考前复习指导课件

1、一、选择题的题型特点分析与备考启示 2012高考备考复习指导(2010广东理综13)图2为节日里悬挂灯笼的一种方式，A、B点等高，O为结点，轻绳AO、BO长度相等，拉力分别为FA 、FB，灯笼受到的重力为 G下列表述正确的是 AFA一定小于G BFA与FB大小相等 CFA与FB是一对平衡力 DFA与FB大小之和等于G(2011广东理综16)如图5所示的水平面上，橡皮绳一端固定，另一端连接两根弹簧，连接点P在F1、F2和F3三力作用下保持静止。下列判断正确的是A.F1F2F3B.F3F1F2C.F2F3F1D.F3F2F1 共点力平衡单选题对比(2010广东理综14)图3是密闭的气缸，外力推动活

2、塞P压缩气体，对缸内气体做功800J，同时气体向外界放热200J，缸内气体的A温度升高，内能增加600JB温度升高，内能减少200JC温度降低，内能增加600JD温度降低，内能减少200J(2011广东理综16)图4为某种椅子与其升降部分的结构示意图,M、N两筒间密闭了一定质量的气体，M可沿N的内壁上下滑动，设筒内气体不与外界发生热交换，在M向下滑动的过程中A.外界对气体做功，气体内能增大B.外界对气体做功，气体内能减小C.气体对外界做功，气体内能增大D.气体对外界做功，气体内能减小热力学第一定律单选题对比(2010广东理综16)如图5所示，平行导轨间有一矩形的匀强磁场区域，细金属棒PQ沿导轨

3、从MN处匀速运动到MN的过程中，棒上感应电动势E随时间t变化的图示，可能正确的是(2011广东理综15)将闭合多匝线圈置于仅随时间变化的磁场中，线圈平面与磁场方向垂直，关于线圈中产生的感应电动势和感应电流，下列表述正确的是A.感应电动势的大小与线圈的匝数无关B.穿过线圈的磁通量越大，感应电动势越大C.穿过线圈的磁通量变化越快，感应电动势越大D.感应电流产生的磁场方向与原磁场方向始终相同电磁感应单选题对比(2010广东理综17)图6是某质点运动的速度图像，由图像得到的正确结果是 A01 s内的平均速度是2m/s B02s内的位移大小是3 m C01s内的加速度大于24s内的加速度 D01s内的运

4、动方向与24s内的运动方向相反(2011广东理综17)如图6所示，在网球的网前截击练习中，若练习者在球网正上方距地面H处，将球以速度沿垂直球网的方向击出，球刚好落在底线上，已知底线到网的距离为L，重力加速度取g，将球的运动视作平抛运动，下列表述正确的是A.球的速度等于L B.球从击出至落地所用时间为 C.球从击球点至落地点的位移等于LD.球从击球点至落地点的位移与球的质量有关运动学双选题对比(2010广东理综18)关于核衰变和核反应的类型，下列表述正确的有 A 是衰变 B 是衰变C 是轻核聚变 D 是重核裂变 (2011广东理综18)光电效应实验中，下列表述正确的是A.光照时间越长光电流越大B

5、.入射光足够强就可以有光电流C.遏止电压与入射光的频率有关D.入射光频率大于极限频率才能产生光电子原子物理双选题对比(2010广东理综19)图7是某种正弦式交变电压的波形图，由图可确定该电压的A周期是0.01S B最大值是311V C有效值是220V D表达式为U=220sin100t（V）(2011广东理综19)图7（a）左侧的调压装置可视为理想变压器，负载电路中R=55，,为理想电流表和电压表，若原线圈接入如图7（b）所示的正弦交变电压，电压表的示数为110V，下列表述正确的是A.电流表的示数为2AB.原副线圈匝数比为1:2C.电压表的示数为电压的有效值D.原线圈中交变电压的频率为100H

6、z交流电双选题对比(2010广东理综21)图8是某一点电荷的电场线分布图，下列表述正确的是Aa点的电势高于b点的电势B该点电荷带负电Ca点和b点电场强度的方向相同Da点的电场强度大于b点的电场强度(2011广东理综21)图8为静电除尘器除尘机理的示意图。尘埃在电场中通过某种机制带电，在电场力的作用下向集尘极迁移并沉积，以达到除尘目的。下列表述正确的是A.到达集尘极的尘埃带正电荷B.电场方向由集尘极指向放电极C.带电尘埃所受电场力的方向与电场方向相同D.同一位置带电荷量越多的尘埃所受电场力越大电场双选题对比选择题复习方法1、按照考点，命题点进行复习。2、按照回归基础资料安排每天回归基础，回归课本

