写字训练心得体会

1、写字训练心得领悟现代化的科技给人们供应了方便，但却令人们忽略了一些传统文化。下面是百分网为大家整理的写字训练心得领悟的相关资料，欢迎大家阅读。写字训练心得领悟一本周三我很有幸的参加xx经济开发区组织的关于写字技艺的培训，经过参观xx市跃华学校的学生们的作业，并听赵宅李志勇老师的讲座，让我认识到写字对教师职业和学生有着十分重要的作用!第一，我们参观了跃华学校的学生们的作业，我先看的是学生语文的正式作业。我拿过本子一看，作业封皮干净，平展，我轻轻打开一看，学生的字体给我留下了很深的印象，因为学生是用钢笔写的干净利落的小楷!我再拿起其他的数学作业，我看到的是整齐的数字。我又随手拿起一篇五年级的日记，

2、看看同年级的他们是什么样的，又是让我特别感想，因为在他们的日记本上也是同样干净利落的小楷!根本看不出一点他们乱写乱画的印迹，相反，无论是哪一位同学的作业，无论是哪一科的作业，全都是工工整整，干干净净!我忍不住对旁边的同事夸起了这里的学生!没想到，同事们也很有同感，夸起了他们!说这里的老师对学生们养的写字习惯特别好!基本上所有的学生写字都特别好，而不是一个两个的学生。我们忍不住要问，他们怎么练出来这样好的字呢?接着，我们踏着铃声抵达教室里参观。原来，在这所学校里打了上课铃今后，从一年级到九年级，都有十五分钟练毛笔字的时间。教室里很静，我们不敢惊动了学生，于是我们慢慢地走进了教室。一看，所有的学生

3、都在那处认仔细真地写毛笔字：老师找到一两个合适他们写的字，投影到屏幕上，尔后老师巡视学生写的，而学生，总是那么仔细，仔细。我不由在想：他们写字都那么仔细，没有毛毛躁躁的孩子，即使他们写的不是特别好，最最少还有一个诚心好学的态度!一个教室的情况是这样的，两个教室是这样的所有的学生都在老师的指导下，认仔细真地练习写字!走到三年级的教室时看到他们是在练习用钢笔写字。原来，这里一到三年级的孩子练习用钢笔写字。我稍微看了看，他们写的还挺不错呢!真好!今后，我们又抵达阶梯教室，听跃华学校教育主任卢老师表达他们这里学生写字的情况。总的来说，只有几个字：平易而坚定的坚持!卢老师用叶圣陶先生的话就是教育就是培养

4、习惯。在跃华学校，不是批量教育人，不是纯粹教育人，而是教给学生培养优异的习惯，无论是学习习惯，还是生活习惯，总是谨言慎行，严肃仔细，而且特别合用!第一说说相关的写字。在那处老师们的眼里，写字就是在修身养性。用老子的话就是动以养慧，静纳百川。在那处，老师不一样意一到三年级的学生们用橡皮来擦错字，三年级以上的学生不一样意用改正纸也许改正液来改正错字。这样，时间一长能够让学生养成先想后做，不毛不燥的好习惯!用卢老师的话就是碰到困难，能够迂回，但不能够够停止。找到合适的方法今后再连续!今后卢老师又说到唤醒即唤醒学生对汉字的热爱，让学生认识汉字广博精深的文化，慢慢地让学生喜欢上汉字，再慢慢地让学生喜欢上

5、练习汉字!再今后，卢老师又谈到了关于对学生的写字方法的训练，这就讲到了关于写字时的坐姿问题。在那处，老师们不怕学生写得慢，不怕学生写得少，就是在要求质量。卢老师还说到了很多相关学生写字的其他方面，我们老师们都觉得很合用，我们忍不住地鼓起掌来，因为在这里令我们大开了眼界!而且也为自己今后在对学生的写字授课有很大的帮助。写字训练心得领悟二本周三我很有幸的参加xx经济开发区组织的关于写字技艺的培训，经过参观xx市跃华学校的学生们的作业，并听赵宅李志勇老师的讲座，让我认识到写字对教师职业和学生有着十分重要的作用!第一，我们参观了跃华学校的学生们的作业，我先看的是学生语文的正式作业。我拿过本子一看，作业

6、封皮干净，平展，我轻轻打开一看，学生的字体给我留下了很深的印象，因为学生是用钢笔写的干净利落的小楷!我再拿起其他的数学作业，我看到的是整齐的数字。我又随手拿起一篇五年级的日记，看看同年级的他们是什么样的，又是让我特别感想，因为在他们的日记本上也是同样干净利落的小楷!根本看不出一点他们乱写乱画的印迹，相反，无论是哪一位同学的作业，无论是哪一科的作业，全都是工工整整，干干净净!我忍不住对旁边的同事夸起了这里的学生!没想到，同事们也很有同感，夸起了他们!说这里的老师对学生们养的写字习惯特别好!基本上所有的学生写字都特别好，而不是一个两个的学生。我们忍不住要问，他们怎么练出来这样好的字呢?接着，我们踏

7、着铃声抵达教室里参观。原来，在这所学校里打了上课铃今后，从一年级到九年级，都有十五分钟练毛笔字的时间。教室里很静，我们不敢惊动了学生，于是我们慢慢地走进了教室。一看，所有的学生都在那处认仔细真地写毛笔字：老师找到一两个合适他们写的字，投影到屏幕上，尔后老师巡视学生写的，而学生，总是那么仔细，仔细。我不由在想：他们写字都那么仔细，没有毛毛躁躁的孩子，即使他们写的不是特别好，最最少还有一个诚心好学的态度!一个教室的情况是这样的，两个教室是这样的所有的学生都在老师的指导下，认仔细真地练习写字!走到三年级的教室时看到他们是在练习用钢笔写字。原来，这里一到三年级的孩子练习用钢笔写字。我稍微看了看，他们写

