部编七级语文上册期末古诗词要点梳理

1、文档编码 : CS4X2E10G10R1 HA10G2O7G1Y1 ZE8Y9W8X4X10（一）观沧海曹操1,诗中统领全篇的一个字是：观；从写景的虚实上看,这首诗前八句写实景,后四句写虚景；2,“日月之行,如出其中；星汉辉煌,如出其里”是为人称道的名句,请从 写作手法和抒情的角度,对其进行赏析；答：写作手法：诗人借助神奇的想象表现大海吞吐日月星辰的气概,写的 是虚境即诗人的主观感受；抒发感情：抒发了诗人期望统一祖国的雄心壮志,表现了诗人宽广博大的胸怀；3. 诗中两个“如”字用得好,请你说出好在哪里；答：有助于说明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景,表达诗人的博大胸 怀；4,作者登临碣石看到了怎

2、样的景象？请用生动的语言加以描述；答：那苍茫浩渺的大海上,无边无际,海中山岛突兀高耸；山岛之上树木 丰茂,愤慨盎然；随着阵阵萧瑟的秋风,海面上洪波巨澜,汹涌起伏；5,自选角度赏析诗句；（1）水何澹澹,山岛竦峙；树木丛生,百草丰茂；秋风萧瑟,洪波涌起；答：实写海水和山岛,接受了动静结合的手法；动态的“荡漾的海水”,“洪波”和静态的“高耸的山岛”,“草木”相互衬托,显示了大海的雄壮辽 阔和惊人的力气；（2）日月之行,如出其中；星汉辉煌,如出其里；答：借助神奇的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概,这是虚景,是诗人的主观感受；表现了诗人旷达的胸襟和雄壮的政治理想 雄心和对前途布满信心的乐观气度；- 统一

3、中国建功立业的6,本诗表达了作者怎样的胸襟和理想？（诗中“如”字用得好在哪里？）答：通过对大海吞吐宇宙宏大气概的描写,表达了作者博大的胸襟和统一 中国的雄心壮志；7,描画“树木丛生,百草丰茂；秋风萧瑟,洪波涌起”所显现的画面；海岛上树木繁茂,各色花草郁郁葱葱,给人以愤慨盎然之感；随着一阵萧 瑟的秋风,海面上涌起滔天的波浪,汹涌起伏；8,这首诗表现的作者的思想感情是什么？表现了作者虽年老而又想统一中国建功立业的雄心壮志和博大胸襟；第 1 页,共 11 页（二）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄1,“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”运用何种修辞？有何表达成效？答：运用了拟人,明月有了人性,能将“愁心”到给远

4、方的伴侣,诗句生 动形象的表达了诗人的忧愁和无奈,以及对友人的关怀之情；2请你对“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”作简要赏析；将我的怀念之心托付给多情的明月,让它随风伴送你始终到被贬的偏远之 地吧；这句话运用了拟人的手法,赐予明月以人的乐趣,生动形象地表达了诗 人忧愁,无奈的惜别之情以及对伴侣的关怀之情；3,诗歌为何选取“杨花”“子规”来写？答：写“杨花”且“落尽”是先点时令,“杨花”漂泊无定,暗写王昌龄 被贬荒僻之地给人的飘零流落之感；“子规”即杜鹃,在我国古典诗词中,他总 是哀痛凄惨的啼叫着,暗写诗人的哀思之情；诗人选取“杨花”,“子规”,渲染 了伤感的氛围,融情于景,情形交融；4这首诗表

5、达了诗人什么样的思想感情？诗人忧愁,无奈的惜别之情以及对伴侣的关怀之情；（三）次北固山下1,用形象美丽的语言,描画“潮平两岸阔,风正一帆悬”所显现的景象；答：春潮涌涨,江水浩渺,放眼望去,江面似乎与岸齐平了,视野也因之 开阔,悄悄的水面上和风吹拂,风向不偏,一叶白帆似乎悬挂在高远的江天上；2,说说“阔”和“悬”的妙处；答：“阔”字表现出“潮平”,“悬”字写高高直直挂着的样子；风顺风 和,风儿高悬；“阔”和“悬”传神的表现出平野开阔,大江直流,波平浪静 的美景；3,分析“乡书何处达？归雁洛阳边”的感情；答：作者借景抒情,表达了对家乡的猛烈想念之情；4,任选角度,简要赏析“海日生残夜,江春入旧年”