7、复习内容。3、适当调整和调节选择题解答时间。4、选择题做完之后要马上填涂答题卡。 比较容易、比较常规、比较容易丢分！34.(18分)（1）图13是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带。已知打点计时器电源频率为50Hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为_。 ABCD是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出。从图13中读出A、B两点间距s=_；C点对应的速度是_ _(计算结果保留三位有效数字)。0.02s0.70cm0.100m/s0.020s均不能得分！0.7cm0.700cm均不能得分！7.0mm 0.070dm 0.0070m其它正确答案：失分点主要是漏单位或单位错,有效

8、数字位数错 比较容易、比较常规、比较容易丢分！34.(18分)（1）图13是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带。已知打点计时器电源频率为50Hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为_。 ABCD是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出。从图13中读出A、B两点间距s=_；C点对应的速度是_ _(计算结果保留三位有效数字)。0.02s0.70cm0.100m/s均不能得分！0.7cm0.700cm均不能得分！7.0mm 0.070dm 0.0070m其它正确答案：失分点主要是漏单位或单位错,有效数字位数错0.020s34.(18分)（2）某同学利用电压表和电阻箱测定干电池的电

9、动势和内阻，使用的器材还包括定值电阻（R0=5）一个，开关两个，导线若干，实验原理图如图14(a). 在图14（b）的实物图中，已正确连接了部分电路，请完成余下电路的连接。 请完成下列主要实验步骤；检查并调节电压表指针指零；调节电阻箱，示数如图14（c）所示，读得电阻值是_;将开关S1闭合，开关S2断开，电压表的示数是1.49V；将开关S2 _,电压表的示数是1.16V；断开开关S1。 使用测得的数据，计算出干电池的内阻是_（计算结果保留二位有效数字）。 由于所用电压表不是理想电压表，所以测得的电动势比实际值偏_(填“大”或“小”)。20闭合34.(18分)（2）某同学利用电压表和电阻箱测定干

10、电池的电动势和内阻，使用的器材还包括定值电阻（R0=5）一个，开关两个，导线若干，实验原理图如图14(a). 在图14（b）的实物图中，已正确连接了部分电路，请完成余下电路的连接。 请完成下列主要实验步骤；检查并调节电压表指针指零；调节电阻箱，示数如图14（c）所示，读得电阻值是_;将开关S1闭合，开关S2断开，电压表的示数是1.49V；将开关S2 _,电压表的示数是1.16V；断开开关S1。 使用测得的数据，计算出干电池的内阻是_（计算结果保留二位有效数字）。 由于所用电压表不是理想电压表，所以测得的电动势比实际值偏_(填“大”或“小”)。闭合0.69小注意：2010年的实验题仍然注重实验原

11、理和方法，将理论计算渗透于实验中20本题满分率： 15.7% 比较容易、比较常规、比较容易丢分！ 有些考生没有把连线接到仪器的接线柱上,而是接在“+”“-”极符号上，电阻箱旋钮上，而导致扣分,还有在连图中涂改的现象较严重。连线有一处错误均得零分！ 比较容易、比较常规、比较容易丢分！使用测得的数据，计算出干电池的内阻是_（计算结果保留二位有效数字）。由于所用电压表不是理想电压表，所以测得的电动势比实际值偏_(填“大”或“小”)。 计算干电池内阻错的最多,正确答案是0.69,不少计算成0.68或0.70均得零分!或者根本没有理解将开关S1闭合,开关S2断开,电压表的示数1.49V,实质上就是粗测了

12、电动势,学生只要明确实验原理是闭合电路欧姆定律，根据电动势等于内、外电压之和列式计算就能算出结果。0.69小实验题中的计算具有以下“残酷性”：做对99%也是零分！有效数字位数错一定是零分！计算结果要求异常精确！1道实验题分两个独立的小题，重视动手，突出实践性，不回避热点，难度梯度合理.比较容易、比较常规、比较容易丢分！34.(18分)（1）图14是“研究匀变速直线运动”实验中获得的一条纸带，O、A、B、C、D和E为纸带上六个计数点。加速度大小用a表示。OD间的距离为 cm图15是根据实验数据绘出的st2图线（s为各计数点至同一起点的距离），斜率表示 ，其大小为 m/s2(保留三位有效数字)。1

