小学教师实习周记体会

1、小学教师实习周记体会不少人都有写过老师类的实习周记了，这就来动笔写写。成为一名老师，是许多人孩提时期的梦。于是，在人生的十字路口，我们毅然选择了老师这个职业。你是否在找正准备撰写“小学老师实习周记体会”，下面搜集了相关的素材，供大家写文参考！#568293小学老师实习周记体会1我于20X年4月26日至5月30日在湛江市东海区觉民小学进行了六个星期的教育实习。我实习的根本内容包括五部分：课堂教学、班主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和研讨性学习课程指导。本人主要做了如下工作：（1）班主任工作：为期两个星期，指导同学完成主题班会诚信在我心中及组织班级友情赛。（2）信息技术教学工作：完成教案数为

2、四份，试讲次数为四次，上课节数为六节。（3）信息技术与学科整合：查找语文学科的资料及参与制作网络环境下自然学科图表复习专题网站。（4）教育调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查报告。（5）研讨性学习指导：为期两个星期，指导初一（5）班部分同学完成班级主页的制作。阅历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己言行和仪表，热心爱惜实习学校的同学，本着对同学负责的看法尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制

3、度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。一、班主任工作首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开头见习时，我和丽萍就急着找班主任潭老师了解班级情况。但潭老师并没有直接告知我们，而是让我们自己去发现、去了解。可能当时我们有点不理解。但后来想一想潭老师并没有做错。我们应当用自己的眼睛专心去观看了解这个班级，了解同学，毕竟我们面对的还是同学，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及

4、班委的一些职责。其次，我能较快的熟识和把握同学的情况。为了增进对同学的了解，我抓住一切肯能的时机和他们接触沟通。除了上课时间，我始终是跟班的。刚开头几天，同学都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我应当实行主动，通过关怀他们的学习、生活情况，慢慢的和他们沟通。通过自己的主动以及对他们的关怀，同学也渐渐放开来了，都情愿主动找我沟通了。师生之间就应当多沟通，只有这样，你才能了解同学。二、信息技术教学工作教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。第一是预备阶段。通过指导老师先熟识实习班级的信息技术上课情况，认识班上的每个同学以及了解他们对于信息技术课

5、学问的把握情况。然后，认真听指导老师以及其他同学上课。如今的听课的感觉和从前完全不一样：从前听课是为了学习学问；如今听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，如今留意的是指导老师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。接着，依据在高校所学的教育学问和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课、试讲，做足了上讲台的准备。在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台。作为一名老师，还有一个天职就是教书，无私地把学问传播给同学。这也是我们实习的重要内容授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写教案）试讲上课接受同学反应的信息评讲”这样一个流水线。看起来简洁，可其中

6、每个环节又有许多小详情，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们始终在探讨的“课堂教学”。在教学过程中，自己还存在不少缺陷。（1）个人在讲授学问点时，没有突出重点、难点，过于追求同学的自主探究。（2）课堂的调控和应变力量还有欠缺，有待强化。在遇到突发大事时，自己往往还不够苏醒，不能很好的处理。我认为一个老师最主要的根本功还是表达在课堂的掌握上，我应当朝着这个目标不断努力。四、建议我希望我们学院以后能多和中学联系并和他们建立长期的基地关系，并开展一系列的合作。包括课题的研讨开发，教学设计，学科资源网站的建设等等，并把这些任务都布置给我们。这样我们才能更好的学以致用，同时也可以为我们教育技术做一个

7、很好的宣传。总之要多给我们实践的时机。#568294小学老师实习周记体会2X年X月X日到X月X日期间，我在X县第五小学部进行了为期两个月的教育实习。回忆这两个月，虽然实习生活比起从前的任何工作来说都要辛苦，但很有意义。短短两个月的实习，这里热心的老师、热忱的同学，都让我体验了很多，感受了很多，成长了很多。使我的实习工作取得了比拟圆满的胜利。我向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术，从中体会到老师的喜悦和懊恼，体会到我将来工作的欢乐，也有了新的追求。实习第一天，带着期望，带着担心，在X县第五中学小学部领导支持和指导下，我见到了我的实习指导老师，同时也是我的实习班主任老师，一位有魄力

