法律进校园活动总结

1、第 页法律进校园活动总结一、法律教化见实效 我校刚好召开了全师生大会，仔细落实法律进校内活动的各项要求，严格要求学生仔细学习查找自身存在的问题，强化学生法律意识的实行。 二、开展法律教化活动 1、组织学生参与法制讲座，增加了学生的法律意识。 2、举办了我爱我家的法律学问演讲竞赛，深刻的教化了学生。 3、在“普法宣扬周”，由学生出板报，宣扬了法律学问。 4、利用多媒体教室有安排地组织学生观看预防未成年人犯罪案例讲座电教片，进一步增加了学生的法律观念。 5、利用学校的文化走廊、广播室、黑板报专栏等宣扬阵地，大力宣扬教化常用法律法规，教化有关文件，不断提高师生的知法，用法水平。 6、组织了“法律在我

2、身边”的征文竞赛。 7、召开了2次探讨法律进校内的工作的会议。我们坚信有领导的重视，德育处的严格管理，班主任的主动协作，全体同学的主动进取和不解努力，法律进校内活动会取得更加优异的成果。 法律进校内活动总结 篇2 我校依据县委依法治县工作领导小组支配部署，紧紧围绕“法律进校内”这一主题，细心组织，周密部署，全面开展了青少年律宣扬教化周活动，取得了好的成果。 一、加强领导，落实责任 为全面开展我校法制宣扬教化周活动，学校下发了法律进校内活动的实施方案。学校领导高度重视，成立了活动周特地领导机构，制定了活动方案，明确了工作任务，落实了工作责任和措施。 二、围绕中心，突出重点 法律进学校宣扬周期间，

3、我校紧紧围绕“宪法在我心”这一主题为中心，突出重点，创新形式。通过家庭、社会、学校“三位一体”的法制宣扬教化形式，大力宣扬与小学生健康成长亲密相关的法律法规。一是家长与学校相结合对学生进行切合实际的法律法规的教化，如学校把法律法规打印成宣扬单，发给学生带回家，让学生在家与父母一起学习。使他们在学习法律法规的同时，也提高了自己的法律素养。二是把小学生法制宣扬教化列入工作的重点。活动项目包括小学生法律学问讲座、法制教化片展播、法制图片展示等。三是聘请民警来校讲课，在法律进校内宣扬教化周期间，为青少年学生上好了一堂高质量的法制课，仔细为学生辅导了中华人民共和国消防法、中华人民共和国消防法、中华人民共

4、和国治安惩罚法、中华人民共和国未成年人爱护法、中华人民共和国道路交通平安法。四是通过开展了一系列生动活泼的法制教化实践活动，对青少年学生进行生动、直观、形式多样的法制教化，引导广阔青少年学生理解法律精神，敬重法律权威，增加法律意识，不断提高自觉履行法定义务，正确维护合法权益的素养。 三、主动宣扬，效果显著 通过对全校学生的法制宣扬教化，取得了好的效果。在法律进学校教化周活动中学校的广阔学生主动参加，如今已取得了非常好的效果。提高了广阔青少年的法律素养和自我爱护实力。通过多种形式的法制宣扬教化，使广阔同学年普遍受到良好的法制教化，进一步提高了广阔学生的法律素养和维权意识，在学生年中形成了崇法、学

5、法、遵守法律、护法的良好风尚。二是建立了法制教化与学校教化、家庭教化与社会教化的教化关系，中小学生的法制教化工作与学校的教学工作相互协作，为小学生健康成长营造了良好的法制环境。 法律进校内活动总结 篇3 为了弘扬宪法精神，进一步提高广阔中小学生的法律意识。在12月4日的第三个国家宪法日来临之际，xx旗风学校以此为契机，开展了以“弘扬宪法精神，建设和谐校内”为主题的国旗下讲话。 首先进行的是庄重的升旗仪式，紧接着祝助理就“宪法”意义、宪法的作用等相关内容进行了讲话。讲话中祝助理用发生在身边的例子，讲解并描述了学习法律学问的重要性与必要性；并针对于中小学生如何遵守法律提出了一些详细的建议：一、不带

