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1、第 第 页五年级下梦想的力量语文公开课教案课后反思 理想的能量公开课教案1 师：每个人都会有理想，六岁的瑞恩在听到老师所说的“每人捐元钱，就能让非洲的小伙伴喝上干净的水”时，他有了自身的理想，他的理想就是生：攒够元钱，让非洲的小伙伴喝上干净的水。师：师板书美元最初的理想。为了这个理想，他怎样去做的？同学默读课文第一层。同学总结：他靠做一些力所能和的事情，比方帮妈妈洗吸尘器、帮邻居捡树枝，给家里的草坪剪草很快，妈妈给他的贮存盒里放够了美元。师：板书力所能和想象当他得到美元时的心情生：激昂、兴奋师：是的，他用自身的勤奋与努力赢得了家人、邻居对他的帮助，但这美元能实现他的理想吗？同学默读课文第二层。

2、同学总结：美元只够买一个水泵。一口井需要美元。师：板书美元美元对一个家庭来讲也不是一笔小数目，仅靠瑞恩自身还去做一些力所能和的事去攒得这美元太难了，但是瑞恩没有泄气，没有放弃，正是他对自身理想的执着使得事情涌现了让我们惊喜的一幕：生：他的行为和毅力感动了一位阿姨，阿姨通过媒体帮助他捐献，很快，2000美元就凑齐了。师板书感动他人让我们一起为瑞恩庆祝吧！教室里想起激烈的掌声生：老师，还不能庆祝，由于瑞恩的理想还没实现。生：美元打一口井需要个人干天，太辛苦了，工程师告知瑞恩需要买钻井机。师：买钻井机？太难了，放弃了吧，瑞恩！生：瑞恩不会放弃的，他的老师也已经被他的执着感动，带动班级的同学，一起为他

3、捐献，瑞恩的第一口井究竟打出来了！师：板书理想成真理想！这就是理想的能量！默读课文最末一局部，体会瑞恩看到自身的理想成真后的心情。谈一谈你看到瑞恩理想成真后你的感受。生默读课文。生：当瑞恩和自身的家长来到第一口井旁边时，看到了多名健康的迎接他的非洲小伙伴，他美满的流下了眼泪。生：截至年月，瑞恩的井基金会已经在干旱的非洲凿取了口井，这口井仅仅来源于瑞恩的一个理想。瑞恩太了不得了！生：做行动的巨人！昨天“每日格言”里写着语言的巨人是行动的矮子。当我看到瑞恩的理想变成实际的时候，我懂得了人要做行动的巨人。师：你是一个细心并且擅长考虑的小伙伴，相信你肯定也会成为行动的巨人。假设干年后，你的理想也会实现！生：光有理想不行动就会成为白日梦。师板书：说的真好！板书理想行动实际瑞恩说出自身的理想的时候虽然小声但很坚决，就是这坚决的声音，促使他克服了一个有一个困难，他用自身的行动唤起了更多的人的关爱和帮助，这就是生：理想的能量！【反思】这是一篇篇幅比较长的略读课文，一改平常精读课文的有感情的朗读感悟，这节课我采纳了大段的时间让同学进行默读。课标对高班级同学提出的默读一般读物每分钟不少于字的速度，但是平常在阅读教学时总不敢落实，怕同学默读不到位，总认为同学不出声读就是不会读，结果朗读占用了课堂许多时间，许多同学跟着他人书声琅琅，自身却不知所云，读后大脑依旧一片空白。从今日这堂课看，

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