关于教师远程教育学习总结范文

1、第 第 页关于教师远程教育学习总结范文最新关于老师远程教育学习总结范文 今年5月，我有幸参与了中学地理老师远程教育培训，使我对地理教学的基本理念、过程和方法都有了进一步的熟识。在思想上给我一种点拨，将使我在实践中多一份思考、多一份指导。 一、课堂教学应具有理性的光辉。 这是我在这次培训中最深刻的体会。这次培训中，专家的理论讲座与相关的课例紧密结合，在鲜活的课例中解析理论的生成与掌控，特别有助于理解和学习。这样的讲座使我感到课堂教学的真正理性所在。课堂上一种方法的运用、一个步骤的设计、甚至一个问题提出，都应有肯定的理念支撑，只有在理论的指导下，课堂才是科学高效的。这使我真实地感受到，应当详细地学

2、习课程标准，广泛地学习地理学科理论知识，当一些理论与标准熟记于心的时候，才能在教学的时候运用自如。我原先的“理论枯燥论”在此自动瓦解。 二、系统全面的讲解填补了我对某些领域教学认识上的空白。 以前我总认为地理教学空洞味同嚼蜡，对综合性学习课的认识也比较模糊，一上这课的时候，我就比较头疼，也调动不起同学的积极性。通过这次培训学习，倾听了专家的系统讲解，观看了名师的超卓课例，我对这门课有了一种较清楚的认识。其设计理念与思路对我都起到了很好的示范引领作用，我感到这是一种真正意义上的专业引领。 三、网络沟通使我在集思广益中博采众长。 网络论坛沟通的过程中，我的每一个困惑的问题，都收到了老师们热心的解答

3、，我也积极地参加话题的争论与沟通，仔细地思索老师们提出的问题，上心学习老师们的方法，吸取老师们的阅历知识。沟通中，使我感到，这是思想与思想碰撞的最正确平台，是阅历与阅历融合的最正确空间。在沟通中，使我的教学方法得到了补充，教育思维得到了拓展。 这次培训，对我来说是一次思想洗礼的过程，是一次理论学习的好机会，对我今后的教学工作必将起到积极的指导作用。对今后全面提高自己的教育教学水平和地理学科教学质量，都将起着重要作用。 最新关于老师远程教育学习总结范文 一年一度的培训让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严厉地思索此刻所面临的挑战与机遇，更仔细地思索将来

4、的路如何去走。以下是我这次研修阶段的总结： 1、要以自觉的意识投入学习 本人能参与此次培训，深感骄傲，同时也感到职责的重大，参与本次培训，我们能全面提高自身的专业素养。所以，我更珍惜这次难得的学习机会，仔细学习，将学习资料多多地汲取和内化。 2、要以思索的立场提升自己 本次培训的资料，既有教育教学理念的阐释，又有教学案例的剖析；既有理论的视野又有实践的视角；既有学科本身的反思和讨论，又有自身素养方面思索和培育。表达了从单一的学科知识培训向综合的素养培训的转变，表达了从单纯的按教材施教向掌控完整的课程评价潜力的转变，表达了从掌控应知应会资料向校本研修、团队领导力的培育转变，这样丰富的培训资料引起

5、了我们每位参训学员深入的反思。新课程实施以来，取得了一些阅历和成果，但任何改革都务必螺旋式前进，我们需要有一个机会反思课改存在的问题和困惑，养成不断反思自身教学行为的习惯，以提升自己实施新课程的潜力。这次培训为我们带给了思索的机会和平台，透过专家老师的讲座，促进了我们的深入反思，使我们能有静下心来思索教育、思索教学、思索新课程的实施及自身专业成长的问题。 作为一名省级骨干老师，不但要有丰富的教学阅历，还要有自己的教学理论，要从阅历型老师向专家型老师转变。过去我只重视教学实践，忽视了教学理论上的升华。透过这次学习，我认识到，老师应向性格化，讨论型，创新型教学进展，透过教学实践反思讨论升华，培育科

6、研意识，对教学问题跟踪讨论，使之课题化，并总结成果，构成性格和特色的理论，为自己的职业生涯做好理论支撑。 3、要多读书、丰富自己的知识、提高自己的修养 培训学习使我深刻认识到：老师需要的不仅仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的聪慧。转变过去的老师形象，我要做一个有聪慧、有爱心、让自己欢乐也要让同学欢乐的人。要想让自己的课讲得更好，更加吸引同学，就务必提高自己的个人素养。只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引同学，激发同学的学习爱好；只有提高了自己的修养，才能讲诞生动的一课。多读书，读好书，我立志要多读书来提高自己的各方面的素养。努力让自己成为一名优秀的中学化学老师。 4、要

