浓学风-正班风-树考风 考前班会课件

1、正班风 浓学风 树考风班级文化之我见思考与交流什么是班风、学风、考风？你知道哪些不符建立良好风气的行为？应如何建立良好学习风气？苦学“思而不学则殆”勤思“学而不思则罔”好问“舍问，其奚决焉？”求实踏实是学习之本 即学习风气，一方面指学习的目的和动力、学习的热情和信心，另一方面指学习的态度。学风尊重尊重自己、尊重父母、尊重老师信任信任自己、信任父母、信任老师理解理解学校、理解老师、理解社会团结同心协力，“众人拾柴火焰高”班风即一个班级特有的风貌，又称班级的风 班风是一个班级特有的风貌，又称班级的风 是班级中形成的在情绪、言论、行为、 气氛。 班风的形成，不是局限于个人的风尚，而是整个集体的风貌。

2、它的形成有利于培养、塑造班级成员的良好形象，从而推动个人品德素养的发展，促进集体的良好作风。班风更有利于培养集体主义精神。班风建设中，班风标准和具体行为规范是目标，活动是骨架，舆论是灵魂，骨干是核心，训练是动脉。有此五者，一个推人奋进的班风一定能形成。 考风即考试的风气。提倡勤奋好学、反对惰性厌学；提倡诚实守信、反对作弊舞弊；提倡真才实学、反对弄虚作假；提倡严禁自律、反对自由散漫。 发扬“一分耕耘、一分收获”脚踏实地的学习作风。 养成遵守各项考试纪律的好习惯。习惯可以通过以上的两大点来培养、熏陶、甚至强制。任何好的习惯或成果都需要强制，就像小树如果要长直得用夹棍绑直。良好考风的建设，不仅需要学

3、校的督促，而且需要学生的共同努力。确保考试公平，杜绝考试舞弊，不仅有助于培植优良的校风，推进优良教风和学风的形成，更可以客观公平地提高学生培养质量，。班风师生和谐相处，能做到经常沟通。文明秩序有规范，保持教室整洁干净，营造良好学习氛围。班级活动体现特色与创新，充分发挥个人创造性，增强集凝聚力与团队精神。班级同学增强集体荣誉感，以身为班级一员为荣誉。既然大家对学风有了些认识,下面的题目,请同学努力完成。通过以上的论述你的收获？我们在营造良好班风学风的过程中应该从以下几个方面入手:一、树立集体观念 在每一个人的心目中树立牢固的集体观念。从开学第一天，老班就对同学们讲：我们在一起，这个集体已成为你生

4、命的一部分了。你的每一次成功或失败，不只是代表着你个人，也代表着这个集体；同样，集体的好与坏，也都是你自身好坏的一部分。 “我们班”这三个应该是你经常说的，而且说的时候是骄傲自豪的。1、我为班级做件事 为了不断地强化集体观念，我们要在班中开展“我为班级做件事”的活动。这件事可大可小，根据个人情况来定，像上课爱说闲话的同学，不说闲话便是为改变班级纪律做了一件事；有某方面有特长的同学，在竞赛中获得名次，便是为提高班级声誉做了一件事；担任班委工作的同学，尽心尽责做好分内的工作，便是为改善班级管理做了一件事；做好值日卫生可以是一件事，帮助同学也可以是一件事这样做的结果，同学个人状态的改变和集体风尚的完

5、善就连结了起来。2、我们班是最棒的 学校举行的大型活动，我们尤其应当认真对待，因为我们总是在这样的活动中认识自己班级的价值，从而形成我们对这个班集体的基本态度。一旦全班一起努力过，自己的班级在我们心目中将是至高无上，我们会为了维护这样的班级而努力。 二、优秀的班集体离不开优秀的班干部班干部要起模范带头作用作风正派，办事公正，是非分明；乐于助人；积极主动；学习认真努力；有良好的心理素质；有组织协调能力；不断追求新目标，积极进取；有务实作风，不好高骛远；工作有计划，善反思；有特长。当然，金无足赤，人无完人，要每方面都出色，确实有困难。但我们只有力求做得更好，才能不断获得进步。 每个同学都有自尊心和荣誉感，这样，作为普通的你就很难管理具有平等权利的他。一个班干部只有靠威信，才能让其他同学心服口服，这是班干部的秘密武器。威信的树立首