6、；（“海日生残夜,江 春入旧年”一联历来脍炙人口,请说说妙在何处？）（1）在描写景物,节令之中,包蕴着一种时序交替的自然理趣；（2）表现了时间匆忙,光阴荏苒,身在他乡的游子顿生思乡之情；（3）把“日”“春”作为新生的美好事物的象征,表现了作者乐观,积极,向上的思想感情；第 2 页,共 11 页（4）“生”与“入”用了拟人的手法,富有乐趣；（5）两句诗对偶工整,形象生动；5“海日生残夜,江春人旧年”一联,历来被人称道；请作简要赏析；答：当残夜仍未消退之时,一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去,江 上已呈露春意；在描写景物,节令之中,包蕴着新旧更替是自然规律,旧事物 孕育新事物,新事物必将取代旧事

7、物,表现了游子的思乡之情；把“日”“春” 作 为新生的美好事物的象征,表现了作者乐观,积极,向上的思想感情；两句诗 对偶工整,形象生动；6,写出“海日生残夜,江春入旧年”的大意；答：在残夜将尽未尽之时,一轮红日正从海上升起,旧年将尽未尽之时,春天的气息已经来到江上；7,这首诗表现了诗人怎样的思想感情.想念家乡；（四）天静沙秋思马致远1,小令中“枯藤”,“昏鸦”,“西风”,“瘦马”,“夕阳”等词语描画 了一幅什么样的景象？答：深秋晚景图 2,这首小令表达了什么样的思想感情？答：表达了游子孤寂愁苦和无限的思乡之情（天际沦落人孤寂悲苦的心 情）；3,前三句描画了九种景物,生动的勾画出一幅神奇的深秋晚

8、景图,请站在“断肠人”的角度描画这幅图画；答：深秋的黄昏,荒芜的古道上,西风劲吹,落叶纷纷；带着满身的疲乏,我骑着羸弱的瘦马,独闲适古道上缓行；绕过缠着枯藤的老树,看到即将归巢 的鸦雀在树梢回旋,时时悲啼；走过架在溪流上的小桥,看到桥畔稀疏的村社 里,几户人家已升起了袅袅炊烟；4,用自己的话描画一下这首小令的情形；答：深秋的黄昏,一个风尘仆仆的游子,骑着一匹瘦马,迎着阵阵凄冷的 西风,在古道上独行；他走过缠满枯藤的老树,看到即将归巢的乌鸦在树梢盘 旋；他走过横架溪流上的小桥,来到溪边的几户人家的门前,这时太阳快落山 了,他已经无处投宿,迎着他的又将是一个漫漫长夜,不禁悲从中来,肝肠寸 断；5,

9、“小桥流水人家”一句描写出温馨恬适的景象,联系全诗,谈谈作者写这 句的作用？第 3 页,共 11 页答：以乐景写哀情；通过对比,衬托出游子的孤独凄凉及对家乡亲人的思念；6,对“夕阳西下,断肠人在天际”作简要赏析；答：“夕阳”点出了特定的时间,照管“昏”字,“断肠人”点出了人物及人物的心情；一切悲苦全在“断肠”二字中凸显出来,点出了天际游子的乡愁是何等的浓重；7,这首小令在写法上有何特点？试举一例简要分析；答：（1）运用了寓景于情的手法；作者选用“枯藤”“老树”“昏鸦” “古道”“西风”“瘦马”和西下的“夕阳”等景物,极力渲染悲凉气氛,将 “断肠人”的情感寓于其中,充分表达了诗人漂泊天际的孤寂悲

10、苦之情；（2）运用了静景和动景相衬托的手法；如处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”“人家”相映,这种安适,寂静的环境,使沦落异乡的“断肠人”更添悲戚；（3）运用了大量的名词；即用“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”“西风” “瘦马”“夕阳”等,组成了一幅苍凉的深秋晚景图,抒发了作者漂泊天际的愁苦之情；课外诗词懂得（一）峨眉山月歌【唐】李白【这首诗是作者于开元十三年（725）出蜀途中所作；诗中连用五个地名,构思精致,不着痕迹；全诗意境晴朗美丽,风致自然天成,为李白脍炙人口的名篇 之一；】【译文】：峨眉山上,半轮明月高高地挂在山头,月亮倒映在平羌江那清亮的 水面；夜里我从清溪动身奔向三峡,到了渝

11、州就能看到你（峨眉山上的月亮）了,多么想念你啊！【主题】：这是一首写诗人初次出四川时,依恋家乡山水的一首诗（思乡诗）；【特色】：意境明朗,语言浅近,音韵流畅；1,本诗作者是被称为“诗仙”的李白,字太白；2,请用生动的语言描画画面：峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流；答：连绵的峨眉山雄壮高耸,夜色正浓,半轮明月悬挂山间,犹如青山吐 月；光明的月影倒映在平羌江面上,江水流淌,月影也随着江水前行；3,“夜发清溪向三峡,思君不见下渝州”表达了作者怎样的思想感情？答：表达了诗人对家乡的想念；第 4 页,共 11 页4,诗中连用五个地名,这在绝句中是独一无二的,请写出这五个地名,结合 诗歌内容说说这样写的作用