8、、教学经验丰富对我这名实习生指导热心细致、负责到位的女老师吴琳老师，在以后的实习中，她身上所表现出来的认真与魄力，的确深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很快认识了我的实习班级二（1）班，认识了48个聪慧、天真的孩子，他们充满了活力，充满了活力，一张张稚气的小脸庞赐予人一种充满希望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，让他们认识我这位新来的实习老师。在实习的最初，吴老师总是刻意地提示孩子，我的存在。在平常的课堂训练讲解与批改中，吴老师让我参与到课堂中，参与到孩子当中去，让我少了几分局促、少了几分隔膜，很快地融入到这个班级。前一个星期，实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听

9、课和我们上学时听课是不一样的，由于这种听课的重点是观看老师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何掌握授课时间，而并不是学习老师所讲的学问。教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。在教学方面，通过实习，我们将书本学到的学问运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的特长，克服自己的缺乏，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任老师这个角色。在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以

10、后的工作都有着极大的帮忙。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步!实习的主要内容：包括课堂教学、班主任工作和教育调查研讨。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。（一）班主任工作根本情况：组织了一次“我尝试，我欢乐”的主题班会；组织同学出了一次“安全文明歌”的黑板报；在一（5）班兼职班主任半个月；很坦率的说，我对班主任工作还是一知半解，于是在课余时间我会主动了解班主任详细职责，把握班主任工作的根本内容和特点，学习运用教育理论指导班主任工作的科学方法。一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好

11、坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是教育实习的重要组成部分。初期的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简洁地看早读、跟课间操、跟值日，以旁观者的身份观看班主任如何完成学校分配的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通。从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，留意其中的详情问题，努力地记忆，努力地模拟。实习中期，一位老师临时因事请假，我接管了她的班级，来到了一（5）班。在这半个月里，我以外行人的身份担任了这个班的数学老师，完全以一位班主任的身份融入到老师中、融入到同学中，与同学谈话把握班级情况，制定班主任工作方案，独立地做着班主任工作

12、，教学、出操、分早餐、应付学校的作业检查、对后进生进行个别教育，处理班里的事务等等工作都让我体会到了作为一名小学班主任工作的琐碎，同时也感受到了作为一名老师、一名班主任的责任，对班主任工作有了一个更直观的认识，实习后期我将一（5）班的工作移交回了给原来的班主任，回到了我原来的实习班级，再次投入到跟班中，工作照旧很重复，可是已经让我有了不一样的体会。通过看、通过做、通过想，对班主任工作我有了以下几点的领悟与体会：1、重视同学安全，安全第一位在小学阶段，同学们的安全是班主任工作的重点，尤其低班级同学。小同学的年龄比拟小，心智未成熟，需要老师在身边监管，而安全问题则成了首要问题，它包括了交通安全问题

13、和校内安全问题必需严格按时地处理好安全问题必要时联系家长，这让他们明白什么是可以做的，什么是不该做的，保障同学的安全。2、明确要求，让同学养成良好的生活习惯在小学，对同学的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在小问题上却必需明确要求，对于表现好的要按时赐予表扬激励，而对于违反的也必定实行一些相应的惩处措施，让同学从小就养成良好的生活习惯。3、赏罚分明，恩威并重，说到做到奖赏分明，恩威并重是我从吴老师作为一名班主任身上感悟最深的。无论是学习上，还是生活上，吴老师对同学都有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的严格地批判，赏罚分明，说到做到，让同学清晰地明白什么是对的、什么是错的