6、通讯工具进入校内，不沉迷于网络。二、不说谎、小偷小摸、义气用事。三、不要因为相互之间磕磕碰碰，就出现打架斗殴的现象；随后祝助理号召全体学生：我们每个学生是学校这个大家庭其中的一员，当出现一些不良现象，我们都有责任和义务加以劝阻制止，防止事态进一步发展。 最终在曾燕林主任的带领下，全体师生进行了庄重的宣誓活动，忽然响亮的宣誓声响彻校内，那坚决不移的眼神、高举的右拳，无不表达了他们遵纪遵守法律的信念与决心。 通过本次宪法教化活动，不但让学生们相识到宪法的重要性，更学会了运用法律维护自身合法权益。孩子们纷纷表示：今后肯定要仔细学习、恪守各项法律、法规，自觉抵制不良现象，要做一个“知法遵守法律”的合格

7、小公民。 法律进校内活动总结 篇4 为了加强学校法制建设，提高学生法律意识，预防未成年人犯罪，我校仔细实行市教化局党委的文件精神，我校仔细开展了“法制进校内”宣扬系列活动。各项活动的开展，使学生增加了宪法意识和法制观念，逐步提高了学生的法律素养，我们的详细做法如下： 1、3月，在教学楼前悬挂法制宣扬横幅，各年级出了一期法制专题板报，营造法制教化氛围。 2、4月，校内红领巾广播站起先利用中午二非常钟播放法制宣扬文章。58年级每班每天负责选送1篇稿件，由团总支书记黄雪松审稿后播放。 3、5月，在课间操时间，利用校内广播做法制报告。下午第七节校本课程时间，3ndash；6年8个班每个学生办一期法制教

8、化手抄报。实行了一次法制专题讲座。 4、10月，利用其次周周三的下午，学校召开教职工大会，各班班主任汇报本班开展法制教化的详细做法和效果，王琳校进步行总结。实行了一次法制教化专题讲座。 5、11月利用升旗仪式上“国旗下讲话”对全校师生进行法制教化。 6、12月，利用第一周的下午第七节课，在1ndash；9年召开“法制教化”主题班会。各班对学生进行专题教化，并组织学生开展“法在我心中”座谈。学校领导进行了检查。各班学生人人参加探讨，班主任大力宣扬相关的法律学问，提高了学生知法、学法、遵遵守法律律法规的意识。 总之，我们通过各种形式多样的法制教化，使学生提高了法律意识，增加法律观念，加强自我防范的

9、意识。 法律进校内活动总结 篇5 遵照上级活动实施方案的工作要求，结合我校学生实际，制定了切实可行的法律进校内活动实施方案，在此方案的指导下开展了一系列工作，现将工作开展状况总结如下： 一、法律教化见实效 我校刚好召开了全师生大会，仔细落实法律进校内活动的各项要求，严格要求学生仔细学习，查找自身存在的问题，强化学生法律意识的实行。从抓学生的法律意识入手，狠抓学生的一日常规管理，政教处和班主任全程跟班，全天跟班，基本克服了两操集会慢、人数不全、质量不高的现象，同时狠抓课堂纪律，基本克服学生上课迟到、说话打闹、睡觉等现象，从而规范了学生行为，强化了学生的纪律观念，优化了学生的休息环境和学习环境，同

10、时对法律观念淡薄的学生进一步的教化，班风有了根本的好转，学生的规范意识得到了强化，学习风气更加的深厚，呈现了一小良好的精神风貌。 详细实施步骤是：召开全体学生大会，学习第一小学法律进校内实施方案，各班召开以“法律进校内”为主题的专题班会，对学生进行广泛深化的宣扬发动，让同学们深刻理解这次活动的意义和必要性。各班比照校学生行为规范，仔细组织学生进行深刻的自我反省，找出自身存在的问题，不求多，但求准。这次活动的突破口贴近学生的学习和生活，从学生的一日常规抓起，注意实效，切忌搞形式主义。 二、开展法律教化活动 对学生进行了法纪、交通平安、消防和饮食平安等专项教化，从而使学生的法律意识、平安意识和自我