12、；答：峨眉山,平羌江,清溪,渝州,三峡；连用五个地名为读者开放了一 幅千里蜀江行旅图,诗境中无处不渗透着诗人的江行体验和对家乡（伴侣）的 想念之情；5,说一下“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙处；答：“入”和“流”两个动词描画出这样一幅画面：月影映入江水,又随 江水流去；不仅写出了月映清江的美景,同时暗点秋夜行船之事；意境可谓空 灵入妙；6,三四句表达了诗人怎样的思想感情？答：三,四两句为我们显现了一幅千里蜀江行旅图,表达了作者的依依惜 别和对家乡（友人）的想念之情；（二）江南逢李龟年【唐】杜甫【杜甫早年曾在洛阳听过李龟年的延长,如今在潭州相遇,不禁引起万千 感叹,于是以此诗相赠；诗前二句言

13、过去之盛,后二句写现在之衰,抒发无穷 感叹；全诗并无直接抒情之语,但世事之凋敝丧乱与人生之凄凉飘零,却尽寓 其中；】【译文】：当年在岐王宅里,经常见到你的演出,在崔九堂前,也曾多次 听到你的演唱,观看到你的艺术；眼下正是江南暮春的落花季节,没有想到能 在这时巧遇你这位老相识；（杜甫,字子美,唐代现实主义大诗人；）【特色】：前两句言过去之盛,为下文做了铺垫：后二句写现在之衰,抒 发无穷感叹；1,这首诗表达了诗人怎样的思想感情？答：表达了作者对开元盛世的无限怀念,对国运衰微的现实的无限感叹,对自身身世飘零的深切感伤；2,“平常”“几度”各是什么含义？在诗中有什么作用？答：平常,平常；几度,多次；这

14、两个词语表达了诗人与唱歌家李龟年当 年正值人生盛时,同处权贵之家的经受,表达了诗人对于开元盛世的无限怀念；3,赏析“正是江南好风景,落花季节又逢君；” 答：现在正好是江南风景秀美的时候,在这暮春季节再次遇见了您；“落 花季节”比如国运衰微,人生落魄,盛时不再；表达了诗人对开元盛世的无限 怀念,对国运衰微的现实的无限感叹,对自身身世飘零的深切感伤；第 5 页,共 11 页4,“落花季节”有什么特殊含义？答：“落花季节”包含不少内容,既是交代与友人相逢的季节- 暮春,又 暗喻唐帝国由盛入衰的局面,仍暗指作为人生的岁月,两人又到了落花季节的 暮年；这四字写得特殊深沉含蓄；5,赏析后两句诗的表现手法及

15、思想感情；答：表现手法：用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世；思想感情：抒发对 时世之凋敝丧乱与人生凄凉飘零的感叹之情；6,表达了诗人怎样的思想感情.答：对开元盛世的无限怀念,对国运衰微的现实的无限感叹和自身身世飘 零的深切感伤；7,“落花季节”有什么特殊含义 .答：比如国运衰微,人生落魄,盛时不再； 不只是写景；不仅点明暮春时令,而且隐喻着彼此飘零,社会动乱,民生凋敝等家国之情； ；8,对杜甫的江南逢李龟年一诗分析有误的哪一项CA. 诗的前两句中,“平常见”“几度闻”,既写出李,杜交往之密,友情之深,又从一个侧面表现“开元盛世”的繁华；B. 诗的最终一句中,“落花季节”比如诗人和李龟年潦倒凄凉的

16、境况和唐王朝 国运的衰落；C. 诗的前两句叙事,后两句直抒胸臆,全诗运用衬托对比的手法来凸现主题；D. 全诗既显露出对“开元盛世”的流连,又显露出“风景照旧,人事全非”的 感叹；9,赏析后两句诗的表现手法及思想感情；答：表现手法：用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世；思想感情：抒发对时世之凋敝丧乱与人生凄凉飘零的感叹之情；10,请写出你对“落花季节”的三种懂得；（3 分）答：既是明叙相逢的季节（懂得为“暮春的落花季节”）（自然的景色）；又暗喻唐帝国由盛入衰的局面（懂得为“国运衰败之际”）（国家的衰败）；作为人生的岁月,两人又到了落花季节的暮年（懂得为“诗人衰病漂泊之时）（作者自己和艺人李龟年的颠沛