14、。4、擅长培育有力量的班干部在二（1）班，吴老师给我的班主任工作的建议是给班干部树立威信，让他们帮助班主任管理班级，当然吴老师会依据同学的表现情况和每个同学具备的不同力量，让同学担任不同的职位。当然这些班干部是要接受全班的监督的，假如违反纪律，或工作没尽责，就会赶紧被替换，对于表现好的孩子，也有时机上来当两天的实习班干部，和原先的班干部一起管理纪律，这样人人有份的班干部，孩子们在有竞争力的、有挑战性的环境里，方乐于表现自己的才能。这是使班干部的工作有了肯定的挑战性。从这个角度而言，担任班主任，又成了一种嘉奖的措施，同时也让每个孩子都有时机发挥自己的力量，在某种程度上，从小培育孩子们在各方面的力

15、量。擅长培育有力量的班干部，把班级交给孩子们自己管理，也减轻了班主任的工作负担。5、与家长的沟通沟通很重要孩子的成长，离不开家长的教导，做好班主任工作，当然也离不开家长的辅助。强化与家长的沟通沟通，才能让家长按时了解自己孩子在学校的各种情况，同时也能让老师更清晰每一个孩子的独特，针对孩子的问题与家长共同解决。目前的校通讯录，确实让老师与家长的沟通联系既简洁又亲密了很多，使班主任工作更好地开展。班主任工作，尤其是小学班主任工作，突发事情许多、琐碎事情许多、小问题许多，并不轻松，需要有方案地完成，需要有耐烦、细致地做，确定做好每一件小事情，处理好每一个小问题，班主任工作才不会存在大问题。对于班主任

16、工作，有了小小的体会，如何去做好，却仍需要在以后的实践中改善。二）教学工作第一次上讲台讲课时我感觉并不紧急，但没有很好地掌握时间，速度有点快，总体感觉良好。上课是教学工作的重点。上课除了传授新学问外，还应激发他们对学习的热忱和感受学习的欢乐这才是最重要的，因此课堂上老师必需具有一种教学激情和自信，才能感染同学。根本情况：完成新授课18节，训练课8节（语文、数学、信息科学和综合）实习期间我的教学任务原方案是，语文2个星期上第三单元，数学一个星期以及副科信息、科学和综合一个星期共21节课。下到实习班级后，依据指导老师的看法，调整为数学二（1）班2个星期；一（5）班语文10节，以及副科6节课，共26

17、节课。由于各种原因，客观的、主观的，实习期间，在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是收获，都让我深入地明白到：教学工作容不得马虎，要擅长学习，要乐于学习，要认真对待!给我较深体会的是一下几点：1、擅长学习、乐于学习教学是一个很独特化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中擅长与其他老师的沟通、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。吴老师是一位擅长言谈的老师，作为一位非专科出身的她，教学成果却是非常得杰出，年年带的班级都是班级第一，她对自己的评价就是擅长学习

18、，领悟性高。刚刚成为一名老师，她从伙伴的班主任身上学到了班级的管理、课堂的调控以及如何调动同学的学习爱好和主动性。而在同行中，她向其他老师学习数学课堂上的规律性、条 理性和蔼于培育同学的规律思维，使同学形成清楚的数学思维，向资深的老师学习学问点的处理和重难点的把握，向新老师学习优秀的教学设计。在指导教学的过程中，吴老师常常指导我怎样把内容讲清晰，怎样充足的调动同学的主动性，机智的教学会让课堂更有魅力，有时分还收到意外的好效果呢；数学语言应当是非常精练而且要求到位，不然小同学是很难理解真正意图，也就无法到达预期的教学效果。吴老师也常跟我说，教案的重要性。一篇好的教案就是将别人的好东西敏捷地用在自

19、己身上，擅长学习其他老师的长处。不断学习别人好的地方，或许就是这位老师不断进步原因。然而，学习是一门高深的学问。学习绝非生吞活剥，由于合适别人的东西却不肯定合适自己，肯定要结合自己的实际，要有自己的观点，明确自身所存在的缺乏。在教学统计时，我先听了吴老师在（1）班的课，在还没吃透教材的情况下，我就简洁地模拟吴老师的教法，将吴老师的课生搬到（2）班，结果那堂课是我上得最失利的一节，很多详情处理不当，条 理不清楚、教学重难点没有把握好，教学连接不流畅，声响没有穿透力，激情不够，亲和力不强，同学并没有把握好，更不用说以后他们怎么敏捷运用到现实生活中去。这堂课让我明白要在有自己的东西的基础上学习，要会