11、爱护意识得到了不同程度的提高，同时，注意平安隐患的排查和整改工作，对刀具、棍棒等进行彻底清缴，对有问题的学生，建立档案、重点关注，确保了学生的人身和财产平安，对学生进行法制教化，与学生面对面，共同沟通探讨了青少年法制教化，并就学生提出的问题予以剖析解答，以未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、治安管理惩罚条例等法律法规的解读，结合当前青少年违法犯罪的根源和实例，广证博引，开呈现场互动，使每一位学生对于违法犯罪的严峻后果有了一个醒悟的相识，也提高了学生的法制意识。 三、重点工作和活动内容 1、组织全校师生，班子成员仔细学习。 2、开展宪法的学习宣扬和社会主义理念法制教化宣扬。 3、大力开展“学法律

12、、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制主题教化活动。 4、加强法制文化建设，为平安和谐校内的创设打造良好的学习生活环境。推动学校法制教化安排、教材、课时、师资的“四落实”。 5、加强家庭、学校、社会“三位一体”的学生法制教化网络。 6、设立了法制副校长，聘请所长为法制副校长，设兼职辅导员，开展法制教化活动。 7、有针对性地开展了对青少年学生的法制教化，把法制教化与思品教化、法律教化、日常规教化，通过多种形式，帮助学生参与法制实践活动。以现身说法，法制讲座，学生带法回家，法律学问竞赛，征文，手抄报等形式开展学生法制教化。 8、利用12、4全国法制宣扬日，开展教化活动。 四、成果显著 我校29

13、个班级在学校号召法律进校内活动的指引下学生法制观念明显增加，各种违规违纪现象明显削减，在常规管理受到了好评。我们坚信有政教处的严格管理，班主任的主动协作，全体同学的主动进取和不解努力，法律进校内活动会取得更加优异的成果。 法律进校内活动总结 篇6 今年以来，我校开展了“法律进校内”活动。我们学校既面对全体学生进行了集中法律教化，还开展形式多样、内容丰富的法制教化活动。经过半年多的法制教化工作，学生学法、知法、遵守法律观念增加，活动达到了预期效果，现将“法律进校内”活动状况总结如下： 一、借助校内文化创建学法、知法、遵守法律的氛围。 前一阶段，我校在校内中通过挂有关法制教化的横幅，张贴法制教化宣

14、扬画，并邀请学校法制副校长对学生进行了法制教化。我们借助这样的氛围，分时段刚好地对学生进行法制教化。 二、利用每天集会时间开展法制教化活动。 我们每天在课间操做完后和放学集中时，值周领导都要提示学生要留意交通平安，遵守交通规则，要求学生“多做好事，不做坏事”，还要求各班常常性的出一些有关法制教化的黑板报，让学生时时关注，常常学习，学做知法、遵守法律的小公民。 三、开展“法律小卫士进家庭”活动。 为了更好地让小学生学法、知法、遵守法律，提高他们参加活动的主动性，我们要求学生回家要常常跟父母沟通，让学生、家长相互问答有关常识性的法律问题，让他们充当“家庭法律小卫士”。 四、借助品德与社会课程这个教

15、学的平台，对学生进行法律和思想教化，通俗地、多角度地对学生进行毒品的危害教化，让学生从小学会拒绝毒品，珍惜生命。 通过上述活动，我校学生基本上都树立了知法、遵守法律光荣，违法、犯法可耻的观念，他们爱惜学校公物，很多同学作到了拾金不昧。通过开展“法律进校内”活动，我校学生做坏事的大大削减了，做好事的不断增多了，校内人文氛围更加深厚了，校风也良性转变了。 今后，我们学校将接着加强对学生进行法律教化，使法律教化常常化、规范化、行为化，力争把每个学生都培育成遵纪遵守法律的好公民。 法律进校内活动总结 篇7 为了加强学校法制建设，提高学生法律意识，预防未成年人犯罪，我校仔细实行市、区教化局的通知精神，开

16、展了“法制进校内”宣扬系列活动。各项活动的开展，推动了我校依法治校的进程，使学生增加了宪法意识和法制观念，逐步提高了学生的法律素养。活动达到了预期效果，现将“法律进校内”活动完成状况汇报如下： 一、健全法治体制，誓做维护校内稳定的护航员 接上级指示精神后，校领导班子马上集体学习文件，刚好支配部署，成立了学校“法治进校内”活动领导小组，袁校长为组长，刘书记和两名副校长为副组长，行政其它人员及各部门负责人为成员。同时，还特聘请了双滦分局刘柏峰同志为我校的法制副校长。领导小组下设办公室。领导小组加强对学校法治工作的探讨、督办和管理，建立学校法治工作校长负责制，落实各项工作的措施，完善管理制度，并召开