13、.200.467a2二、实验题的题型特点分析与备考启示1、 实验题的题型特点（2011年高考实验题分析）34.(18分)（2） 下表为电压等间隔变化测得的数据，为了获得更准确的实验图象，必须在相邻数据点_间多测几组数据（请填写“ab” “bc” “cd” “de”或“ef”）ab数据点abcdefU/V0.000.501.001.502.002.50I/A0.0000.1220.1560.1850.2160.244 本小问有些创意，希望引起我们的注意：cabdef两年的实验题都注重对操作过程的考查，例如：考查了刻度尺的读数（必须估计一位），电阻箱（10年）、多用电表（11年）的读数，电路实物连

14、线，填写操作步骤（注意规范表达，10年）等，追求“只有动手做过才能得高分”的目标。实验题还考查了分析纸带、有效数字、误差分析等热点问题。一般只会在最后一空体现创意和区分。抓住特点 有效备考狠抓热点 关注实验原理和方法 注重过程和操作 注意规范表达实验题是高考物理成绩优劣的分水岭！是“兵马”必争之地！比较容易、比较常规、比较容易丢分！平均分：10.77（12.5）；满分率：6.4%(9.3%)；零分率：2.3%(0.4%)实验题是提高高考成绩的重要增长点！比较容易、比较常规、比较容易丢分！二、实验题的题型特点分析与备考启示1、实验题的题型特点2、实验题的备考启示错例：有些考生在答题中，明确写着：

15、“忽略电源内阻”.V+RRxK1K2Eab例（04年题）图中R为已知电阻，Rx为待测电阻，K1为单刀单掷开关， K2为单刀双掷开关， V为电压表（内阻极大），E为电源（内阻不可忽略） .现用图中电路测量电源电动势及电阻Rx .（1）写出操作步骤：（2）由R及测量的量，可得 ,Rx= . 1)注意审题，不能随意改变题目所给的条件或不合理地增加条件1、答好实验破瓶颈2)不要”画蛇添足.”错例：题目并未要求画出电路图，可是有些考生却画出错误的电路图.例（04年题）图中R为已知电阻，Rx为待测电阻，K1为单刀单掷开关，K2为单刀双掷开关， V为电压表（内阻极大），E为电源（内阻不可忽略）.现用图中电路

16、测量电源电动势及电阻Rx .（1）写出操作步骤：（2）由R及测量的量，可得 ,Rx= . V+RRxK1K2Eab注意：题目未要求画的图、未要求计算的量，尽可能不出现在答卷上！3)画电路的实物连接图时，连线必须接到端纽上.错例：连线未接到该接的端纽上.例：5)画电路原理图时，连线不能断开,两支路相接处要加黑点.错误：连线断开，两支路相接处未加黑点，不相接的两线相交处未成画弯形线.错例：AVRPSERtA6)要用平时实验中使用过的仪器.注意：只能用刻度尺测量h和l，不能用量角器测斜面的倾角.例（01年题）为了求出小车在下滑过程中所受的阻力，还需测量的物理量有 ；用测得的量及加速度a表示阻力的计算

17、式为 .标准答案：小车质量m，斜面上任意两点间的距离l及这两点的高度差h. 打点计时器错答：小车质量m，斜面倾角； .7)不能用题目所给的约值代入计算.注意：一般地，题目所给的元件约值只供选择合适量程的仪器、档位，确定元件的连接法（电阻串联或并联、电流表内接或外接等）时用，并不能直接用于最后的计算，也不能出现在表达式中.例（03年题）要测量一块多用电表直流10mA档的内阻RA(约为40 ).除此多用电表外还有下列器材：直流电源一个(电动势E约为1.5V，内阻可忽略不计)，电阻一个(阻值R约为150 )，电键一个，导线若干.要求：(1) 写出实验步骤.(2) 给出RA表达式.正确答案： (1);