20、学，而不是模拟。2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作北师版的教材比拟的活，有肯定的跳动性，而低班级每节课的教学内容并不多，学问点也比拟细，在把握教材、把握教学重难点方面有肯定的难度。备课时，首先要广泛搜集材料和了解教材，集众家所长依据实际教学需要设计出符合自身的方法。明白这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教学参考书和同学的实际与训练再来备教材，挖掘教材到位，抓得准，挖得深，这样在教学时才会有清楚的思路。对课文的讲授除传达本以之外，还参加自己的理解，引导同学学会多方位、深层次地思索，使课堂更加饱满富有深度。对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有经验的老师。在

21、备文具店时，通过阅读教材，我明白本课的主要教学内容就是“谁的几倍是多少”的问题，其本质是“几个几”的问题，教学的难点就是如何使同学区分“谁是谁的几倍除法”和“谁的几倍是多少用乘法”，在如何引入方面，我一直无法把握，有一位老师给了我一个建议，用一个“拍手游戏”很顺当地导入课堂。这堂课花了比拟多的时间准备，指导老师赐予了比拟高的评价，教学设计不错，教学流畅，教学重难点处理得比拟好，也指出了缺乏之处，让我感觉进步了不少。3、按时稳固，查缺补漏在小学低班级段，教学内容并不多也相对较简单，大部分的同学都能很快地把握。但即使杰出的课堂仍会有同学没学懂，仍会显现同学一知半解的现象，同学会很快地遗忘，通过训练

22、与作业按时稳固，查缺补漏，是非常有必要的，而每一次的作业、每一次的课堂小训练、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的时机。老师评讲时，只许同学听，不许同学订正，常用举一反三的方法来评讲试卷训练，然后再让同学独立订正错误。把仍然不会的同学集中起来，再进行个别辅导，同时把信息反应给家长，让家长在家强化辅导，尽量让每一个同学都把握好所学的内容，让每个同学的学问点过关。4、确定目标，节节进步在教学过程中，了解每一个同学，对于基础好的同学严格要求，对于基础较弱的同学放宽要求，多点表扬。在做到对每个孩子心中有数的基础上，给每个孩子订立一个目标，这个目标要切合每个孩子的实际，对到达目标的孩子按时给以特别

23、的嘉奖，激发孩子连续努力。对于没有到达目标但取得进步的差生也要给小小的嘉奖，激励他连续努力争取下次到达目标，增加孩子的自信念，促使每一个孩子都有进步。教学，是一个冗杂的过程，是一个漫长的过程，是一个艰难的过程，同时也是一个终身学习的过程。有着太多的感悟，有着太多的体验，有着太多的渴望，希望自己在将来的教学中学习、进步、成长。（三）教育调查研讨情况根本情况：教育调查；教学经验总结；1、我的教育调查研讨报告题目为“关于小学老师课堂语言艺术作用的调查”，主要以观看法、谈话法、文献法和比照法为主。因此，在听示范课和任科老师上课时，针对老师语言艺术中老师口语、体态语言和板书语言进行了深化细致的观看、记录

24、，并将于老师谈话的收获进行系统的整理、分析，并针对生如何提高老师语言艺术提出了建议。2、教学经验总结。经验是总结出来的，想要在教学上得到提高就要坚持按时的教学反思。这是吴老师反复强调的，也是她的经验之谈，更是我的切身体会。每一节课从不用角度不同标准评价，都会存在缺憾。所以我不应为上课时的缺漏或错误而耿耿于怀，而应请教吴老师或其他老师查找解决的方法按时弥补，也为下次显现类似的情况提供经验。短短的两个月的实习已经结束，在这次实习中我的力量都得到了锤炼和提高对我今后的学习、生活和工作产生长远的影响，是我人生中的一次宏大的阅历，也将成为我一生中的珍贵财宝。同时也让我认识到教育是崇高而细致的，老师是崇高