17、特地会议探讨制定法治进校内实施方案，确定工作任务，整治重点，对工作进行详细支配部署，制订了全校开展法制宣扬教化第五个五年安排、全校依法执教实行lt；全面推动依法行政实施纲要gt；五年安排、全校师生依法执教责任制实施和检查方案全校教职工法制建设年度通用考核标准和专用标准以及年度法制宣扬教化实施方案，确保法制培训工作扎实推动。领导小组成员根据职责分工层层抓落实，层层签订“五五”普法，依法行政责任状，做到任务落实到人。真正做到学校依法管理、老师依法执教、学生自觉遵守法律，为全面推动全市法治化进程奠定坚实的基础。 领导小组定期集中组织全校师生，班子成员仔细学习。加强法制文化建设，大力开展“学法律、讲权

18、利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制主题教化活动。学校法制教化学习的主要内容是宪法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、治安管理惩罚法、道路交通平安法和课程标准规定的法律学问学习内容以及学校教化相关的法律法规。 体制的健全，为创建和谐稳定的校内供应了牢靠地保证，打造了良好的学习生活环境。班子成员和教职员工纷纷表示，誓做维护校内稳定的“护航员”。 二、搭建多种平台、争做普及法律学问的宣扬员 通过搭建各种平台，形成学校、家庭、社会“三位一体”的师生法制教化宣扬网络。主要做法： 1、在教学楼前悬挂法制宣扬横幅。强化师生法律意识，升旗仪式上利用“国旗下讲话”对全校师生进行法制教化。 2、利用校内广播站

19、第七节大课间广播时间，法制办公室选拔学生干部定期广播，进行法制宣扬。 3、利用每周一第七节课班会，建立学法律、知荣辱、明是非阵地。各班召开“法制教化”主题班会。学校为每班印发了宣扬材料，对学生进行专题教化，学校领导进行了检查。各班学生人人参加探讨，班主任大力宣扬相关的法律学问，提高了学生知法、学法、遵遵守法律律法规的意识。各班每个学生办一期法制教化手抄报。 4、组织全校学生开展了“法在我心中”演讲竞赛。 5、借助品德与社会课程这个教学的平台，对学生进行法律和思想教化，通俗地、多角度地对学生进行毒品的危害教化，让学生从小学会拒绝毒品，珍惜生命。 6、搭建警民关系平台，特邀请法制副校长刘柏峰同志在

20、全校大会上做“法律学问”和“中学如何防盗防骗、维护自身平安”的报告，提高了学生的法律意识和自我平安防犯意识。 7、为了更好地让小学生学法、知法、遵守法律，提高他们参加活动的主动性，我们组建了学生普法志愿队伍，深化街道小区，构建社会平台，用自己的学到的法律学问进行宣扬。还要求学生回家要常常跟父母沟通，让学生、家长相互问答有关常识性的法律问题，让他们充当“家庭法律小卫士”。让法制深化人心，走进千家万户。 通过深化开展形式多样、富有成效的“法律进校内”活动，在校内中营造学法用法的深厚氛围，增加学校领导、广阔师生的法制观念和学法、知法、遵守法律、用法的自觉性，学校法治化管理水平进一步提高，广阔师生的法

21、律素养得到明显增加，人人争做普及法律学问的宣扬员。 三、完善校内警务室，甘做促进校内平安发展的调整器 学校法制办和政教处，建立健全“校内警务室”，严格落实校内内部保安巡逻措施；加强学校护校值班人员的思想素养教化，作到24小时值班，加强校内周边地区治安巡逻，营造良好治安环境。法制办和政教处成员，甘做促进校内平安发展的调整器。他们帮助门口保安，刚好清理校内周边的小商小贩，整顿上学、放学期间接送孩子车辆的拥堵，打击校内周边社会闲杂人员和小偷的嚣张气焰，不断净化校内治安环境，经过一段时间的整治，小商小贩少了，社会闲杂人员少了，门口接送孩子的车辆秩序井然了，学生的城管法律意识增加了。全校师生以更饱满的精

