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文档简介

1、第 第 页人教版语文园地七语文公开课教案3篇 语文园地七公开课教案1 【教学目标】、引导同学关怀世界大事，增加对其他国家的了解。、给同学一次更为自由表达的机会，把自身最近特别想写的内容写下来。、培育同学“自能作文，自能修改”的技能。【教学过程】第一课时一、口语交际丰富多彩的世界、世界真奇异，不说不知道，这次口语交际，俺们就来说一说俺们了解的世界。板书课题。、俺们从哪些方面来介绍呢？请同学们自读要求，勾画下来。、指名汇报过程中，师板书归类：外国资料介绍、中国资料介绍、故事等。、举办“世界博览会”“活动，通过图片、实物展览引发同学的交际愿望。首先分组进行，再进行集体沟通。二、习作指导、自由阅读习作

2、要求，勾画重点内容，指名汇报沟通。、自身说说最想写什么，想怎样写，对构思不一般、有性格的同学要鼓舞。、师：自由表达，写真人真事，写真情实感。大胆地写，把内容写详细，句子写通顺。、同学独立习作。第二课时习作评改、说说自身写的是什么内容，表达了怎样的感情。、读几篇有代表性的作文，集体评议。、同桌互评。、个人修改。第三课时一、俺的发觉式的成语、自由读一读成语，说说自身的发觉。、多种形式读成语，加强记忆。、让同学用这些成语试着说句子。、说说自身积累的同类成语：如：“比比皆是”“斤斤计较”“心心相印”“蒸蒸而上”“咄咄怪事”。二、日积月累、“读读认认”熟字增加偏旁认识生字：读一读这些字词。说一说是采纳什

3、么方法记住的，和其他同学沟通识记的方法。引导同学组更多的词语。同桌抽测生字条。、“读读背背”五句表示友情的名句。同学自读。引导同学熟读成诵。说说自身的理解。拓展资料：人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。春秋孟子君子之交淡假设水，小人之交甘假设醴。战国庄子一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。汉书相知无远近，万里尚为邻。(唐)张九龄莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(唐)高适人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲。雁门集路遥知马力，日久见人心。元曲选争报恩三、趣味语文“说言”、一个一般的“言”字，可以构成很多的词语来表达不同的含义，请同学们自身读一读。、各种形式多读几遍，说一说文中对“言”的概括是否恰当。、启发同学拓展一下，由“言”构成的词语还有哪些。“美言、谎言、箴言”。、仿编，训练同学的归纳技能，如“说笑”，仿照短文的形式，用一句话说明各种不同的笑微笑、讪笑、讪笑、欢乐、苦笑、嬉笑等。【教学反思】本次习作是不限题材任意写，同学却不知道些什么好

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