25、而平凡的。小学教育是一种奠基和习惯养成，小学老师是引导催促的罗盘。教育不是儿戏，做一名老师不简单，做一名优秀老师更不简单。#568295小学老师实习周记体会3作为一名新老师，一年对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟。对于人的整个生命来说也只不过是几非常之一。但是，我们每个人却可以把它给予不同的含义。转瞬间，来到大坡下垌小学已近一年的时间了，一年对于我们这些刚刚走入新老师岗位的我来说都可以用意义非凡来概括。在这一年中。我们的生活和工作都发生了重大的转变。人生最欢乐是事就是做自己喜爱做的事。我很庆幸能走上憧憬已久的三尺讲台。我抱负要用我的学问，我的理念去教育一批有抱负、有担当、敢作敢为的时期精英

26、，要成为同学们永生难忘的良师益友。然而，这一切美妙的想法还没走上讲台，高州新老师培训就给我敲响了警钟。十天的新老师培训告知我此刻所应具备的不仅仅是激情，而是对老师这一职业有一个苏醒的认识：老师，任重而道远；成为同学的良师益友，难上加难；作为老师，只有爱是不行的。认识到自己肩上的责任，了解到以后道路的困难，并没有挫伤我的主动性，而是让我在有心理准备的情况下多了一把干尽。找到抱负与现实的切合点，快速完成从同学到老师这一社会职责的转变。作为一名新老师，最重要的就是通过学习和实践锤炼把握各项教育技能，成为一名合格的人民老师。为此，我在见习期内完成了如下学习和工作任务：（一）主动参高州老师进修校组织的各

27、项培训工作。在这里非常感谢高州老师进修校为新老师准备了包括师德教育、班主任工作、主题班会、教育科研、多媒体教学等一系列的培训。在培训中，我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学力量都得到很大的提高。特别是新课程标准的培训，使我这个刚刚入门的，对教育不太熟识的新老师能够尽快的用二期课改的理念组织我的教育、教学。（二）在教办教研员和学校领导的指导下，圆满地完成了六班级语文的教学工作。我有幸能得到一位教学经验非常丰富夏荣校长的指导，并参与了高州语文中高班级骨干老师培训，还有10余次大坡中心小学和高州文明路小学，高州一小的公开课的观摩和商量时机。这些使我对语文教学有了新的认识。在校领导和前辈的激励下，

28、进行了大胆的尝试。（1）抓住同学的爱好。充足认识到爱好是最好的老师，我接触到同学后并没有给同学讲要求，讲教材。而是给他们将了很多课外学问。我准备了妙趣横生的科普学问、中国古典诗词的进展脉络、文学四君子、三山五岳、乾隆和纪晓岚的故事。让同学们在轻松的气氛下了解中国古典文化的博大精深，语文学科的独特魅力。语文课也因此成了他们最感爱好的一门课。在校内组织的“国庆60华诞”征文竞赛中。我教的班级均以半数以上能引经据典描绘祖国的变迁。（2）激励同学说出自己的独特体验。十二、三岁的同学已经有了自己独特的感受和体验，几乎能写出来充满独特的文章。在我的激励下，同学们把它写了出来，使作文水平有了很大的提高。一位

29、以往考试作文只有10分左右的同学在我悉心教导下，已经有长足进步，能完好的写出一篇及格的作文。（3）挖掘教材中的人文性，注意一种文化熏陶。用长期的文化熏陶培育同学的阅读力量和健康的审美情趣。我的尝试得到了丰硕的成果，同学们的成果提高了，语文力量增加了。班级几名同学的文章被推举到学校举办的小抄报上，黄智敏、欧娜、何文创同学还代表学校参与了大坡镇举办的“百歌颂中华”诗歌朗诵竞赛并获的奖。我把自己的尝试和想法在骨干班上沟通，也得到其他兄弟学校和教研员的认可和支持。（三）作为见习班主任，主动参与了班级的日常管理，并胜利的转变为正式班主任。通过向教育指导老师和其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面的严