8、的还挺不错呢!真好!今后，我们又抵达阶梯教室，听跃华学校教育主任卢老师表达他们这里学生写字的情况。总的来说，只有几个字：平易而坚定的坚持!卢老师用叶圣陶先生的话就是教育就是培养习惯。在跃华学校，不是批量教育人，不是纯粹教育人，而是教给学生培养优异的习惯，无论是学习习惯，还是生活习惯，总是谨言慎行，严肃仔细，而且特别合用!第一说说相关的写字。在那处老师们的眼里，写字就是在修身养性。用老子的话就是动以养慧，静纳百川。在那处，老师不一样意一到三年级的学生们用橡皮来擦错字，三年级以上的学生不一样意用改正纸也许改正液来改正错字。这样，时间一长能够让学生养成先想后做，不毛不燥的好习惯!用卢老师的话就是碰到

9、困难，能够迂回，但不能够够停止。找到合适的方法今后再连续!今后卢老师又说到唤醒即唤醒学生对汉字的热爱，让学生认识汉字广博精深的文化，慢慢地让学生喜欢上汉字，再慢慢地让学生喜欢上练习汉字!再今后，卢老师又谈到了关于对学生的写字方法的训练，这就讲到了关于写字时的坐姿问题。在那处，老师们不怕学生写得慢，不怕学生写得少，就是在要求质量。卢老师还说到了很多相关学生写字的其他方面，我们老师们都觉得很合用，我们忍不住地鼓起掌来，因为在这里令我们大开了眼界!而且也为自己今后在对学生的写字授课有很大的帮助。不久，赵宅中学的xx老师就来给我们讲讲写字技艺。第一，李老师介绍了我们的中华汉字，中华汉字，表意文字汉字既

10、整齐又灵便，既是方块字，又是画的字，说的是里和象。就像老子说的大象无形。尔后，李老师分别简单的介绍了汉字的字体，有甲骨文、金文、铭文、小篆、隶书、宋体和楷体，李老师重点介绍了颜真卿的字体和欧阳询的字体。在李老师眼里，颜真卿的字体属于外拓笔法，而欧阳询的字体正好和他相反，是属于内包比法，但这都吻合方块字的结块原理。比方横向笔画是左右顶，上下缩;竖向笔画是上下听，左右缩。李老师说字形大于用笔。再今后，李老师又亲自演示，教给我们找字的平衡点。就是看好字的地址，以笔画的点来找规律，最后把字落在网中。比方连字，它能够有很多的写法，但我们总会找到这个字的外接点连线。再比方拼字，它也能够有很多的写法，但我仍

11、旧还是会找到这个字的平衡垂直点。今后，李老师又为我们演示了写毛笔字。他说，古代的人们写字，用笔贵用锋，李老师演示的时候说，写字最好不要高出毛笔的三分之一，这样写出来的字才更有气质，更漂亮!李老师幽默幽默的话和坚毅有力的字，赢得了我们老师们的阵阵掌声!可是时间有点晚了，只好等下一次机遇，再听李老师的优异讲座了。回来今后，我不断在想，在今后的工作中，我将不断努力学习，努力提高学生的写字水平，让更多的学生养成优异的写字习惯，力求把写字授课工作做得更好!写字训练心得领悟三作为一名教师，能写好字，写一笔好字，这是职业所要求的。因此在此种情况下，我们学校给教师们安排了书法培训。在学习书法的过程中,让我理解

12、了一个道理:教师特别是语文老师，写字是很重要的基本功。我们常用写的字就是上课时候的粉笔字和平时写在纸上的钢笔字.因此作为一名教师我们要练好写一笔漂亮的字.在此次学习过程中,我发现练习书法不但让自己的字变漂亮起来还可以够陶冶自己的情操.书法需要的是耐心和长远的坚持，因此在练习书法的同时，能够修心养性，这关于提高自己的涵养，很有帮助。有人说字如其人，我感觉可能指的就是这个方面的意思。记得，刚工作时，每天都要写一小黑板的粉笔字，而我的粉笔字很难看，字写得很大，撑满了格子，线条很粗，而且没有粗细变化。同办公室的同事看到我的字，总是摇头，帮我指出各种问题。有时，还在我书写时在一旁指导我;我也经常看写得好

13、的老师写字。我发现肖老师的字特别漂亮，一个个特别平均，横细竖挺拔，一个个精神抖擞的，于是我就学着她，横细一点，竖粗一点，发现我的字漂亮多了;张老师的字看上去很秀气，又感觉笔画很有力，我也素来向他讨经验，他也素来耐心地指导我。那时，每天都很仔细地书写，清早写来不及，就在放学后先写好。经过努力，终于有了必然的进步。现在每天一首古诗，我发现我的粉笔字忧如又退步了，诚然每天都在书写，可是好像没以前的那股热情的劲了，更是把它当作了一种任务。也许是因为平时比较忙，没什么时间去研究它;也许是因为长时间地写一种字体，有点平凡了在今后的练习中，我会把这书写技巧更好地运用起来，相信我的粉笔字会进步更快的，能写出一手更棒的粉笔字。我感觉要抓住三点才能练好字.一是在平时的工作和学习中，注意养成优异的习惯，在需要写字的时候，要仔细对待，绝不马虎，从一笔一划练起，不能够急于求成,要持之以恒,一准时间此后就会有所提高.二是写字既要看结构;也要有力度，不是有夸写字坚毅有力的吗?三是要有自己的特色.在练习的过程中,我们应当考虑加上自己的特色,要自己理解和领悟书法的