18、 (2)错例：8)表达式中不能出现字母（表示测量值）和已知数据相混，字母表达式后不应有单位.正确答案:(2)例(02年题)现有器材：量程为10.0mA、内阻约3040 的电流表一个.定值电阻R1150 ，定值电阻R2100 ，单刀单掷开关K，导线若干.要求用这些器材测量一干电池（电动势约1.5V）的电动势. (1)按要求在实物图上连线.(2) 用已知量和直接测得量表示的待测电动势的表达式.错例：式中，I1是外电阻为R1时的电流，I2是外电阻为R1和R2串联时的电流 .9)看仪表（仪器）读数时，注意有效数值及单位.正确答案：8.473，mm(8.4728.474都给分)例（02年题）:用螺旋测微

19、器（千分尺）测小球直径时，示数如图所示.这时读出的数值是 ，单位是 .错例：8.471, 8.475; 0.008473 m152051000530454005300302520例2 (07年13题第5问）他们使用用千分尺测量金属丝的直径，示数如图所示，金属丝的直径为 mm.正确答案：0.260(0.2580.262均给分)错例：0.760（主尺读数错误）, 0.26（没有估读）.测量中的有效数字cm 三位有效数字，精度0.1cm 1.80cm 有效数字：一切非零数字都是有效数字；非零数字之间的零及非零数字后面的零都是有效数字；有效数字的位数与单位小数点的位置无关；乘方不算有效数字。例0510

20、014.1mm0102001233.30mm012345678900123456789106.18 mm012345678900123456789100.10mm例螺旋测微器-读数 3.344mm 3.844mm 四位有效数字，精度为0.01mm接03V量程时读数为 _V 接015V量程时读数为_V接03A量程时读数为_A接00.6A量程时读数 A 2.16V 10.5V 0.79A 0.16A多用电表-读数 1.40V 1200 10)在方格纸上画实验直线图时，注意数据点最好用号表示，所画直线应尽量使数据点均匀分布在直线两侧.例:电阻的伏安特性曲线V/VI/A错例：把各数据点一个一个地用直线

21、连接.00.51.51.00.51.01.5没有坐标0EW没有标度没有物理量单位没有物理量及单位.没有描点作图全题0分.00.51.51.00.51.01.5 坐标小数位数不统一0E/JW/J标度方法不对.0.751.250.25W/JE/J.扣分：坐标轴标示不规范0.421.211.430.190.4131.201.420.60011)字母、符号使用要规范,文字表述要准确.错例3：把“闭合开关(或合上开关)”写成“开启开关”.错例1：把电压表符号 写成 .VU把 电流表符号 写成 .A I错例2：把热敏电阻符号写成 或 等.错误：文字表述不准确，胡乱使用字母、符号.错例4：（03年题）要测量

22、一块多用电表直流10mA档的内阻RA(约为40 ).除此多用电表外还有下列器材：直流电源一个(电动势E约为1.5V，内阻可忽略不计)，电阻一个(阻值R约为150 )，电键一个，导线若干.要求：(1) 写出实验步骤.(2) 给出RA表达式.正确答案:(1)用多用电表的2.5V直流电压档测电源的电动势.(2)用多用电表的10档测电阻R的阻值.(3)将多用电表置于直流10mA档，与电阻R及电键串联后接在电源两端，合上电键，记下多用电表读数I.错误答案:(1)用多用电表测电源的电动势.(3)把多用电表与电阻R串联后与电源相接，测出电流值I.(2)用多用电表测电阻R的阻值.（1）他们使用多用电表粗测金属

23、丝的电阻，操作过程分以下三个步骤：（请填写第步操作）将红、黑表笔分别插入多用电表的“+”、“-”插孔；选择电阻档“1”；_；把红黑表笔分别与螺线管金属丝的两端相接，多用表的示数如图9（a）所示.错例5： (07年题)实验室新进了一批低电阻的电磁螺线管，已知螺线管使用的金属丝电阻率=1.7 m.课外活动小组的同学设计了一个试验来测算螺线管使用的金属丝长度.他们选择了多用电表、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、螺旋测微器（千分尺）、导线和学生电源等. 正确答案: 将红、黑表笔短接，调整调零旋钮调零.（电阻调零）错误答案： 机械调零.(把电阻调零与机械调零相混淆) 调好电表电阻的大小.(不懂电阻调零