22、神状态投入到创建“和谐校内”的工作中去。 通过开展“法律进校内”活动，我校学生基本上都树立了知法、遵守法律光荣，违法、犯法可耻的观念，我们坚信有上级部门领导的指导和支持，加上学校各部门的严格管理，班主任的主动协作，全体师生的主动进取和不解努力，法律进校内活动将会取得更加优异的成果。 今后，我们学校将接着弘扬法治精神，普及法律常识，使法律教化常常化、规范化、行为化，共建和谐校内。 法律进校内活动总结 篇8 为了加强学校法制建设，提高学生法律意识，预防未成年人犯罪，我校仔细实行教化局的通知精神，开展了“法制进校内”宣扬系列活动。各项活动的开展，推动了我校依法治校的进程，使学生增加了宪法意识和法制观

23、念，逐步提高了学生的法律素养。活动达到了预期效果，现将“法律进校内”活动完成状况汇报如下 一、健全法治体制 誓做维护校内稳定的护航员接上级指示精神后，校领导班子马上集体学习文件，刚好支配部署，成立了学校“法治进校内”活动领导小组，尉校长为组长，教育主任为副组长，各班主任为成员。领导小组加强对学校法治工作的探讨、督办和管理，建立学校法治工作校长负责制，落实各项工作的措施，完善管理制度，并召开特地会议探讨制定法治进校内实施方案，确定工作任务，整治重点，对工作进行详细支配部署，确保法制培训工作扎实推动。领导小组成员根据职责分工层层抓落实，层层签订责任状，做到任务落实到人。真正做到学校依法管理、老师依

24、法执教、学生自觉遵守法律，为全面推动全市法治化进程奠定坚实的基础。 领导小组定期集中组织全校师生，班子成员仔细学习。 加强法制文化建设，大力开展“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制主题教化活动。学校法制教化学习的主要内容是宪法未成年人爱护法预防未成年、人犯罪法治安管理惩罚法道路交通平安法和课、程标准规定的法律学问学习内容以及学校教化相关的法律法规。 体制的健全，为创建和谐稳定的校内供应了牢靠地保证，打造了良好的学习生活环境。班子成员和教职员工纷纷表示，誓做维护校内稳定的“护航员”。 二、搭建多种平台、争做普及法律学问的宣扬员通过搭建各种平台，形成学校、家庭、社会“三位一体”的师生

25、法制教化宣扬网络。主要做法 1、在校内内悬挂法制宣扬横幅。强化师生法律意识，升旗仪式上利用“国旗下讲话”对全校师生进行法制教化。 2、各班召开“法制教化”主题班会，学校为每班印发了宣扬材料，对学生进行专题教化，学校领导进行了检查。 各班学生人人参加探讨，班主任大力宣扬相关的法律学问，提高了学生知法、学法、遵遵守法律律法规的意识。 3、借助思想品德课程这个教学的平台，对学生进行法律和思想教化，通俗地、多角度地对学生进行法律教化。 4、为了更好地让学生学法、知法、遵守法律，提高他们参加活动的主动性，我们要求学生回家要常常跟父母沟通，让学生、家长相互问答有关常识性的法律问题，让他们充当“家庭法律小卫

26、士”。让法制深化人心，走进千家万户。 通过深化开展形式多样、富有成效的“法律进校内”活动，在校内中营造学法用法的深厚氛围，增加学校领导、广阔师生的法制观念和学法、知法、遵守法律、用法的自觉性，学校法治化管理水平进一步提高，广阔师生的法律素养得到明显增加，人人争做普及法律学问的宣扬员。 三、完善校内警务室 甘做促进校内平安发展的调整器学校法制小组和教育处，建立健全“校内警务室”严，格落实校内内部保安巡逻措施；加强学校护校值班人员的思想素养教化，作到24小时值班，加强校内周边地区治安巡逻，营造良好治安环境。法制小组和政教处成员，甘做促进校内平安发展的调整器，刚好清理校内周边的不良环境，整顿上学、放