7、尝试多种教学方法，转变课堂，提高课堂效率。 形式多样的课堂，才能更好的吸引同学.不仅仅仅是单纯表面好处的活跃，而是课堂有深度，有生成感，推动感。在科学的理念指导下改革教学方法，进行教学讨论；在实践中，不断探究好的教学方法，提高课堂教学效率。 5、教学要与科研相结合 作为老师，实践阅历是财宝，同时也可能是羁绊。由于过多的实践阅历有时会阻碍老师对新知识的理解，也能一时的掩盖老师新知识的不足，久而久之，势必会造成老师知识的缺乏。缺乏知识的老师，依靠那点旧有的教学阅历，自然会导致各种潜力的下降甚至缺失。这时旧有的教学阅历就成了阻碍老师潜力的进展和提高的障碍。在充分尊敬教育者的基础上，强调打破教育霸权，

8、用全新的、科学的、与时代相结合的教育思想、观念、方式、方法等武装教育者的头脑，使之打破其坚冰一样的由陈旧的知识阅历积累起来的教育思想和观念，所以这就要求我们不断学习理论知识，并与实践相结合，做一个科研型老师。透过这次学习沟通我就深有体会，自己虽然有20多年的中学教学阅历，但科研潜力很差，教学水平也好像禁锢在了中学阶段，同学员之间根本不敢夸夸其谈，更不用说发表一些高质量的论文了。 6、就应大胆尝试，上心实践 没有同学的主动参加，就没有胜利的课堂教学。新课程提倡的自主学习、探究性学习，都是以同学的上心参加为前提，没有同学的上心参加，就不可能有自主探究、合作学习。实践证明，同学参加课堂教学的上心性、

9、参加的深度与广度，径直影响着课堂教学的效果。透过培训阶段各位老师的讲解，使我进一步明确探究性学习的内涵。它是透过类似于科学家探究活动的方式获得科学知识，并在这个过程中学会科学的思维方法，使同学上心的猎取化学科学知识，领悟科学探究方法而进行的一项活动。老师要身先士卒，制造条件让同学作好每一个探究活动，当好同学的组织者，俯下身子同等的参加同学的讨论，把探究的机会交给同学，让同学充分的展示自己。同时还要加强讨论和实施探究性学习的评价，激发同学学习的动力，不能只忙于探究性学习的组织和管理，不把实时恰当的评价纳入学习活动。作为老师，既要会管理评价过程，又要见结果，自评、互评、老师讲评相结合，这就需要我们

10、不断学习、上心实践，正确理解和实施科学课程的测量与评价，以校本教学为主体，实施校本讨论，从而到达教学模式的多样化，建立老师个体的教学特色，落实课堂的有效教学。 7、要学会终身学习。 学习不仅仅仅局限在专业方面，还要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素养。我将树立终身学习的意识，把不断学习作为自身进展的源泉和动力。秉承终身学习和教育理念，以适应日新月异的教育改革。 总之，参与这次培训，让我有机会走进了专家们的心灵世界，感叹于他们思维的机敏，语言的风趣丰满，独特的教育视角，健康乐观的人生观，丰富的教育阅历把我印象最深的记录下来，给自己留个纪念，愿我也能拾级而上。在今后的日子里，我将不断地学习理

11、论知识，用理论指导教学实践，讨论和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。在工作中不断向“做最好的自己”目标努力！ 最新关于老师远程教育学习总结范文 我有幸参与了这次*省中学校老师远程培训项目。在我参与过的培训中，只有这次给我的感受最深，这次的培训组织新奇，有专家的引领，自学的支持，群体的聪慧，丰富的案例，的整合，多样的评价，更难得珍贵的是有着优秀的团队。通过本次培训学习，我认为有以下几方面的收获。 首先在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不师的社会地位、经济地位如何，应当以老师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深

12、的职业美满感。而学习专家、名师的教育教学相关策略后，我上心去教育理论观点，吸取精髓，能积极主动思索，探讨。这次的学习培训，对于我来说，是值得珍惜的充电机会，面对当前如何实施素养教育，如何进一步提高教育教学水平和教研技能，是摆在我们每个老师面前的最现实问题；这次老师远程培训也给我们提供了再学习再提高的机会，让我们能聚集在一起，相互沟通、共同学习、取长补短、共同提高。 其次细心钻研、打造化学高效课堂。课堂教学是老师战斗的阵地，课堂教学教学的生命线。老师只有深入钻研教材，从备教材、备同学、备教学方法、细心设计课堂教学。仔细上课，努力营造课堂氛围，努力使课堂充斥活力，让同学在老师设计的环节引导下，调动他们的积极性、主动性，培育同学的想象力、制造力，进展他们思维，超卓完成教学任务，提升同学技能。高效课堂的实现，还需要仔细同学才能取得良好的教学效果。 第三提高了教学技能。课堂教学始终是我们教学最重要的部分，所以教学技能的提高势在必行。听了专家的我深深体会到这一点。为了提高专业水平，我们需要在课外大量地读书，仔细思索；为了改善教学技能，我们需要在备课时认真推敲，精益求精；为了在课堂上达到“师生互动”的效果，我们在课外就应当花更多的时间和同学沟通，放下架子和同学真正成为伙伴。专业知