在嬉戏竞赛中进展跑的力量。 学习内容： 蹲踞式起跑、快速跑 学习步骤： 一、欢乐嬉戏，活跃心情 老师活动： 1、组织同学常规训练 2、组织同学嬉戏：抢位子 3、组织同学复习基本体操。 同学活动： 1、体育委员整队，检查出席人数。 2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。 3、在老师的提示

11、下进行奔跑嬉戏：抢位子 4、两人一组，随便选择三到四节基本体操进行复习，动作到位、有力。 组织：四列横队、小组分散 二、乐观嬉戏，你追我赶 重点：蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。 难点：蹲踞式起跑时的蹬地有力，起动快速；快速跑时动作轻松协调。 老师活动： 1、提示同学复习蹲踞式起跑动作。 2、组织同学起跑嬉戏：看谁反应快 3、采纳多种嬉戏、竞赛方式组织同学进行快速跑练习。 4、准时鼓舞和小结各项嬉戏。 5、组织同学庆祝成功。 同学活动： 1、两人一组借助老师的提示和报纸进行蹲踞式起跑练习，着重体验起跑时的蹬地动作。 2、乐观参加嬉戏，和伙伴比一比谁的反应快 3、嬉戏：龟兔赛跑（同一起跑线

12、） 4、嬉戏：你追我赶（追赶跑） 5、团结力气大：分成六小组，每组六人，小组商议，依据每人的体力安排不同的距离，接力赛跑，进行集体力气的展现。 6、手舞足蹈庆祝成功。 组织： 场地器材： 操场、录音机、每人一张报纸 2023年体育课学校老师教学设计篇5 学习目标： 1. 本课借助小垫子，主要进展同学的走、滚动、柔韧以及身体协调力量的基础运动力量。 2. 通过嬉戏，进展同学的爬行以及平衡力量，培育同学克服困难、英勇向前、团结全都的意志品质，充共享受嬉戏带来的欢乐。 学习重难点： 重点：进展同学的基础运动力量难点：滚动协调 教具预备： 1.小垫子40块 2.录音机一台 3.实心球4个 教学过程：

13、一课堂常规 1.整队，师生问好 2.老师提出本课学习内容 3.队列练习 稍息 立正 向左右转原地踏步走 老师以谈话方式导入新课：借助小垫子做一些特别好玩的活动。 老师带领同学进入角色，预备好上课。 老师进行队列练习，下达正确口令。 二走一走，蛇形走 1.老师讲解活动方法及要求。借助小垫子当标志物，穿过小垫子走蛇形。在走的过程中听哨声摇摆物造型。 2. 老师组织同学集体练习走蛇形。 三仿照操（协调力量） 1.老师谈话式导入预备活动。 2.老师播放音乐，活跃课堂气氛，带领同学进入角色。 4.老师带领同学协作音乐进行仿照，适时表扬与鼓舞优秀生。 四垫上运动 1. 垫上柔韧训练：横、纵叉、仰卧推半桥。

14、 2.垫上滚动 1. 垫上柔韧训练：老师分别示范横、纵叉、仰卧推起半桥。讲解动作要求。 2. 老师带领同学练习并请优秀生表演。 3. 老师引导同学观察过什么样的滚动，并示范。 4. 老师组织同学练习球和小木棒的滚动。 5. 老师组织同学摆好垫子并做连续滚动。 6. 老师提示同学留意安全 五嬉戏：过河取把宝 1老师导语引出嬉戏。 2老师讲解嬉戏方法并请同学一起做示范。 3老师讲解嬉戏规章。 5. 老师带领同学集体嬉戏，提示留意安全。 六结束部分 1.老师带领同学做放松活动。 2.老师带领同学进行本课小结。 2023年体育课学校老师教学设计篇6 教学内容： 1跳动：蹲踞式跳远。 2嬉戏：推铁环。

15、教学目的： 1通过全程跳远练习，知道跳远有四个动作步骤，初步懂得丈量步点的方法。 2能做出完整动作，基本做到快速助跑、起跳精确有力、落地平稳，动作连贯协调。 3通过嬉戏，树立自信念和勇于克服困难的精神。 教学过程： 一、开头部分： 徒手操 二、基本部分： 教法 1、组织同学分组做1520米加速跑和集体做原地双脚起跳与上一步起跳收腹屈膝练习。 2、示范跳远完整技术动作，讲清其动作的四个步骤：“助跑、起跳、腾空、落地”。 3、讲解确定步点的方法，组织同学两人一组，助跑1520米起跳，确定助跑距离和步数，调整最佳起跑点。 4、分组全程练习体会四个动作步骤，做到连贯协调，平稳落入沙坑。重点使会糖果调整

16、步点，不断提高助跑与踏跳的连接。 5、组织同学进行推铁环的嬉戏，留意安全。 学法 1、按老师要求仔细完成蹲踞式跳远帮助练习。 2、通过观看示范和听讲解，并通过反复练习，知道并初步把握跳远的四个动作步骤。 3、认真听老师讲解确定步点的重要性和方法。自找伙伴，两人一组相互协作，确定助跑距离和步点。 4、在全程完整动作练习中，提高助跑与踏跳的连接连贯性，把握屈膝缓冲落地的动作，安全地进行活动。 5、乐观参加推铁环的嬉戏，学会推铁环的简洁技能。 三、结束部分： 1、 放松练习。 2、 总结评价。 2023年体育课学校老师教学设计篇7 学习阶段： 水平三 学习目标： 小组学习初步把握排球运动的垫球技能。

17、 学习内容： 小排球：垫球 学习步骤： 一、自主嬉戏，熟识球性 老师活动 ：1、组织同学集队，宣布本课学习目标和学习内容。 2、组织同学进行队列练习。 3、组织同学自主嬉戏。 同学活动： 1、体育委员整队，检查出席人数。 2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。 3、自主结合成小组，用排球进行嬉戏，充分活动的同时熟识球性。 组织：四列横队、小组分散 二、小组学习，把握技能 重点：垫球的正确动作：插、夹、提的动作。 难点：能随来球做出上步垫球动作，并能尽量把动作做正确。 老师活动： 1、提出垫球动作要点，鼓舞同学尝试两人协作的垫球并让同学在体验动作的同时思索如何应付不到位的来球。 2、组织同学沟通，并演示上步垫球动作。 3、组织同学连续练习，并巡察指导动作。 同学活动： 1、按老师提示的动作要点体验自抛自垫、两人相互抛垫，体验垫球动作的到位和垫不倒位的来球动作。 2、大胆地进行沟通，在观看示范的同时擅长找出自己动作中