27、学期间接送孩子车辆的拥堵，打击校内周边社会闲杂人员和小偷的嚣张气焰，不断净化校内治安环境，经过一段时间的整治，来学校的社会闲杂人员少了，门口接送孩子的车辆秩序井然了。全校师生以更饱满的精神状态投入到创建“和谐校内”的工作中去。 通过开展“法律进校内”活动，我校学生基本上都树立了知法、遵守法律光荣，违法、犯法可耻的观念，我们坚信有上级部门领导的指导和支持，加上学校各部门的严格管理，班主任的主动协作，全体师生的主动进取和不解努力，”法律进校内”活动将会取得更加优异的成果。今后，我们学校将接着弘扬法治精神，普及法律常识，使法律教化常常化、规范化、行为化，共建和谐校内。 法律进校内活动总结 篇9 一、

28、指导思想 法律进校内推动年活动是深化贯彻党的十八大精神，全面落实科学发展观的一项重要工作，活动中学校要以“弘扬法制精神，普及法律学问，推动依法治校，共建和谐社会”为主题，进一步实行依法治校方略，落实“五五”普法规划。依据县委宣扬部、县司法局关于开展法律学问进万家活动的实施方案要求，为了进一步加强教化系统法制宣扬教化工作，教化局确定在全县各学校开展“法律学问进校内”活动，结合我校实际，经学校探讨确定在我校广泛开展“法律进校内”活动，主动推动“平安、和谐”校内建设。 二、活动主题 以“深化法律学问进校内，推动依法治教”为主题。 三、活动时间 X月X日X月X日 四、详细做法 （一）、统一思想，明确目

29、标，深化开展“法制进校内”活动。依据全市教化系统以“深化法律学问进校内，推动依法治教”为主题，我们仔细制定了“法制进校内”活动安排，统筹支配，强化管理，实行多种形式开展法制宣扬教化。对于学校内部，我们重点围绕刑法、道路交通平安法、治安管理惩罚条例、教化法、义务教化法、国旗法、教 师法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法以及学生损害事故处理方法等法律法规，组织全体师生仔细学习，反复研讨，不断提高法制意识和法律水平。通过学习，全校广阔师生员工依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高。在“法制进校内”活动中，我们重点做了以下几方面的工作： （二）注意法制宣扬教化工作队伍建设

30、。学校成立了以校长为组长，教育主任为副组长，班主任、少先队辅导员、法制副校长及校外辅导员等为成员的普法领导小组。学校的领导亲自挂帅，把普法教化和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立了以校长室为龙头，以教育处为主体，以法制教化老师、班主任为骨干，以少先队组织为依托的学法、普法工作队伍，完善了法制宣扬教化网络体系。学校加强了与当地公安、交通部门的联系，在当地专职法制教化工作者的指导下主动开展工作，进一步加强了对全体师生的法制教化工作。 （三）加强法制宣扬阵地建设。我校充分发挥校红领巾广播站、橱窗、黑板报及手抄报等宣扬阵地的作用，开拓专栏，大张旗鼓地进行宣扬和教化，力求使全校广阔师生员工都能做到

31、知法、遵守法律、护法，依法办事。 （四）主动开展丰富多采的法制宣扬教化活动。为提高法制宣扬教化的效果，我们一方面实行“通读法律、法规原文与专题辅导相结合，集中学习与分散学习相结合”等学习形式，不断提高学习的效率；另一方面，有安排、有针对性地开展有肯定规模和影响的法制宣扬教化活动，努力营造法制宣扬教化的氛围。 (五)推动了学校管理水平的提高，学校管理逐步走上制度管理的轨道。制度管理，是指管理者依据国家颁布的有关法律、法规、条例、规则和部门制定的规章制度、行为规范进行管理的方法。所谓依法治校就是在学校内部实行制度管理，制度管理以其规范性、威慑性、稳定性、防范性等优点为学校管理者所青睐。 我校坚持学

32、用结合、普治并举的原则，依据国家颁布的有关法律、法令、条例、规则，结合学校的实际状况，建立健全了学校管理各项规章制度，形成了比较规范、系统、完善的管理制度体系。在此基础上，学校加强规章制度的学习和宣扬，在教职工中树立法制观念，形成遵守法律光荣、违法耻辱的良好风气，同时学校领导以身作则、领先垂范，并加强对法规执行状况的检查、监督、总结和激励工作，在执行制度过程中，坚持有章可循，违章必纠，对遵章守纪者加以确定表彰，对违法违纪者进行指责教化或纪律处分，坚决煞住各种违反法规的现象，真正使学校管理制度化和规范化，步入依法治校的健康轨道。 (六)加大了青少年法制教化的工作力度，增加了青少年学生学法、用法、