17、流离）；11,请观看这首诗的胜利之处：答：四句诗,从岐王宅里,崔九堂前的“闻歌”,到“落花季节”的相“逢”,一晃就是几十年,岁月沧桑,人世巨变,令人感叹不已；全诗无一字第 6 页,共 11 页直写诗人身世之飘零,世事之变迁,但读者的心中却不能不有所触动：安史之 乱,国之浩劫；12,清朝蘅塘退士评说：“世运之治乱,年华之盛衰,彼此之凄凉流落,俱在 其中；”请举例说明诗人是用什么手法表现出上述意思的；答：地点对比,开元时期京都长安的王侯第宅和江南；时间对比,四十年前于四十年后,荣辱对比,过去是特承顾遇,现在是流 落江南；盛衰对比,过去是开元盛世,现在是大历年间,国家已经衰败；（三）行军九日思长安故

18、园岑参（cnshn）,等1,这首诗写了这一中国传统节日,从本诗词语可以看出；答：重阳节“九日” “登高”“送酒”“菊” 2“遥怜故园菊,应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情？是用什么 方法表现的？请简要分析；答：两句诗表达了诗人的思乡之情,寄托了诗人对国事的担忧和对早日平 定安史之乱的期望；诗人一是直接抒情,“遥怜”一词将诗人对故园的想念和担忧直接表现出 来；二是以想像的手法描画了长安故园纷飞的战火,断垣残壁间丛丛孤寂开放 的菊花,以写故园菊来写故园长安,让读者似乎看到一幅鲜明的战乱图,从而形象地表达诗人对故园的想念和对国事的担忧；3,请从艺术手法和表达的情感方面赏析“遥怜故园菊,应傍战场

19、开”两句诗；答：作者运用想象的手法,描画了战场中开放的故园菊花,表达了对家乡 亲人的想念,以及对饱经战乱的人民的怜悯；（四）夜上受降城闻笛李益【这是一首抒写戍边将士乡情的诗作,从多角度描画了戍边将士（包括吹 笛人）浓烈的乡思和满心的哀愁之情；全诗来看,前两句写的是色,第三句写 的是声；末句抒心中所感,写的是情；】1,这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱,抒发了诗人怎样的思想情感？答：抒发了诗人浓烈的思乡（想念家乡）,满心的哀愁；2,结合全诗内容,简要分析作者抒发了怎样的思想感情？答：诗歌写戍边将士听到芦笛声而引起的思乡之情；诗歌前两句通过写如 雪的大漠和如霜的月色,交代了环境的凄清与寒苦,为写戍边将

20、士的思乡奠定第 7 页,共 11 页了情感基调；后两句就通过写“芦管”声的横空而出, 马上引发了戍边将士的乡思之情；3,前两句用“沙似雪”,“月如霜”营造了怎样的环境气氛？答：营造了边塞的荒芜,凄冷的氛围；4,诗歌的前两句描画了什么样的画面？运用了怎样的艺术技巧？答：诗歌前两句写了大漠在像霜一样雪白的月光的照射之下白光一片的夜 间景象；或者答“似雪”大漠“如霜”月色图；或者回答大漠月夜图；艺术技巧: 诗人接受比如修辞方式将月下大漠比作白雪,将明月比作严霜,生动而形象地写出了大漠的荒寒和月色的凄冷；对偶上句仰观,下句俯 视,俯仰之间,上下交映,突出了大漠和月色的白光一片,寒气侵人,描画了 边地的

21、寥廓和苦寒；诗歌前两句通过写如雪的大漠和如霜的月色,交代了环 境的凄清与寒苦,为下两句写戍边将士思乡奠定情感基调；5,本诗写了景,有什么作用；答：前诗前两句写色（如霜的月光和月下雪一般的沙漠）,用以烘托征人 心境的孤独,凄惨,凄凉,为后面“尽望乡”作铺垫；6,画线句子对景物的描写始终因生动奇巧而备受推崇,以下诗句运用的艺术技 巧与画线句子不同的一项（B）A忽如一夜春风来,千树万树梨花开 B大漠孤烟直,长河落日圆 C杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞 D大漠沙如雪,燕山月似钩 7,请发挥想象,用自己的语言描画一二句诗句所表现的景象；答：远望回乐县的丘陵上高耸着烽火台,丘陵下是一片沙地,在月光的映 照