30、和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中留意：（1）制定切实有效的班规，并通过班干部轮番制施行。并对没有当过班干部的同学赐予指导。（2）充足利用班级周记和班会课。抓住和同学们心灵沟通的周记，了解班级情况和同学们的心理状态，有的放矢的的进行讲座、或商量、或给他们讲充满人生哲理的故事。班会课是我对同学进行思想道德建设的有效阵地。在教导处和教育指导老师的帮忙下，在“10.1”国庆节之际召开了国庆征文大赛，向全体师生展现的主题队会课60华诞阅并观后感。（3）关怀后进生、行为偏差生、随班就读生。后进生、行为偏差生、随班就读生是有着强盛的自卑感难教育的一批。对此，我拿出了极大的耐烦。

31、通过家访、通信、谈话等形式使他们转变。如今我们班级已经逐步变为一个既有着严格的制度，又充满团结向上风气的集体。（四）在教育教学之余，主动参与各项活动。教育教学是庞杂的，需要付出大量的时间。在这一年我除了担任六班级的语文教学和班主任工作。还担任了学校的辅导员，负责学校每周安议“三风”评比总结，每周都要主持少先队大队活动课；并参与同学“百歌颂中华”的朗诵竞赛主导员；参与老师学问产权法的考试；中心学校举办的友情篮球赛等等。这些活动让我开阔了视野，增长了学问，也培育了我主动进取，健康向上的精神风貌。这就是我的一年，快速成长用汗水换来的充实的一年。但这只是一个开头，“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。#6

32、99071小学老师实习周记体会4经过一个多月的磨合，通过不断的找同学谈心，主动去了解他们的情况，慢慢的我和同学之间开头相互了解了。本文提供一篇师范实习生自我鉴定怎么写，关于师范实习生自我鉴定怎么写的具体内容如下。我是一名刚踏上工作岗位的青年老师，刚开头我心中有些忐忑担心。非常幸运在学校各位领导和很多老师对我的工作，赐予许多的关怀和帮忙，让我也更加努力，实习期间我的各项工作都有条 不紊的开展。就在这样忙劳碌碌的教同学活上，一个学期的实习时间就这样结束，结束之余，心里却有舍不得的感觉。作为一名新老师的我，踏上工作岗位后的第一个任务就是担任教学工作方案，这对我来说是一个不小的挑战。男生顽皮的较多，所

33、以在管理上比拟困难.特别是由于我是一名新老师，初来乍到，总会有些同学表现出”不买账”的看法。经过一个多月的磨合，通过不断的找同学谈心，主动去了解他们的情况，慢慢的我和同学之间开头相互了解了。老师育人，身正为范。在一学期的实习工作中让我认识自我的角色定位。不但是应当做一个怎样的人，而且是做一个怎样的老师。老师的职责是崇高的，既教书又育人。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是老师应具备的美德，也是老师的天职，作为一名小学老师，当然更应当做到这一点.在职业活动中，我把热爱同学放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，热爱

34、同学包括尊重信任同学、关怀爱惜同学，只要是我的同学，无论成果好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的同学，更多给以热忱帮忙。意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是互相的，老师的真诚同学是能感受到的。我深深地体会到老师必需不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。在平常的工作中，我边教边学，利用学校为我布置的外出听课的时机，向其他学校的老师学习，吸取他人先进的教育教学经验，了解现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论，学习新课程标准，依据同学的实际情况组织教学。尽量做到面对全体同学，因材施教，让每个同学真正成为学习的主人。一学期的工作，虽然取得了一些收获，但还存在肯定问题，对于今后的路，我会谨慎地走好每一步，用自己的努力实践、勇于探究使自己的业务素养和工作力量再上新的台阶!在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫强化对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!#759622