33、遵守法律的观念和意识。我们针对新时期青少年法制教化工作的新状况、新特点，紧紧抓住青少年学生的思想脉搏，实行多种形式，努力提高青少年法制教化的实际效果。 1.加强合作，留意法制教化的社会性。对青少年进行法制教化，不仅仅是学校的事情，社会各方面应当形成合力，才能保证教化效果。因此，学校主动协调社会各方面力气，切实加强青少年的法制教化。一是争取当地执法机关和村委的协作，对学生在社会的遵守法律状况进行监督；二是通过致家长的一封信等形式，与家长建立联系，提高家长的素养，争取家庭的支持，加强对学生的教化和管理。在学校内部，则充分利用各种宣扬手段，发挥少先队等教化阵地的作用，充分利用课堂、红领巾广播台、学校

34、橱窗、班级黑板报、晨周会、班队活动、国旗下讲话等各种宣扬阵地，狠抓普法教化，取得了较好的效果。 2.立足课堂，提高法制教化的渗透性。我们把法律常识教化纳入活动课内容，做到大纲、教材、老师、课时“四保证”，普遍开展法制教化。学校除确保活动课完成法制教材规定内容外，还充分利用队活动时间及每周的晨会时间，对学生进行法制教化。由于思想重视，相识到位，教学效果较好。 3.针对实际，强调法制教化的层次性。针对学生的年龄层次和特性特征，各班在教化内容和方式上留意了层次性和针对性。利用图片展览、表演、观看专题法制教化片等直观形式加强教化，使他们进一步了解自己的权利和义务，增加了学生的自信念，提高了学习自觉性。

35、 4.普治并举，突出法制教化的实践性。对青少年进行法制教化，使他们学法、懂法，形成认知基础，这当然是必要的，但学法必需与遵守法律相结合，普法工作才能落到实处，否则法制教化只能流于形式。因此，在法制教化过程中，学校主动引导青少年学生自觉运用法律这一有力的武器来解决详细问题。例如,结合学习国旗法，学校严格执行升降国旗制度，并以此作为爱国主义教化的重要形式，使每周庄重而隆重的升旗仪式成为学校对学生进行爱国主义教化的又一重要途径。由于突出法制教化的实践性，我校学生的遵守法律意识明显增加。由于我们思想重视，措施扎实，青少年法制教化以及依法治校工作成效显著。 总之，法制教化是学校德育工作的重中之中，我们将

36、持之以恒地开展好此项工作，为构建和谐社会做出我们应有的贡献。 法律进校内活动总结 篇10 为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，传播法律学问，提高全校师生法治意识和法律素养，给未成年人的健康成长营造良好的环境，有效地预防和削减违法犯罪，我校依据教化局的工作精神，围绕教化局制定的“法治进校内”活动的主题，促进和谐社会建设，创建良好的法治环境，开展了形式多样的法制平安教化系列活动，力求将学校法制平安教化工作做细、做实、 做详细，为学校教化发展创建良好的环境。现总结如下： 一、 成立领导小组，强化老师法制意识 作为教化工作者，我们特别明白“身教胜于言传”的内涵。要对学生实施法制平安教化，老师首先要

37、有剧烈的法制观念，要知法、遵守法律、严于律己，而老师法制观念加强有赖于学校领导的重视、导向。为此，我们成立了学校法制平安教化领导小组，由校长肖建豪组长亲自抓，分管副校长周斌详细抓，教育处详细落实，各年级组、各班详细实施，职责分明，责任到人。学校组织全体老师学习了中小学老师职业道德规范、老师法、 义务教化法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、学生损害事故处理方法等法律法规，使老师较深刻地驾驭了与中小学生相关的、或者关系较亲密的法律，有利于老师对学生进行有目的、有效果的法制平安教化，更使广阔老师相识到对学生的教化，除了要教给学生文化学问，学会一些劳动技能外，也必需驾驭一些学生应驾驭的法律常识，让