22、下,像积雪一样雪白；近看,高城之外,洒满光明,凄冷的月色,有如铺了 一层秋霜那样令人望而生寒；（五）秋词（其一）1,一,二两句表露了刘禹锡怎样的心境？是用什么手法表现的？答：一,二两句表露了刘禹锡乐观豁达的心境；用了对比的手法,即将古 人的悲秋和自己的颂秋进行对比来表现的；2,秋天可写的景物许多,刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤？有何深 意？第 8 页,共 11 页答：刘禹锡在诗中只写冲天而上的一鹤目的是借托鹤冲天的形象说明自己 的心志：在厄运面前决不低头,奋勉向上的积极精神；3,历代文人为了抒“悲秋之情”,常借助那些事物（景物）？答：落叶,悲鸿,衰草,枯木,银霜；4,本诗作者借助“排云之

23、鹤”,来表达对秋的迥异态度；请写出你对本诗中“鹤”的形象和表达的人生态度的简要懂得；（50 字左右）答：刘诗中的“鹤”,在秋日晴空中,振翅高飞,排云直上,强健凌厉,表达了激越向上,积极乐观人生态度；借助那些事物？2. 历代文人为了抒发“悲秋之情”,常5,本诗作者表达了对秋的什么迥异态度？答：借“鹤”,在秋日晴空中,振翅高飞,排云直上,强健凌厉,表达了 激越向上,积极乐观人生态度；6,你认为这首诗最珍贵的是什么？答：这两首诗最珍贵的是诗人对秋天和秋色的感受与众不同,一反过去文 人悲秋的传统,唱出了昂扬的励志高歌；7,你是如何懂得第一首诗中的“鹤”的？答：那振翅高举的鹤,在秋日晴空中,排云直上,强

24、健凌厉,奋勉有为；这只鹤是特殊的,孤独的；但正是这只鹤的坚强奋斗,冲破了秋天的肃杀氛围,为大自然别开生面,使志士们精神为之抖擞；这只鹤是不屈志士的化身,奋斗精神的表达；8,赏析“自古逢秋多寂寥,我言秋日胜春朝”诗句；答：自古以来文人笔下的秋天,往往是肃杀,冷清,令人伤感凄凉；而在 我看来秋天远胜初春；诗人一反常情,表达了对秋天的颂扬,抒发了诗人积极 乐观的思想情感；9,“秋日胜春朝”的理由是什么？答：秋每天高云淡,爽朗明快,在诗人看来更易激发灵感和激情,使人产 生积极奋勉,昂扬向上的精神气概；诗中包蕴着诗人积极乐观的思想感情；10,赏析“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”诗句；答：诗人抓“鹤飞冲

25、天”的景观加以描画,显现出了秋高气爽,万里晴空,白云漂浮的开阔景象；那凌云的鹤,似乎也载着诗人的一缕诗情,直冲霄汉；在诗人看来“鹤”是不屈的化身,它给于读者的感受,不仅仅是秋天的愤慨和 颜色,更多的是一种高扬的气概和高尚的情操；第 9 页,共 11 页11,前人写诗填词讲究炼字,谈谈诗歌第三句“晴空一鹤排云上”中“排”字 的表达作用；答：“排”,在这里是“排开,推开”的意思,形象地写出了黄鹤一飞冲天,似乎冲破白云阻隔的气概,表现了作者奋勉进取的豪情和豁达乐观的情怀；12,秋天可写的景物许多,刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤？有何深 意？答：借一鹤冲天的形象说明心志：在厄运面前决不低头,奋勉

26、向上的积极精神；13,全诗表达了诗人怎样的人生态度？你认为诗人眼中“秋日胜春朝”的理由 是什么？答：全诗表达了诗人一种激越向上的人生态度；缘由是在如此秋高气爽的天气,观看黄鹤直冲云霄,诗人心情豁然开朗,诗情宽阔,于是说“我言秋日 胜春朝”；（六）夜雨寄北1,“巴山夜雨涨秋池”中“秋”有何表达作用？答：点明季节,渲染寂寥,凄冷的氛围；2,这首诗表达了诗人怎样的思想感情？答：诗歌由实写孤灯听雨过度到虚拟的剪烛夜话,愁情和欢愉产生了转化,充分抒发了对伴侣真挚,执着的想念之情；3,“巴山夜雨涨秋池”中“涨”字用得极其生动,说说妙在哪里；答：富于动态形象,既写出了巴山夜雨涨满秋池的景象,又表现出诗人愁 思的绵绵伸长；（“涨”既写出巴山水注秋池的夜雨景象,又显露出羁旅之愁 与不得归之苦,从而衬托出诗人繁重绵绵的愁思；“涨”字一词,用词精确,富于动态感；）4,诗中两次提到“巴山夜雨”,你分别是怎样懂得的？答：前一句是写实,后句是想象会面时对当时情形的描述,两次显现构成了音调和章法的回环往复之妙；5,本诗