24、的含义或不懂如何表达电阻调零)（2）他们正确连接电路，接通电源后，调节滑动变阻器，发现电流表始终无示数.请设计一种方案，利用多用电表检查电路故障并写出判断依据.（只需写出简要步骤）正确答案: 使用多用电表的电压档位，接通电源，逐个测量各元件、导线上的电压，若电压等于电源电压，说明该元件或导线断路故障.VARRxABPSE使用多用电表的电阻档位，断开电路或拆下元件、导线，逐个测量各元件、导线的电阻，若电阻为无限大，说明该元件或导线断路故障.（以上两种解答都正确）VARRxABPSE错误答案： 将多用电表调至电阻档，再将两表笔分别接电流表两端，若无读数，说明电流表断路.(不能用此法测电流表的电阻)

25、 将多用电表调至电压档，测各段电压，若无读数，说明该段短路.(不能说明电流表为什么无读数) 用电压表测各电阻电压或用电压表测各段电流 (把多用电表写成电压表、电流表) 用一根导线并联在电路的各个部分(不理解题意)将多用电表测各段电阻，若读数为无限大，说明该段断路.(没有选择多用电表的档位，又没有断开电路或拆下元件、导线)（3）电路设计中对电表电阻需要注意的几点： 对非理想电表，如果已知电表内阻，则电压表也是电流表，电流表也是电压表；多用表是三用表。 对于理想电表只能一表一用，即电流表只能测量电流且串联在电路中，电压表只能测电压且只能并联在电路中。但对非理想电表可一表三用，即可当电阻、电压表、电

26、流表使用。 一个已知电阻，可用作降压与限流，即用来保护电路；还可以与电流表或电压表连接用来扩大量程；另外还可以起电流和电压的转换作用。（4）将实验方法进行归纳，将各个实验的共性、规律性的东西进行归类总结。如：以打点计时器为载体复习所有涉及纸带的实验； 以伏安法为中心复习所有涉及电阻测量的实验； 以图象法实验数据处理方法归纳； 等等。2道计算题综合性强，梯度明显，其中第一道计算题难度较低不低 （难度系数0.590.41），情景常规，容易入手起点较高 ，第二道计算题难度较大（难度系数0.340.21 ），情景设计新颖，设问有梯度。第35题平均分：7.38(10.6)；满分率：1.6%(24.8%)

27、；零分率：32.4%(18%)第36题平均分：3.78（6.2）；满分率：0.04%(4.2%)；零分率：44.1%(30.7%)三、计算题的题型特点分析与备考启示1、 计算题的题型特点35.（18分）如图19（a）所示，在以O为圆心，内外半径分别为R1和R2的圆环区域内，存在辐射状电场和垂直纸面的匀强磁场，内外圆间的电势差U为常量，R1=R0，R2=3R0，一电荷量为+q，质量为m的粒子从内圆上的A点进入该区域，不计重力。（1）已知粒子从外圆上以速度v1射出，求粒子在A点的初速度v0的大小。（2）若撤去电场，如图19（b），已知粒子从OA延长线与外圆的交点C以速度v2射出，方向与OA延长线成

28、45角，求磁感应强度的大小及粒子在磁场中运动的时间。（3）在图19（b）中,若粒子从A点进入磁场,速度大小为v3,方向不确定,要使粒子一定能够从外圆射出,磁感应强度应小于多少？ 启示：规范表达，减少丢分解（1）粒子从A点到离开场区的过程，由动能定理解得:35.（18分）如图19（a）所示，在以O为圆心，内外半径分别为R1和R2的圆环区域内，存在辐射状电场和垂直纸面的匀强磁场，内外圆间的电势差U为常量，R1=R0，R2=3R0，一电荷量为+q，质量为m的粒子从内圆上的A点进入该区域，不计重力。（2）若撤去电场，如图19（b），已知粒子从OA延长线与外圆的交点C以速度v2射出，方向与OA延长线成4

29、5角，求磁感应强度的大小及粒子在磁场中运动的时间。启示：列足方程，减少丢分（2）如图，由几何关系知，粒子在磁场中做匀速圆周运动的半径为：解得:O，向心力：周期:粒子在磁场中的运动时间:36(18分)如图20所示，以A、B和C、D为端点的两半圆形光滑轨道固定于竖直平面内，一滑板静止在光滑水平地面上，左端紧靠B点，上表面所在平面与两半圆分别相切于B、C，一物块被轻放在水平匀速运动的传送带上E点，运动到A时刚好与传送带速度相同，然后经A沿半圆轨道滑下，再经B滑上滑板，滑板运动到C时被牢固粘连，物块可视为质点，质量为m，滑板质量M=2m，两半圆半径均为R，板长l=6.5R，板右端到C的距离L在RL5R