38、他们树立法制观念，养成遵纪遵守法律的好品德。这样提高了老师对学校法制平安教化的相识，促使老师产生进行法制平安教化为已任的共鸣，进而更有效地搞好法制平安教化，努力提高广阔老师的法制意识和依法治教的自觉性。 二、营造文化氛围，注意校内法制平安宣扬 俗话说，“近朱者赤，近墨者黑”。鉴于青少年的年龄特点：他们的可塑性强，在不同环境中可形成不同的行为品质。我校努力营造一个团结友爱、严于律己、奋勉向上的文化氛围，力争让学生在健康、干净的环境和“平民教化不平凡”的教学理念中受到潜移默化的教化，形成正确的人生观和社会责任感。我们美化校内环境，保持校内干净；在学校教学楼悬挂感动中国人物， 在各办公室、班级悬挂各

39、种规范守则等，营造主动健康向上的校内氛围。我们还充分利用国旗下的讲话、学校广播站、电子屏、校讯通、宣扬栏、黑板报等多种形式向学生宣扬法律学问，通过班会、晨会向学生进行“增加法律意识、争做文明学生”为主题的法制平安教化和各项活动，学生在良好的校内环境中受到熏陶，在主动的校内氛围中受到教化，从而明确了真善美、假丑恶，提高了对外来文化，各种犯罪违纪诱因的免疫力。 三、开展多种活动，强化师生法制观念 依据我校的实际状况，我校的法制平安教化与行为习惯养成教化、社会实践等主题教化活动相结合，与品德与生活、教化相结合，多层次、多方位渗透。 1、我校特邀浠水检察院检察官助理金晶讲师，为广阔师生开展了一堂生动好

40、玩的平安法制讲座。会上学生们主动参加互动，教化氛围浓郁。通过此次活动讲座，学生们驾驭了一些基本的法制常识，增加了法律平安意识。 2、召开班主任工作会议。对各位班主任进行了依法从教、依法办校的再加强教化，帮助每位班主任提升法律意识，明确自己身上的职责，规范自己的教化教学行为。 3、国旗下讲话及班会教化。我校充分利用周一国旗下讲话及每天班会时间对学生进行法制教化，主要包括学习国旗法、道路交通平安法、未成年人爱护法、环境爱护法等等。 4、举方法制平安教化征文活动，开展征文竞赛激发了学生学法用法的主动性，促进了法律学问的普及。 5、学校广播站、电子屏和宣扬栏还开拓了法制之窗，定期宣扬法制学问，开展法制

41、学问竞赛活动。 6、上好法制平安教化主题班队活动课。与学科教学相结合，渗透法制平安教化，课堂上，结合学生的实际，结合学生的身边事，进行正反两面的评析、引导，使学生辨是非、明事理，使学生在生动活泼的班会上中受到法的熏陶。 法制平安教化是一项长期性的工作，它的内容将随着社会的发展、时代的进步而不断变更，我们只有牢牢地把法制工作记在心头，从小事抓起，坚持不懈、长此以往地抓下去，才能逐步提高学生的法律意识和法制观念，确保我们的身边无犯罪事务发生。我们决心进一步集思广益，主动探究，常抓不懈，为培育新世纪合格人才做出应有的贡献。 法律进校内活动总结 篇11 为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，传播法律

42、学问，提高全校师生法治意识和法律素养，给未成年人的健康成长营造良好的环境，有效地预防和削减违法犯罪，我校依据县教化局的工作精神，围绕今年县教化局制定的法制宣扬月活动的主题，促进和谐社会建设，创建良好的法治环境，开展了形式多样的法制教化系列活动，力求将学校法制教化工作做细、做实、做详细，为学校教化发展创建良好的环境。现总结如下： 一、成立领导小组，强化老师法制意识 作为教化工作者，我们特别明白“身教胜于言传”的内涵。要对学生实施法制教化，老师首先要有剧烈的法制观念，要知法、遵守法律、严于律己，而老师法制观念加强有赖于学校领导的重视、导向。为此,我们以学校校长室为核心组织，成立了学校法制教化领导小组，由颉珉昕任组长亲自抓，分管书记石玉明详细抓，教育处详细落实，各年级组、各班详细实施，职责分明，责任到人。学校组织全体老师学习了中小学老师职业道德规范、老师法、义务教化法