关于教师校本研修培训总结范文

1、第 第 页关于教师校本研修培训总结范文关于老师校本研修培训总结精选范文 经过本学期的校本研修学习，我收获许多，受益很大。在本期的校本研修期间，我仔细执行培训的相关要求，严格要求自己，按质按量完成作业，积极主动地做好相关工作：如学习教育理论、听课、评课、备课、仔细作读书笔记等，使我深刻地认识到当好一名优秀的老师是一件很不简单的事情。假如没有新课程的教育理论没法教、没有德才学识和宽广无私的胸怀教不了、没有刻苦专研和勤奋进取的精神教不好。 在校本研修学习中，我始终让教研与教学紧密结合，详细而言，做了以下几点： 1、按时参与校本研修活动，并作好记录，仔细撰好心得体会，在学习中不断充盈自积己，提高自己的

2、理论修养。 1极参加开展有效的课堂教学讨论，仔细开展有效备课、有效课堂教学、有效作业设计与批改，从而提高课堂教学质量。 2积极听课、研讨，总结优点，发觉不足，逐步提高，使自己不断成熟，给课堂注入更多活力，取得更大效益。 2、参与多种研修模式，全面提升自我素养。 1积极参加网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思索，并对自己感爱好的话题发表评论，积极与各位同行沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更实时地了解外面的世界。 2自主学习模式。学习教育理论，自我反思，找出自己在某方面的不足，然后制定培训计划，弥补自己的不足，从而提高自身的技能。 3、研修内容丰富多彩。 我仔细学习

3、了中学校老师职业道德规范和新时期老师职业道德修养等，把师德教育和学校的各项活动结合起来，做到爱岗敬业，为人师表，廉洁自律，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模和学校、家长、社会满足的好老师。 本次研修一个很重要的内容就是课堂评价。经过这次学习我得到的启示是：教学是围绕同学的学习需求而开展的，评价是为促进同学的学习而实施的，而不是根据老师的课程设置而开展的。同学学习的发生有三大构成要素：同学自身、教学内容、学习环境，而老师是同学学习的非常重要的环境，并在同学学习当中起主导作用。但老师的主导作用应最大限度地转化为同学自主学习的技能，而不是灌输式逼同学学习。 课堂上的教学应是师生互动，老

4、师是同学学习的引导者和组织者而同学才是学习的主体和参加者，这样才能使同学的学习潜能得到最大限度的发挥。另外，我们的教学要关注全体同学，要尊敬同学差异化的需求，要向学习困难的同学提供一些建设性的看法。这才能表达对同学的人文关怀，才能真正促进同学的全面进展。 校本研修工作是一项常做常新，永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，受教育者的特点也在随之进展改变。而作为教育工需要要以高度的敏锐性实时发觉在教育工作中涌现的新状况、新问题，掌控其特点，弄清其规律并实时加以解决，不辜负我们所肩负的历史使命。“一分春华，一分秋实”，在教书育人的道路上我们虽然付出的是汗水和泪水，而收获的却是那沉沉甸甸的成就。经过

5、本学期的校本研修学习，不断提高自己的业务水平和技能。 关于老师校本研修培训总结精选范文 通过这几天的网上学习,使我受益匪浅。给我的感受很深，不仅在教学中使我受益匪浅，同时也看到了自己与他人的差距，明确了自己在教学上的奋斗目标，同时，我也进一步反思了以往工作中我的确认识到新课标的优越性以及整体把握教材的重要性。认识上和学习的自觉性上发生了转变，这也是本次网络培训的优越性。 专家设计的程序和视频，很大程度上表达了网络培训的魅力所在，从参加的程度上可以看出，这种形式受到了广阔老师的认可。校本研修为老师专业进展提供了平台，是基于学校的一种研修形式，让老师在专家引领、同伴互助、个体反思实践中实现专业进展

6、。几年来，我一贯抱着积极的心态参加校本研修，从不把它当作负担、包袱，从不敷衍塞责、应付了事，而是严厉仔细地对待每一次研修活动。教学不再是忠实地传递和接受的过程，而是制造和开发的过程，同学才是学习的主体。 所以我们在以后的教学中不仅要传授给同学知识，更要教会同学学习的方法。要着重传授同学课前学习的方法，听课的方法，课上学习的方法，完成作业的方法，课后复习巩固的方法，同学反思的习惯、加强小结或总结的方法等等。觉得作为老师，应当依据实际状况，摸索适合自己和同学的教学方法，借鉴并变通运用别人胜利的做法，要常反思，进而形成自己的教学风格，为提高课堂教学效率，我体会到了学习的重要性，感受到了团队的能量。辛

7、勤的汗水与甜美的果实之间的距离有多远，唯恐没有一把尺子可以丈量。但抱着的盼望，作出的努力是不可少的。校本研修让我更加觉得“美妙的生命应当充斥期盼、惊喜和感恩”。 这段学习虽然很累，但也受益匪浅，我懂得了只有不断学习才能适应现代教学模式，才能不断提高自己的各种技能。 关于老师校本研修培训总结精选范文 本学期，我在研修中不断提高教育教学水平，提高自己的业务技能和综合素养，从各个方面不断完善自己。现总结如下： 一、不断加强学习，夯实业务技能 只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财宝，做一名学习型老师。 1、自主学习：为了让自己更好地服务于课堂，我进行了学习。

8、并依据自己的专业进展阶段和自身面临的专业进展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，仔细阅读，记好读书笔记。 2、勤思索，多动笔 每天坚持写教学心得：可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。擅长积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累阅历，对于不好的做法实时反思实时改正。以此提高自己的教育教学水平。 二、教学常规与教学科研一起进展，往科研型老师方向进展。 1、观摩研讨：以语文、数学组为单位，定期参与教学观摩并上好公开课。同时围绕肯定的主题，开展以课例为载体的“说、做、评、思”等一系列的校本研修活动。加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践技能，一学年开设1堂讨论课。本学期上了一节关于课堂上如何培育同学良好的学习习惯的市级公开课从现在开始，受到了与会领导的全都好评。 2、积极参与上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研技能。积极订阅对教育教学有援助的刊物，学习其中先进的教育教学阅历，不断提高自己的教育教学水平。 3、在课改的课堂教学中，不断探究适合同学愉悦学习的好的教学模式，向其他的老师学习先进教学方法。尤其在教学中，我留意学习其他老师的先