30、范围内取值，E距A为S=5R，物块与传送带、物块与滑板间的动摩擦因数均=0.5 ，重力加速度取g。（1）求物块滑到B点的速度大小；（2）试讨论物块从滑上滑板到离开滑板右端的过程中，克服摩擦力做的功Wf与L的关系，并判断物块能否滑到CD轨道的中点。启示：本题梯度明显，容易入手解（1）物块由E点滑到B点的过程，由动能定理：解得：36(18分)如图20所示，物块可视为质点，质量为m，滑板质量M=2m，两半圆半径均为R，板长l=6.5R，板右端到C的距离L在RL5R范围内取值，E距A为S=5R，物块与传送带、物块与滑板间的动摩擦因数均=0.5 ，重力加速度取g。（2）试讨论物块从滑上滑板到离开滑板右端

31、的过程中，克服摩擦力做的功Wf与L的关系，并判断物块能否滑到CD轨道的中点。启示：优生必须学会分析、讨论、判断（2）假设滑板在碰到C点前能与物块共速（令 ），由动量守恒定律：L越小，Wf越小从分析物块克服摩擦力做的功开始得：物块滑上滑板到共速的过程所以当时不能共速。即：当时能共速。即：物块到达C点时的动能物块不能滑到CD轨道中点对滑板即：对物块2011年计算题分析：综合性强2道计算题综合性强，梯度明显，其中第一道计算题难度较低不低 （难度系数0.590.41），情景常规，容易入手起点较高 ，第二道计算题难度较大（难度系数0.340.21 ），情景设计新颖，设问有梯度。第35题考查的考点：“洛伦

32、兹力的大小”；“洛伦兹力的方向”；“带电粒子在电场的运动、电势差、电场力做功”；带电粒子在匀强磁场中的运动” ；“动能和动能定理”第36题考查的考点：“滑动摩擦力、动摩擦因数”；“功”；“动能和动能定理”；“重力做功与重力势能”；“机械能守恒定律及其应用”；“动量、动量守恒定律及其应用”梯度明显难度不低，情景常规三、计算题的题型特点分析与备考启示1、 计算题的题型特点绝不轻言放弃！考查的都是学生最熟悉、练得最多的考点增强得分意识 只有不会做的计算题，没有不能得分的计算题！计算题仍然是决胜高考的主战场。“分析、讨论、判断”是训练优生的法宝三、计算题的题型特点分析与备考启示1、 计算题的题型特点2

33、、 计算题的备考启示 物理备考仍然要将抓基础进行到底！要注重基础知识、基本规律、基本技能和基本方法，要抓基础题，争基本分，基础行则物理行！基础行则高考行！3 、应对计算题方法：首先，简短的文字说明必不可少;其次是必要的方程式，必须要有物理规律作为依据;解答计算题的关键是审题。突破难度大的两类问题：一是题目较长的新情景题，遇到这类问题关键是发掘它的物理本质和内容，从而各个击破。 一是过程复杂的多过程问题，解决多过程的复杂物理问题时，应画出示意图，拆分过程分的评分办法，只要按顺序一步一步往下做就可以得到相应的分值.例4 07年第20题18分 图17是某装置的垂直截面图，虚线A1A2是垂直截面与磁场区边界面的交线，匀强磁场分布在A1A2的右侧区域，磁感应强度B=0.4T，方向垂直纸面向外，A1A2与垂直截面上的水平线夹角为45.A1A2在左侧，固定的薄板和等大的挡板均水平放置，它们与垂直截面交线分别为S1、S2，相距L=0.2m.在薄板上P处开一小孔， P与A1A2线上点D的水平距离为L.在小孔处装一个电子快门.起初快门开启，一旦有带正电微粒通过小孔，快门立即关闭，此后每隔T=3.0 s开启一次并瞬间关闭.从S1S2之间的某一位置水平发射一速度为v0的带正电微粒，它经过磁场区域后入射到P处小孔.通过小孔的微粒与档板发生碰撞而反弹，反弹速度大小是碰前的0